小學體育課的導入語
小學體育課的導入語
小學體育教師在開展體育教學過程中,應該結(jié)合小學生的心理特征來制定出適合于其心理年齡的導入語,從而引起小學生對體育知識的未知欲。下面是由學習啦小編整理的一些小學體育課的導入語，希望大家喜歡。一、體育課導入語集錦
1.同學們，今天我們是新學期第一次到操場上來上體育課，大家高不高興?那么老師要來看一看今天誰的表現(xiàn)最棒!
2.今天我們要學習韻律操的動作，哪位同學的動作做得最漂亮，老師也要向你學習，要請你到前面來領操哦!
3.今天我們要學習支撐與移動的內(nèi)容，這可有一定的難度，大家有沒有信心克服困難?大聲點……
4.今天老師發(fā)現(xiàn)有一個女同學穿著裙子來上體育課，老師要告訴你這可不好哦!非常遺憾，今天的有些體育活動你只能為同學加油而不能參加嘍!
5.今天我們進行攀登肋木架的活動，害怕的同學請舉舉手，讓老師來幫助你。 6.今天老師發(fā)現(xiàn)有一個同學穿著涼鞋來上體育課，老師要告訴你這可不安全哦!非常遺憾，今天的很多體育活動你只能為同學加油而不能參加嘍! 7.老師希望你們能夠跟著音樂一起動起來.比一比哪個小組的動作最整齊! 8.今天天氣雖然很熱但我們同學都很勇敢，站在太陽底下一點都不怕，尤其是女同學，汗流下來了也不擦，真是棒極了!
9.同學們，你們喜歡姚明嗎?今天我們就來模仿姚明打籃球的動作。
10.滾翻是一種十分有用的自我保護動作，今天老師就和大家一起來學習這個能保護自己的動作。
11.同學們，今天老師非常高興，因為大家的準備工作都做得很好，老師希望大家保持下去，大家能不能做到?聲音太輕了老師沒有聽見，請再大聲說一遍。 12.今天我們要進行投擲壘球的比賽，大家可要聽從指揮，注意安全哦! 13.跳遠我們已經(jīng)學過,但是今天老師要給你們增加一點難度,你們愿不愿意挑戰(zhàn)自己呢?
14.今天是這學期第一次投擲實心球，老師提醒大家要當心哦，千萬別讓球砸到腳和別人。
15.老師今天要和大家做一個集體的跑步游戲，這需要我們大家互相配合才能取得勝利，老師為你們的團結(jié)而加油
16.今天我們要開始學習一個新的本領，跨越式跳高，老師要看看誰學得最快。
17.今天要進行50米快速跑的測試，大家有沒有信心提高自己的成績，大聲點!
18.今天要舉行一個跳遠的比賽，你們喜歡不喜歡?老師要看一看哪兩位同學(男、女)是我們班級的金牌獲得者，你們可要加油哦!
19.你會玩實心球嗎?你有多少動作，我們來比一比，交流一下好嗎?別忘了要注意安全哦!
20.你們覺得自己是一個勇敢的人嗎?你有足夠的勇氣面對即將到來的挑戰(zhàn)嗎? 21.今天我們要把以前學過的滾翻動作組合起來，你們行不行?老師相信你們一定會成功的!
22.最近老師覺得我們同學在體育課中的表現(xiàn)都有進步，老師真的非常高興，今天，給大家進行足球活動，你們喜歡不喜歡?
23.老師今天要再和同學做接力跑的游戲，上次有失誤的小組這次你們可要好好地表現(xiàn)，不要讓老師失望哦!
24.今天我們既要比誰的實心球投得遠，又要比誰跳得遠，你們可要加油哦! 25.同學們，今天的天氣非常好，不冷也不熱，十分適宜體育活動，大家可要珍惜這個機會，好好的活動起來哦!
26.今天我們又要進行支撐跳躍的練習，別忘了起跳的時候是雙腳哦! 27.今天我們要做一個過障礙的游戲，你們有沒有信心克服困難?老師可要看誰表現(xiàn)得最棒哦。
28.今天我們要繼續(xù)學習倒立的動作,你們一定要比上次有進步哦!
29.上次我們已經(jīng)把滾翻的動作進行了組合，同學們完成得都不錯，今天我們把這些組合動作再做得漂亮些你們說好嗎?
30.上次我們投擲實心球的時候，有幾位同學沒有聽按要求去揀球，這樣可不安全，今天老師要給揀球聽從指揮的小組加分，希望大家都能掌握正確揀球的方法! 31.同學們，上次進行球類活動時，老師發(fā)現(xiàn)有同學摔倒擦破了皮，雖然這位同學很勇敢，沒有哭，爬起來繼續(xù)活動，可老師還是希望同學活動時，動作不要太大和過于猛烈，大家能不能做到?
32.二年級的時候我們學習過爬行，大家有沒有忘記?今天我們來復習一下，比一比誰的動作最棒!
33.今天我們要用實心球來做游戲，老師要看哪個小組最團結(jié)，配合得最好!
