為加強(qiáng)我校緊急情況應(yīng)急處置的綜合指揮能力，提高緊急情況處置的快速反映和協(xié)調(diào)水平，最大限度地降低損失，有效保障學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序。根據(jù)國(guó)家的法律、法規(guī)和相關(guān)政策，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂呼瑪路小學(xué)防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急預(yù)案

　　本預(yù)案的目的和原則：

　　制定本預(yù)案是為了提高危機(jī)應(yīng)急反應(yīng)能力，優(yōu)化人、財(cái)、物等應(yīng)急資源配置，建立緊急救助體系，提高行動(dòng)效率，將突發(fā)公共事件給人員、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降低至最小程度。

　　本預(yù)案是在預(yù)防為主的前提下，按照統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、協(xié)調(diào)一致的原則，堅(jiān)持科學(xué)性、嚴(yán)密性、程序性的方針，提高預(yù)案的針對(duì)性和可操作性。

　　組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)分工：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　職責(zé)分工：1、職責(zé)：

　?、俑鶕?jù)預(yù)案，在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮行動(dòng)，把事故消滅在初始狀態(tài)。

　　②指揮現(xiàn)場(chǎng)人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域。

　?、圬?fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度。

　?、馨亚闆r或可能造成的危害和求援事項(xiàng)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告。

　　⑤與消防等應(yīng)急部門(mén)合作，提供建議和信息。行動(dòng)協(xié)調(diào)組xx、xx、xx、xx、xx及1—5年級(jí)各班班主任)職責(zé)：聽(tīng)從指揮部指揮，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)任務(wù)分配和人員調(diào)度，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的警戒和保護(hù)。

　　醫(yī)療救護(hù)小組xx、xx、xx、xx)

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)救護(hù)受傷人員或與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系

　　學(xué)校防臺(tái)風(fēng)事故應(yīng)急程序：本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范事故，確保人員安全，減少財(cái)產(chǎn)損失。

　　一、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的整個(gè)時(shí)段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)到位，安排領(lǐng)導(dǎo)小組成員小時(shí)輪流在校值班，值班人員應(yīng)當(dāng)不斷地在校園內(nèi)巡視，若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告

　　二、若建筑物在臺(tái)風(fēng)中發(fā)生傾斜、開(kāi)裂：現(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)立即組織應(yīng)急人員引導(dǎo)師生撤離現(xiàn)場(chǎng)，疏散至安全區(qū)域，同時(shí)切斷建筑物電源。若有人受傷，醫(yī)療救護(hù)小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救治，或打送醫(yī)院。在危險(xiǎn)建筑物周?chē)O(shè)置警戒線(xiàn)，派專(zhuān)人密切觀察建筑物狀況。

　　在城建局安全監(jiān)察部門(mén)和有資質(zhì)的房屋檢測(cè)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)后，經(jīng)他們同意，方可在確保人員安全的前提下，組織搬遷貴重設(shè)備和重要資料。

　　三、若電線(xiàn)桿、樹(shù)木或其它高架物傾斜，應(yīng)立即組織人力進(jìn)行支撐和加固。

　　四、對(duì)不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進(jìn)行加固或拆除。

　　五、關(guān)閉單位所有的玻璃門(mén)窗。

　　六、在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周?chē)O(shè)置警戒線(xiàn)，把人員活動(dòng)限制在安全區(qū)域內(nèi)。