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      口才好才能當領導的原因

      時間: 詩英20 分享

      管理者應該把人的資源放在首位,他要發(fā)展自己處理人際關系的能力,領導力培訓,學會使用鼓舞士氣的得體語言。以下是小編精心收集整理的關于口才好才能當領導的原因,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      口才好才能當領導的原因

      在職場中有99%以上的領導有好的口才,他們在說話做事上往往會令人很舒服,特別是領導級別越高,越會說話。經常會聽到這句話:“我走過的橋比你走的路還多”。其實意思就是人生閱歷比你多,只有閱歷豐富的人才能當好領導。

      領導一般年齡比較大,在職場上混跡很多年,見慣了各種大大小小的商務場合,造就了胸懷寬廣、遠大格局、知識豐富、談吐不凡、心思縝密等眾多優(yōu)點。

      我們如果把“口”當做“槍口”,那么一個人的學識就好比子彈,有子彈才可能打倒敵人,而瞄準敵人則一定會把敵人打到。領導豐富的閱歷,讓他們不僅在本行業(yè)擁有豐富的經驗和專業(yè)知識,在其他行業(yè)也沉淀著豐富的積累,讓他們在與人交流時信手拈來,腦子里有貨,懂得如何去講話達到自己的目的,并且讓雙方的交談也很舒適。

      另外領導代表的不是一個人,很多時候都是代表整個公司的決定,在講話之前一定會深思熟慮,什么該講,什么不該講,該如何去講。列提綱是領導通常用的方法,將要講的內容在筆記本上打個草稿,或者在大腦提前構思來獲得最好的交流效果。

      如何像領導一樣口才好

      一、練習講話——清晰洪亮

      我們講話的聲音要有兩個特點,一是吐詞清晰,二是聲音洪亮。

      多讓自己開口說話,只要有發(fā)言的機會,就逼迫自己勇敢去表達。

      找到說話的感覺,可以多讀繞口令、文章等內容,每天讓嘴巴說起來。

      練習講故事,可以通過看一篇故事,然后用自己的話講出來,也可以講自己生活中的事情。

      二、學會學習——累積知識

      領導不僅在自己工作領域內擁有很多學識,在其他領域也有很多的知識儲備,不斷學習很重要,知識面廣了才能更好的和各類型的人打交道。

      對自己工作領域知識的深究,干一行就要懂一行,要自主去學習與工作相關的知識。

      多關注實時熱點,了解事情的來龍去脈,這些都是平常交流的素材。

      三、訓練思維——邏輯順序

      一個人的邏輯思維太亂,那他很難把自己想要表述的內容簡單、準確地傳達給對方,再者也很難正確的處理所獲得信息。在這里簡單的介紹兩種比較實用又易懂的方法:

      多聯(lián)想。當我們積累到大量信息之后,需要建立彼此間的聯(lián)系。比如講話→演講→口才→舞臺→講臺→觀眾→等等,你覺得有聯(lián)系的都可以這樣去聯(lián)想,找到事物之間的關聯(lián),如此下去當你想到一句話時大腦里面就會自然而然的展現(xiàn)出很多相關的內容。

      多驗證。在生活中我們遇到問題時,大腦里面就會產生為什么?有了為什么就要及時去尋找答案,其實就是邏輯關系的驗證,因為怎么樣,所以怎么樣。

      領導力與口才的關系

      一、溝通必須以誠信做基矗

      任何溝通,雙方都必須尊重溝通的過程,以及溝通的結果。如果任何一方對溝通的目的,以及溝通的過程,主要在“敷衍兩句”;以及對溝通的結論沒有遵守諾言的誠意,則這種溝通注定會失敗;不獨這次失敗,將來的溝通更會形成“惡質化”。

      二、溝通應事先妥作準備。

      與員工溝通的基本目的是在進行意見交流及增進相互了解,因此主管與員工事先應在搜集資料、意見思構、表達技巧上多作準備。如此,在主管與員工溝通時,方可能因準備的充分,形成較佳的結論;如溝通的目的在說服員工,亦因為事先的準備,使主管的溝通內容更具合理性,以理服人總比以威服人容易使人接受。

      三、溝通必須掌握傾聽原則。

      既然是溝通,任一方必須有雅量聽取對方的意見,而不是任一方的“告知”。許多情形下主管會有“自以為是”的善意,認為員工一定樂于接受,因此“興高采烈”地以“告知”模式與員工溝通,其結果自然不盡理想。因此“立意甚佳”更需要透過“傾聽”的方式,了解員工的看法,使“結果更佳”。

      1、擺正自己的位置,不要總是一副高高在上的機關作風

      2、到基層與員工進行相互的學習與溝通,了解員工的心理、家庭,適時地幫助需要幫助的員工

      3、換位思考,從員工的角度來想問題,繼而再來處理問題

      4、懂得什么叫管好、理順

      5、懂得什么叫承擔責任

      6、給員工創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境

      7、懂得培養(yǎng)員工動手和思考的能力

      8、誠信待人、愛護、關心他人


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