優(yōu)秀教師個人簡歷怎么寫
一般來說，個人簡歷寫的好比較容易被錄取，其作用主要是幫助用工單位快速的了解您的情況。以下是小編給大家整理的優(yōu)秀教師個人簡歷，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
優(yōu)秀教師個人簡歷1
基本信息
姓名:x
性別:女
年齡:24
出生年月:1985.09
民族:漢
身高:163cm
籍貫:河南
政治面貌:預(yù)備黨員
學(xué)歷:研究生
學(xué)位:碩士
專業(yè);設(shè)計藝術(shù)學(xué)
研究方向：平面設(shè)計(視覺傳達)
畢業(yè)院校：東北師范大學(xué)
外語水平
英語四級
普通話：二級甲等
計算機等級
國家二級優(yōu)秀
聯(lián)系電話：1350442x
郵政編碼：130017
聯(lián)系地址：吉林省長春市凈月大街2555號東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院
電子郵箱
教育經(jīng)歷
本科2003.9至2007.7信陽師范大學(xué)美術(shù)學(xué)(平面/視覺)
研究生2007.9至2010.7東北師范大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)(平面/視覺)
實踐經(jīng)驗(兼職/實習(xí))
2004年—2005年江淮藝術(shù)學(xué)校任教
2006年—2007年魯迅美術(shù)分校做助教
2007年—2008年吉林美術(shù)出版社版式設(shè)計
2008年—2009年長春視聽導(dǎo)報社美編和策劃
2009年—2009年信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院任職實習(xí)
2009年—2009年吉林攝影工作室總設(shè)計
獲獎情況
2009年吉林省《誠信文明，和諧長春》銀獎
2009年第十六屆中國國際廣告節(jié)黃河獎銅獎
2009年12th全國大學(xué)生大師獎優(yōu)秀獎
2009年第四屆“中國元素”國際創(chuàng)意大賽入圍獎
2009年第十一屆全國美術(shù)作品展入圍獎
2009年第二屆全國美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計大賽佳作獎
2009年全國教育科研論文評選一等獎
2009年第四屆稅收公益廣告大賽優(yōu)秀獎
2009年第三屆全國節(jié)能減排設(shè)計大賽入圍獎
2009年全國首屆校園誠信教育暨廉潔文化公益大賽優(yōu)秀獎
科研情況
2008年加入吉林省包裝協(xié)會會員
2009年“自由版式設(shè)計之我見”發(fā)表于《教師文苑》()第八期
個人愛好
專業(yè)繪圖、手工制作、音樂舞蹈等
求職意向
平面設(shè)計(視覺傳達)教學(xué)及其相關(guān)工作
本人性格開朗、待人熱情、為人謙和、樂觀向上，能吃苦耐勞和尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，有較強的親和力，對工作認真負責(zé)，持之以恒，富有創(chuàng)新精神及團隊精神，能熟練運用自己的專業(yè)知識獨立完成各項設(shè)計工作及教學(xué)任務(wù)。
在學(xué)期間接受過全方位的專業(yè)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練并取得一定量的業(yè)績。在學(xué)習(xí)過程中，本人學(xué)習(xí)刻苦、思維敏捷，富有豐富的創(chuàng)造想象力，并積累了扎實的專業(yè)知識。在工作中，我為人誠實可信，擅于溝通和交流，對待工作踏實穩(wěn)重，接受能力較強，能活學(xué)活用，有很強的適應(yīng)能力、認知能力和和很強的團隊合作觀念和集體榮譽感。
在學(xué)期間擔(dān)任的各項工作使我受到了很好的鍛煉，使我能夠惜時如金，統(tǒng)籌安排，努力提高個人能力，盡量挖掘自身潛能，養(yǎng)成了認真負責(zé)的好習(xí)慣，能隨機應(yīng)變地處理問題，培養(yǎng)了良好的積極心態(tài)，能承受來自各個方面的壓力而將事情處理好，從而獨立完成各項任務(wù)。
優(yōu)秀教師個人簡歷2
基本信息
姓名：x
x別：女
出生日期：
籍貫：
目前城市：
工作年限：五年以上
目前年薪：
聯(lián)系電話：
E-mail：
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)：教育/培訓(xùn)
應(yīng)聘職位：中學(xué)教師，小學(xué)教師
求職地點：
薪資要求：面議
工作經(jīng)歷
20x/03—現(xiàn)在：x司
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育小學(xué)教師
主要職責(zé)：負責(zé)教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)進度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等。
20x/07—20x/03：北京求實外語培訓(xùn)學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育中學(xué)教師
