大學生心理健康節(jié)活動策劃
大學生心理健康節(jié)活動策劃
心理健康教育對實施素質教育，促進大學生全面發(fā)展有十分重要的意義，它是知識經濟時代對教育提出的客觀要求，心理健康教育的普及，將有助于教育工作者觀念的更新和經驗方法的改善。下面是小編為你精心整理的大學生心理健康節(jié)活動策劃，希望對你有幫助!
大學生心理健康節(jié)活動策劃篇1
一、 活動名稱：為愛點贊 為青春擔當
二、 活動背景：
大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進步的重要推動力量。大學生要做 “德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學生的生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產生偏激的看法;大學生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產生逆反情緒;大學生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現實的說教難以產生認同感;大學生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產生心理矛盾、心理沖突。因此，大學生需要心理健康教育，以提高學生的心理健康水平，優(yōu)化學生的心理素質，促進其人格成熟，使大學生學會如何做人和做事。我校一向注重學生的心理健康教育，所以南京財經大學會計學院生活部將舉辦一次有關于大學生心理健康方面的活動。
三、活動目的：
圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“為愛點贊 為青春擔當”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。引導大學生繼承中華民族仁愛的傳統美德，發(fā)揚人性中愛的最美情感，關愛自己，關愛他人，在日常生活中用自己的行為表達愛，傳遞愛，引導大學生積極進取.樂觀向上，擔當起國家與社會賦予青年一代的責任與使命，幫助大學生培養(yǎng)助人為樂的個性品格，使他們擁有積極樂觀的人生態(tài)度。
四、活動時間：5月15日—6月25日
五、活動地點：大學生活動中心
六、主辦單位：沈陽工程學院能源與動力工程學院
七、活動對象：全體大學生
八、活動流程：
(一)活動前期：
1、場地、所需材料準備
向學院申請場地
2、前期宣傳
(1)、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆
心理健康節(jié)主題。
(2)、承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
(3)、橫幅內容：為愛點贊 為青春擔當 關愛自己 關心他人橫幅位置：全校
3、前期人員：各部各出一到兩人來掛橫幅
4、參加此次活動的輔助部門：會院各部
5、通知參與人員時間、地點以及注意事項：未定
(二)活動中期
1、活動具體內容
1、“愛的說明書”大學生征文漫畫比賽
具體細則如下：
(1)活動對象：全院學生
(2)活動時間：全院征文上交時間未定
(3)活動方式：以投稿形式講敘大學生活中“團結互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
(4)活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數不限)
第二輪：院里征選
(5)獎項設置：
分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。
2、校園心理微電影大賽
(1) 活動目的：
通過心理微電影反映大學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關注自己與他人的心理健康，使同學們從話劇中學會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構建和諧心靈，健康成長。
(2)電影主題：為愛點贊 為青春擔當
(3)主辦單位：沈陽工程學院
(4)承辦單位：能源與動力工程學院
(5)協助單位：會院各部
(6)參賽隊伍：會院各班級
(7) 比賽時間：6月20日之前
(8)評分標準：
1)評分方式：總分10分，取平均分。
2)根據服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應得分
(9)獎項設置：一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;
優(yōu)秀表演獎1名;最佳團體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(集體)獎金。
(10)比賽地點：大學生活動中心
大學生心理健康節(jié)活動策劃篇2
一、 活動名稱：我愛我，團結互助，共同成長
二、 活動背景：
大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進步的重要推動力量。大學生要做 “德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學生的生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產生偏激的看法;大學生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產生逆反情緒;大學生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現實的說教難以產生認同感;大學生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產生心理矛盾、心理沖突。因此，大學生需要心理健康教育，以提高學生的心理健康水平，優(yōu)化學生的心理素質，促進其人格成熟，使大學生學會如何做人和做事。我校一向注重學生的心理健康教育，所以南京財經大學會計學院生活部將舉辦一次有關于大學生心理健康方面的活動。
三、活動目的：
圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。
四、活動時間：未定
五、活動地點：西苑操場、大學生活動中心
六、主辦單位：共青團南京財經委員會
南京財經大學會計學院生活部
七、活動對象：全體大學生
八、活動流程：
(一)活動前期：
1、場地、所需材料準備
向學院申請場地
2、前期宣傳
1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
橫幅內容：團結互助，給力心靈，共同成長
橫幅位置：全校
2、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健
大學生心理健康節(jié)活動策劃篇3
一、 活動背景：
近幾年來，越來越多的大學生處理不好與同學之間的關系，爭吵打架事件比比皆是，校園不和諧現象增多，并且部分同學沉迷于虛擬的網絡世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事，另一部分同學有來自學習和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問題，導致心理嚴重受到損害，借此開開學之處，我院特舉辦這次大學生心里健康活動，來幫助同學解決問題，為同學們建立一個良好的心理素質，提供一個和諧的校園環(huán)境。
二、 活動目的：
為學生搭建起鍛煉心理品質，提高心理素質的平臺，去拿防偽地加強對我校大學生的心理健康教育。
三、 活動意義：
1、 為學生們創(chuàng)建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學們意識到校園生活的豐富多彩，并且學會珍惜，減少不和諧因素。
2、 為學生以后學習甚至工作提供了精神上的幫助?；顒涌梢宰尭嗟耐瑢W感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。
四、活動時間：2014年7月10日
五、活動地點：詩香苑門口
六、活動對象：全體學院學生
七、 活動流程：
A)1、活動一：心靈寄語。打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的形式展覽，寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗貨感受，內容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與情感等各方面;屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享。
2、活動二：心理圖片展和心理知識展。用展報或海報的形式，分別設立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。
3、活動三：心理電影展播。組織同學們觀看有關心理健康教育的電影。
B)活動前期：
1、召開會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容與分工。
2、組織相關人員去各活動場所踩點。
3、進行活動宣傳，有關人員畫海報、橫幅。
C)活動開展：
1、組織2個隊伍，并設定隊長。一個隊伍進行卡片和展板活動，另一個隊伍進行參看電影活動。
2、負責拍照的同學進行拍照。
D)活動后期：
1、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部，信息部將發(fā)到微博上。
2、信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。
八、 活動經費：
宣傳海報、橫幅 xx元
九、 注意事項：
1、 活動現場每位志愿者著裝統一，佩戴證件。
2、 進行活動時，認真負責。
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