34.最近同學在體育課中的表現(xiàn)都有進步，老師真的非常高興，今天獎勵一下同學，給大家進行球類活動.但是，在活動時要注意安全，做準備活動可要認真哦!
35.今天老師要帶領大家一起環(huán)游我們的校園，路很長，也很累，你們能不能堅持到底?老師相信你們都是最棒的，都是不向困難低頭的好學生。
36.上次同學們在過障礙中表現(xiàn)得都不錯，沒有人被障礙嚇倒，但老師今天把障礙設置在上面，不知大家能不能克服它?能的同學請舉舉手，啊!這么多?希望大家都能成功!
37.同學們，今天的天氣冷不冷?怎么有氣無力的，聲音響亮一點?好的，請把手拿出來，跟著老師一起跑起來……
38.今天老師要帶領大家一起進行長跑，路很長，也很累，你們能不能堅持到底?老師相信你們都是最棒的，都是不向困難低頭的好學生
39.今天是本學期最后一次球類課，老師要看看誰的控球技術掌握得最棒!是我們班級里的小球星。
40.上次耐力跑的時候，老師發(fā)現(xiàn)有好幾個同學的鞋帶松了，停下來系，會影響跑在后面的同學，所以，現(xiàn)在用10秒鐘的時間請每位同學都先檢查一下…
二、評課的好句子
評課：
1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。
老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯(lián)系。
(1)整節(jié)課學生情緒高漲，興致勃勃。
(2)充分體出了學生的主體和教師的主導作用。
(3)最后環(huán)節(jié)讓學生計算身高，設計好，調(diào)動了學生的積極性。
老師這節(jié)課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設一定的情境。
老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。
老師能從學生特點出發(fā)，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。
2、(1)有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。
(2)形成了校本特色：把數(shù)學生活化，設計好。
3、在教學設計時充分利用認知基礎，組織生用論的方式比較原來學習的應用題和這節(jié)課學習的應用題有哪些地方不同，讓學生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數(shù)發(fā)展到兩個未知數(shù)。
4、組織學生討論，通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。
5、要求學生將掌握的方法用于解題實踐.培養(yǎng)學生思維的靈活性、流暢性開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能的同時提高學生解題方法的水平。
6、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學生的學習欲望。
7、例題、習題的搭配合理，能聯(lián)系學生的生活，尊重學生原有的基礎知識。
8、老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習數(shù)學的興趣，進一步體會到數(shù)學知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學知識來源于生活，并在生活中得以應用。
9、動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。
10、學生進行小組討論比較“怎樣算比較簡便?”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學生的學習興趣。
11、在學生探究口算算理時深入淺出，使學生也很容易地掌握了口算方法。這可從學生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。
12、本節(jié)課的教學中，給學生充分的從事數(shù)學活動的時間和空間，使學生能在自主探索，親身實踐.
13、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學知識，技能和方法
14、 口算練習的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)系學生的生活實際，具有一定的開放性。
15、課堂活動緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了讓學生學習有用的數(shù)學知識這一先進的課程理念。
16、注重學生自主探索，三維目標得到充分體現(xiàn)。
17、老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學生解決問題的策略.
18、給學生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學生積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。
19、合作交流與動手實踐相結(jié)合，充分獲取數(shù)學活動經(jīng)驗。
20、能夠讓學生在動手操作中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足了學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間。
21、讓學生在具體的操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權。
22、學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。
23、數(shù)學思想方法得到了充分滲透，學生的學習能力和學習品質(zhì)得到進一步優(yōu)化。
24、老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設學生喜愛的教學情景。
25、創(chuàng)設豐富多彩的情境，為學生對新知的探究和整節(jié)課教學任務的完成起到了舉足輕重的作用。
26、老師課堂激情高，教學環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學難點。
27、通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的計算課上的很精彩。
28、大膽放手讓學生參與對新知的探究，對提高學生的學習品質(zhì)和和自學能力起起到了一定的幫助。
29、老師的課語言精練，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。
30、教材是知識的載體，教師在充分把握教材知識點的前提下靈活處理教材內(nèi)容。
31、本節(jié)課，教師創(chuàng)設了學生愛好的猜謎活動，學生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。
32、注重學生自主探索，激發(fā)學生主動獲取新知。
讓學生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學學習活動，使學生在獲得所必須的基本數(shù)學知識和基本技能。
33、主動、自主的獲取新知，激發(fā)了學生學習的主動性，充分發(fā)揮了主導、主體作用。
34、利用舊知遷移進行新知的學習，并且進行小組交流，利用集體的智慧解決問題。
35、給予學生自主探索的時間和空間，讓學生在自主探索中，獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權。42、在課堂中，教師花了充足的時間讓學生多次進行合作學習，在合作探索中得出結(jié)論。
36、采取多種教學方式，幫助學生掌握學習方法。
37、精心設計課堂練習，體現(xiàn)趣味性和層次性。
38、教材理解透徹，知識重點和難點把握準確。