國(guó)際象棋幾乎就是融藝術(shù)、科學(xué)、知識(shí)和靈感為一爐的一種游戲。下面學(xué)習(xí)啦小編給你介紹國(guó)際象棋思考的過(guò)程和層次 ，歡迎閱讀。

　　國(guó)際象棋思考的過(guò)程和層次

　　這樣的問(wèn)題的確有些抽象有點(diǎn)困難。我讀了一些資料，總是有些似懂非懂的感覺(jué);要是遇到大師級(jí)的棋手，我總想問(wèn)問(wèn)，對(duì)手走了一步棋后，你腦子里是怎樣想的?但又怕這么抽象的問(wèn)題，讓人家怎么回答呢?淺了，是敷衍咱們;深了，咱們不理解。

　　最近又讀了一篇論文，叫做《國(guó)際象棋的中局思考過(guò)程》，但是又覺(jué)得它的內(nèi)容，講的都是大面上的事情;又回讀了許多遍我那小冊(cè)子里的《思考的層次》，又覺(jué)得文章解釋有點(diǎn)深澀，冷不丁地冒出來(lái)個(gè)level 0， level 1， level 2... 也不先定義一下。我被絆在這里了，本來(lái)想著反正也沒(méi)人看，想著慢慢地消化了，弄清楚了再說(shuō)。不料有網(wǎng)友催促我快寫(xiě)，看來(lái)，還是有人看滴，我就提提速吧!先照葫蘆畫(huà)瓢，提綱協(xié)領(lǐng)地通一遍，日后有機(jī)會(huì)再來(lái)理解。

　　在論文《國(guó)際象棋的中局思考過(guò)程》中，作者把思考的過(guò)程劃分成五個(gè)步驟：

　　1. 威脅檢查：看看對(duì)方有沒(méi)有對(duì)自己構(gòu)成威脅，看看自己能不能對(duì)對(duì)方造成威脅。

　　2. 計(jì)劃：對(duì)局面進(jìn)行評(píng)估，然后想好一個(gè)計(jì)劃，一些可能的候選走法。

　　3. 分析：把每一個(gè)候選走法盡可能地走深一些，選出一個(gè)可能是最好的招法。

　　4. 錯(cuò)漏檢查：很快地過(guò)一遍選出來(lái)的走法，看看有沒(méi)有一步性的災(zāi)難。

　　5. 走子

　　有一個(gè)表能說(shuō)明一些問(wèn)題：

　　這樣子的話，又會(huì)有另外一個(gè)問(wèn)題，如果來(lái)評(píng)估局面?到底是論文，里面也有談到。四個(gè)方面：

　　1. 子力：這個(gè)比較簡(jiǎn)單，就是把棋子的價(jià)值加到一起。例如3個(gè)兵，1個(gè)車就是8分。

　　2. 活動(dòng)性：里面又包括了3個(gè)方面，a. 機(jī)動(dòng)性， b. 自由度，c. 協(xié)作能力

　　3. 王的安全：時(shí)刻都要注意王的安全。

　　4. 兵的結(jié)構(gòu)：檢查兵的結(jié)構(gòu)是否健康，有沒(méi)有孤兵、落后兵、疊兵、通路兵等等。

　　還搜索到一個(gè)非常有用的威脅的層次：

　　1. 將軍;2. 威脅將殺;3. 吃子;4. 威脅吃子

　　回到小冊(cè)子，里面重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一句話還是滿有啟發(fā)的：當(dāng)輪到你的對(duì)手走子的時(shí)候，考慮戰(zhàn)略;當(dāng)輪到你走子的時(shí)候，考慮戰(zhàn)術(shù)。

　　但是，他的關(guān)于思考的層次，因?yàn)闀?shū)中沒(méi)有定義或者解釋，所以，不好理解。查了一些資料，但都不是面向國(guó)際象棋的。

　　例如，有一個(gè)撲克牌游戲的思考的層次是這樣定義的：

　　水平 0: 我什么都不知道。

　　水平 1: 我手里有什么牌?

　　水平 2: 對(duì)手手里有什么牌?

　　水平 3: 對(duì)手認(rèn)為我手里有什么牌?

　　水平 4: 對(duì)手如何考慮我是怎樣猜他的牌?

　　水平 5: 對(duì)手如何考慮我是怎樣想我自己的牌的?

　　不知道怎樣才能套在國(guó)際象棋里，只好存疑，以后有機(jī)會(huì)再解決吧!