主要職責(zé)：教授小學(xué)及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學(xué)中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生運用英語進行交際的能力不斷提高。
20x/02—20x/06：x師范大學(xué)海威學(xué)生課堂
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育小學(xué)教師
主要職責(zé)：編輯兼教師，負責(zé)《百思迪威》系列英語教材的編輯工作，《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學(xué)校的英語教材。這套教材使用韻律法教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，并向全國各地的教師教授如何應(yīng)用本套教學(xué)法，給教師和學(xué)生講授展示課。在工作中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和興趣，學(xué)習(xí)并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能，并跟據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來編輯教材，促進學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)與理解。
20x/06—20x/01：x外語學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育中學(xué)教師
主要職責(zé)：教授初中及高中英語，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握流利的英語，并樂于學(xué)習(xí)英語。所教授學(xué)生在東澤杯英語口語大賽中取得了一等獎.在工作中掌握了多種教學(xué)方法和經(jīng)驗，取得了教師資格證。
教育培訓(xùn)
19x/09—20x/06：x大學(xué)英語本科
課程：英語語音學(xué)，英語語法，英語寫作，高級英語聽力，英語口譯，英語國家概況，英漢翻譯教程，英語語言學(xué)，高級英語，英語詞匯學(xué)，英語國家概況，日語。
職業(yè)技能
外語：英語：熟練
日語：一般
證書：20x/07教師資格證書
20x/03普通話等級證書
自我評價
英語本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語聽說能力良好，穩(wěn)重認真，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責(zé)任心強，具有團隊精神。樂于接受挑戰(zhàn)，能夠適應(yīng)在壓力下工作。
優(yōu)秀教師個人簡歷3
姓名：
國籍：中國
目前所在地：
民族：漢族
戶口所在地：身
材：160cmkg
婚姻狀況：未婚
年齡：22歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：文教法律類:音樂教師
工作年限：0職稱：無職稱
求職類型：均可可到職日期：三個月以后
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州深圳
個人工作經(jīng)歷：2005-2006年體育中心紅棉古箏藝術(shù)中心專業(yè)教師簡歷封面
2006.9青年會專業(yè)藝術(shù)教師
2006某藝術(shù)中心專業(yè)藝術(shù)(古箏)教師
2006.9-2006.11某實驗學(xué)校初一、初二實習(xí)教師兼班主任
教育背景
畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)
學(xué)歷：本科畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：音樂學(xué)教育所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2003.9-2007年華南師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂學(xué)教育
獲得證書：
2003-2004華師音樂學(xué)院學(xué)生會宣傳部優(yōu)秀部門稱號。
2005年8月獲“愛我中華”競演比賽廣東賽區(qū)，全國賽區(qū)銀獎。
語言能力
外語：英語良好
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：良好
工作能力及其他專長
2003-2004擔(dān)任華師音樂學(xué)院學(xué)生會宣傳部、文體部干事，并參加組織各項文藝、體育活動。
2004年參加華南理工大學(xué)電力學(xué)院十周年院慶文藝匯演。
2005年8月參加“愛我中華”競演比賽，獲廣東賽區(qū)以及全國賽區(qū)銀獎。
2006年參加廣東省紀念紅軍長征勝利暨八一建軍節(jié)“長征組歌”大合唱。
2006年12月在星海音樂廳參加劉詩琨音樂會任古箏嘉賓。
詳細個人自傳
