生理原因?qū)е聦殞毑粫?huì)說(shuō)話

　　1、看看寶寶的舌息帶是否有粘連?

　　2、帶寶寶去醫(yī)院檢查聽(tīng)力?

　　3、其他病灶，比如腦癱等。

　　如果寶寶是因?yàn)樯硇缘脑虿粫?huì)說(shuō)話，您需要趕快給寶寶治療了，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)治療的黃金時(shí)間。如果這些原因都沒(méi)有，就接著找其他原因。說(shuō)話晚?舌系帶手術(shù)最好等4歲后

　　語(yǔ)言環(huán)境導(dǎo)致寶寶不會(huì)說(shuō)話

　　1、你偶爾才孩子說(shuō)話，比較少和寶寶做語(yǔ)言交流。

　　2、除了你，和寶寶說(shuō)話的其他人很少。

　　3、家人的口音很雜，方言，英文，普通話交錯(cuò)。

　　通常，處在以上三種不利語(yǔ)言環(huán)境下的寶寶開(kāi)口說(shuō)話會(huì)比較晚造。如果你給寶寶提供的語(yǔ)言環(huán)境太過(guò)單調(diào)或太過(guò)復(fù)雜，孩子沒(méi)有得到有效的刺激，導(dǎo)致了語(yǔ)言發(fā)展的滯后。您需要立即改變，應(yīng)多和孩子說(shuō)話，暫時(shí)統(tǒng)一全家人的口音，讓寶寶容易理解和模仿。

　　如果你給寶寶營(yíng)造的語(yǔ)言環(huán)境是健康的，我們接著找找其他原因。

　　交流方式導(dǎo)致寶寶不會(huì)說(shuō)話

　　1、當(dāng)您看到寶寶用簡(jiǎn)單的手勢(shì)表達(dá)需求時(shí)，您的反應(yīng)是：

　　A.一般都能理解，幫助寶寶完成。

　　B.即使理解也要教寶寶盡可能說(shuō)出來(lái)。

　　如果您的答案是A，那造成寶寶“不會(huì)說(shuō)話的原因”很可能是語(yǔ)言惰性。您對(duì)寶寶的肢體動(dòng)作太理解并馬上滿足寶寶的需求，使得寶寶沒(méi)有必要說(shuō)話了。您需要逐步要求寶寶必須要說(shuō)出來(lái)才理解他的意思。

　　2、您和寶寶說(shuō)話的時(shí)候一般用什么樣的語(yǔ)句呢?

　　A.正常語(yǔ)句，就象和其他成人說(shuō)話差不多。

　　B.簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，并放慢語(yǔ)速。

　　如果您的答案是A，那造成寶寶“不喜歡說(shuō)話的原因”很可能是交流形式太難，寶寶不容易理解和模仿，或者從心理上造成了壓力，認(rèn)為只有像大人那樣才能說(shuō)話。您應(yīng)該稍微改變一些說(shuō)話的方式，和寶寶說(shuō)短句或用肢體語(yǔ)言配合簡(jiǎn)短語(yǔ)句共同表達(dá)，接近寶寶表達(dá)能力，讓寶寶可以和您平行地交流。

　　心理原因?qū)е聦殞毑粫?huì)說(shuō)話

　　1.當(dāng)寶寶開(kāi)口模仿您說(shuō)話的時(shí)候，您是怎么做的：

　　A.及時(shí)地糾正寶寶的發(fā)音，并乘機(jī)反復(fù)鞏固。

　　B.不管寶寶的發(fā)音如何，及時(shí)地給予鼓勵(lì)。

　　2.當(dāng)寶寶用手勢(shì)表示某種需求的時(shí)候，您很想讓寶寶說(shuō)出來(lái)，您是怎么做的?

　　A.一定要讓寶寶說(shuō)出來(lái)才幫助他，否則就不滿足他。

　　B.反復(fù)教他2、3次，實(shí)在不愿意說(shuō)就不強(qiáng)迫他，滿足他的要求。

　　3.您和寶寶興致勃勃地看動(dòng)物圖片，您想乘機(jī)教寶寶說(shuō)說(shuō)動(dòng)物名稱。他的反應(yīng)是：

　　A.您一教，他就表示出很煩躁的樣子，甚至連圖片也不看了。

　　B.您教的時(shí)候，寶寶偶爾能模仿您發(fā)音，他表示煩躁的時(shí)候你就立即停止。

　　如果您的情況大部分時(shí)候都是A，那寶寶不愛(ài)說(shuō)話的原因很可能是您造成的，您對(duì)寶寶的要求太高了。您需要示范如何用語(yǔ)言形式進(jìn)行交流，而不是強(qiáng)調(diào)使用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)法句型。

　　對(duì)于有明顯厭惡“學(xué)講話”的寶寶，您甚至要對(duì)寶寶任何的交流形式表示理解，并進(jìn)行平行的交流。否則，這類型的寶寶還會(huì)減少和您的任何交流，當(dāng)有什么需求的時(shí)候，他不再愿意和您表示，而是自己來(lái)，或干脆放棄需要。這樣對(duì)寶寶的心理健康發(fā)展是非常不利的。