中學(xué)生衛(wèi)生健康教學(xué)課教案
中學(xué)實(shí)施衛(wèi)生健康教育是素質(zhì)教育的要求，也是新課標(biāo)理念所倡導(dǎo)的。下面是小編為你精心整理的中學(xué)生衛(wèi)生健康教學(xué)課教案，希望對你有幫助!
中學(xué)生衛(wèi)生健康教學(xué)課教案篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、拓展在自然常識、旅游景點(diǎn)、動植物特點(diǎn)等方面的知識面。
2、初步掌握組織校外活動、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力;在聽取他人意見、改進(jìn)活動方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。
3、激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識。
教學(xué)過程：
一、秋游方案大比拼
師：我們年級要去秋游了，你們自己來安排這一天怎么玩?？纯茨慕M的計(jì)劃方案最好。
1、確定秋游地點(diǎn)。
師：到哪里去玩上一天呢?
學(xué)生小組討論，確定秋游地點(diǎn)。
2、初步的計(jì)劃。
討論解決以下問題：怎么去?怎么玩?要花多少錢?
3、我們的方案。
把計(jì)劃整理好，確定出我們的秋游方案。
4、填寫第55頁的成績單。
二、游戲設(shè)計(jì)顯身手
師：每次秋游集體活動時，總是玩那幾個老游戲。這次，我希望大家能設(shè)計(jì)幾個新的游戲，讓大家好好樂一樂!
1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。
先調(diào)查了解同學(xué)對秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時的游戲應(yīng)該是怎樣的。
2、設(shè)計(jì)新游戲。
小組設(shè)計(jì)新游戲的內(nèi)容，并制定游戲規(guī)則。
3、玩玩看。
先找一些同學(xué)玩玩看，聽聽大家的反應(yīng)。
4、作改進(jìn)。
試玩后，對游戲進(jìn)行一些改進(jìn)。
5、填寫第59頁的成績單。
中學(xué)生衛(wèi)生健康教學(xué)課教案篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、 使學(xué)生知道運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能。
2、 懂得運(yùn)動保健的知識。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
教具 掛圖、人體骨骼模型。
教學(xué)內(nèi)容及過程
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、談話導(dǎo)入。
師：你們平時會做那些運(yùn)動?
(學(xué)生討論，交流)
2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)課文。
1、介紹運(yùn)動系統(tǒng)及其作用。
(1) 示：人體骨骼模型，了解運(yùn)動系統(tǒng)的組成。
(2) 說明運(yùn)動系統(tǒng)的作用。
(3) 解說骨骼的支撐、保護(hù)作用。
討論，交流。
2、了解運(yùn)動系統(tǒng)的保健。
(1)教育學(xué)生注重運(yùn)動系統(tǒng)的保健。
(2)介紹運(yùn)動系統(tǒng)的保健方法。
3、 介紹骨折的成因和臨時固定方法。
4、 促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、教師小結(jié)：今天我們了解了人的運(yùn)動系統(tǒng)，通過學(xué)習(xí)，你覺得要改變那些不好的行為習(xí)慣?
(討論、交流)
假如你在運(yùn)動中受了傷，應(yīng)該怎么辦?
(討論、交流)
中學(xué)生衛(wèi)生健康教學(xué)課教案篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生知道旅游有利于鍛煉身心。
2、讓學(xué)生知道外出旅游的注意事項(xiàng)。
3、傳授旅游的小技巧。
教具 風(fēng)光圖片
教學(xué)內(nèi)容及過程
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、談話導(dǎo)入。
師：你們喜歡外出旅游嗎?為什么?(學(xué)生回答，交流各自感想)
2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
旅游能使我們獲得快樂，鍛煉身體，陶冶情操，增長知識。
板書課題： 快樂旅游
二、學(xué)習(xí)課文。
1、展現(xiàn)名勝風(fēng)光。
(1)出示：名勝風(fēng)光圖片。
(2)欣賞名勝古跡。
2、閱讀課文，指出旅游注意事項(xiàng)。
(1) 著裝要求。 多層次穿著，一件抵三件：保暖透氣+舒適輕巧+防風(fēng)擋雨
(2) 飲食注意事項(xiàng)
(3) 強(qiáng)調(diào)疾病預(yù)防。
3、了解旅游經(jīng)歷，匯總興趣指向。
你們都去過那些地方，游覽過那些名勝、景點(diǎn)?
(學(xué)生交流)
三、教師總結(jié)。
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