求職意向：1.音樂教師2.文化館(少年宮)3.企業(yè)事業(yè)行政管理
可到職日期：
希望工作地區(qū)：廣州、深圳、珠三角
個人聯(lián)系方式
通訊地址：
優(yōu)秀教師個人簡歷4
姓名：x
性別：女
民族：漢族
出生年月：x年12月5日
證件號碼：x
婚姻情況：
身高：
體重：
戶籍：
現(xiàn)所在地：
畢業(yè)學(xué)校：x外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
學(xué)歷：?？?/p>
專業(yè)名稱：音樂教育舞蹈
畢業(yè)年份：20x年
工作經(jīng)驗：一年以上
職稱：
求職意向
職位性質(zhì)：全職
欲從事崗位：中小學(xué)類-小學(xué)音樂教師;中小學(xué)類-初中音樂教師;職教與培訓(xùn)類-特長培訓(xùn)(琴棋，書畫，舞蹈，體育等)
工作地區(qū)：
待遇要求：1800元/月可面議;需要提供住房
到職時間：可隨時到崗
技能專長
語言能力：英語一般;普通話標準
瑜伽：本人在瑜伽上有良好的教學(xué)經(jīng)驗。
舞蹈：本人在瑜伽，民間舞，少兒舞教育，芭蕾舞，現(xiàn)代舞體能訓(xùn)練，創(chuàng)編技巧方面有豐富的經(jīng)驗。
教育經(jīng)歷
20x年9月-20x年7月x外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?？?/p>
20x年9月-20x年7月x中學(xué)初中
19x年9月-20x年7月x中心小學(xué)小學(xué)
培訓(xùn)經(jīng)歷
20x年7月-20x年8月亞洲瑜伽協(xié)會瑜伽高級導(dǎo)師，流瑜伽導(dǎo)師，熱力瑜伽導(dǎo)師
工作經(jīng)歷
x市花都藝術(shù)幼兒園
時間范圍：20x年7月-20x年9月?lián)温毼唬河變侯?幼兒舞蹈教師
工作描述：在任教期間為幼兒園編排節(jié)目參加比賽，為學(xué)校爭得榮譽。獲得園長及老師們的好評。
離職原因：屬于實習(xí)
黃埔開發(fā)區(qū)鋼琴培訓(xùn)中心
時間范圍：20x年10月-20x年8月?lián)温毼唬郝毥膛c培訓(xùn)類-特長培訓(xùn)(琴棋·書畫·舞蹈·體育等)
工作描述：擔(dān)任舞蹈老師，獲得小孩子們的愛戴，家長們的認可。
離職原因：兼職
河源市田家炳實驗中學(xué)
時間范圍：20x年11月-20x年1月?lián)温毼唬褐行W(xué)類-高中音樂教師
工作描述：擔(dān)任高中一二年級的音樂老師，學(xué)校舞蹈隊的老師。為學(xué)生編排節(jié)目。受到教育級領(lǐng)導(dǎo)們的認可。
離職原因：實習(xí)
其他信息
自我評價：
本人在瑜伽，民間舞，少兒舞教育，芭蕾舞，現(xiàn)代舞體能訓(xùn)練，創(chuàng)編技巧方面有豐富的經(jīng)驗，具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，責(zé)任心強能獨立完成工作。本人工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。
發(fā)展方向：
本人希望擔(dān)任教師職位。在教學(xué)和班主任工作兩個方面得到較好的鍛煉，掌握了教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要內(nèi)容及其意義，具備了獨立從事教學(xué)工作和班主任工作的能力。在任教期間力爭為貴單位爭得榮譽。
優(yōu)秀教師個人簡歷5
姓名：x
性別：男
民族：漢族
出生年月：19x年x月
婚姻狀況：未婚
身高：
體重：
戶籍：
現(xiàn)所在地：
畢業(yè)學(xué)校：x師范學(xué)院
學(xué)歷：本科
專業(yè)名稱：師范小學(xué)教育
畢業(yè)年份：20x年
工作經(jīng)驗：三個月(實習(xí))
l求職意向
職位性質(zhì)：全職
職位類別：教師-小學(xué)教師
職位名稱：小學(xué)教師;
工作地區(qū)：
待遇要求：2000-3000元/月可面議;不需要提供住房
到職時間：可隨時到崗
l技能專長
語言能力：英語四級;普通話標準
電腦水平：通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件
教育背景：
時間所在學(xué)校學(xué)歷
20x年9月-20x年7月x師范學(xué)院本科
工作經(jīng)歷
所在公司：x市實驗小學(xué)
時間范圍：20x年9月-20x年11月
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所
擔(dān)任職位：教師-小學(xué)教師
工作描述：20x年9月至11月在上x市實驗小學(xué)實習(xí)，期間在四年級實習(xí)班主任和語文教師，獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗，深受指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。
自我評價：
我的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地!我的資本——年輕，具有很強的可塑性!
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