教師職稱評定有什么流程

教師資格屬于職業(yè)資格證書，但不分等級。我們平時說的初級、中級、高級教師，指的是職稱，這和教師資格的概念不同。以下是小編整理的教師職稱評定流程，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

教師職稱評定流程

1、具備申報條件的申報人所在單位持存檔憑證到中心領取職稱申報表及相關表格。

2、填寫后送交中心并提交相關參評材料。

3、中心進行資格審查，整理后上報區(qū)教委人事科。

4、參加相應評委會的論文答辯。

評審通過后，由中心統(tǒng)一下發(fā)資格證書，領證時交驗存檔憑證及交費憑證。

考教師資格證可以干什么

1、當編制老師：學生需要有教師資格證書才能報考教師編制，而教師資格證書是教師編制的一個硬性條件，而且，成為一名編制老師也是每一個擁有教師資格證書的學生的追求，當編制老師很受歡迎，可以說是鐵飯碗，因此，如果學生想成為教師，先決條件之一就是通過教師資格考試。

2、當支教老師：所謂支教教師，即參與“三支一扶”的學生，不應低估“三支一扶”計劃，服務期內(nèi)，學生可享受考研加分、公職考試加分、生活交通補貼等各種補貼，并非所有學生都能成功申請“三支一扶”成為支教教師，這也符合考試資格，如果學生有教師資格證書，申請“三支一扶”非常有利。

3、公務員考試：如果學生擁有教師資格證書，除了作為編制教師和支教老師外，還可以考慮參加公務員考試，當然，這里的公務員職位不是教學教師，而是教育部的一些職位，因為他們的規(guī)定是學生應該有教師資格證書，能夠順利進入教育部對學生來說前途光明，因此，擁有教師資格證書對學生參加考公也有很大的優(yōu)勢。

4、進知名教育機構：雙減政策實施前，國內(nèi)多家教育機構都在大力招收人才，具備教師資格的學生成為他們的最佳選擇，這類學生可以教書、擔任行政職務，或從事多種工作，月薪不小，目前，“雙減”政策已經(jīng)實施，各類教育機構也在積極轉(zhuǎn)型，這種人才也可以提供想法。

教師資格證的等級分類

1. 幼兒園教師資格證

2. 小學教師資格證

3. 初級中學教師資格證

4. 高級中學教師資格證

5. 中等職業(yè)學校教師資格證

6. 中等職業(yè)學校實習指導教師資格證

7. 高等學校教師資格證

教師評職稱需要專業(yè)對口嗎

教師評定職稱不需要專業(yè)對口，近兩年部分省市出臺規(guī)定，將教師資格證學科和所教學科均需一致才能申報職稱，改為教師資格證上的任教學段不低于職稱申報學段，這樣規(guī)定，更加符合各地各學校教師的實際情況，有利于教師專業(yè)發(fā)展，有利于學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

教師職稱評定標準為：凡申報評審中、小學教師高、中級專業(yè)技術職務的人員，必須擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著;遵紀守法，教書育人，為人師表;能夠堅持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

教師評職稱需要滿足的條件

一、申報條件

(一)取得相應教師資格。

(二)擔任中學、小學、幼兒園校、園級行政職務1年以上的，須取得相應層次的校、園長培訓合格證書。

(三)學歷和任職年限分別符合下列要求

1、申報中學一級教師任職資格者，須大學本科畢業(yè)，或大學?？飘厴I(yè)在初中任教，擔任中學二級教師職務4年以上。

2、申報小學高級教師任職資格者，具備下列條件之一：

(1)中專畢業(yè)，擔任小學一級教師職務5年以上;

(2)大學本、專科畢業(yè)，擔任小學一級教師職務4年以上。

3、申報中學高級教師任職資格者，具備下列條件之一：

(1)大學本科畢業(yè)，或大學專科畢業(yè)在初中任教，擔任中學一級教師職務5年以上;

(2)研究生畢業(yè)并取得碩士學位，擔任中學一級教師職務4年以上;

(3)研究生畢業(yè)并取得博士學位，擔任中學一級教師職務2年以上。

4、小學高級教師申報中學高級教師任職資格者，具備下列條件之一：

(1)大學?？飘厴I(yè)，擔任小學高級教師職務10年以上;

(2)大學本科畢業(yè)，擔任小學高級教師職務8年以上;

(3)研究生畢業(yè)并取得碩士學位，擔任小學高級教師職務4年以上。

5、其他教育機構中從事中小學教研的教研員，申報小學高級教師、中學一級教師以及中學高級教師任職資格者，須大學本科畢業(yè)以上學歷，任職年限達到相應要求。

6、不具備上述規(guī)定學歷，任職年限達到相應要求，可以破格申報高一級專業(yè)技術職務任職資格。