初一下冊生物最新知識點總結
提高學習效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的,但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內的,但更多的因素在學習之外。下面小編為大家?guī)沓跻幌聝陨镒钚轮R點總結，希望大家喜歡!
初一下冊生物知識點總結
人體的呼吸
1、呼吸道對空氣的處理
1)、呼吸道的組成：
呼吸道：由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，是呼吸系統(tǒng)氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體。
肺：氣體交換的場所
痰的形成：氣管和支氣管內表面有纖毛，能不停的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外。
2)、肺(1)位置：胸腔內，左右各一
(2)結構：肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交換。
(3)功能：氣體交換
2、發(fā)生在肺內的氣體交換
1)呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。
2)人在平靜呼吸時，肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化：
3)原理：呼吸肌收縮和舒張胸廓擴大和縮小肺被動地擴大和回縮吸氣和呼氣
4)體內氣體的交換：
二氧化碳
(1)肺泡內的氣體交換：血液肺泡
氧氣
氧氣
(2)組織里的氣體交換：血液組織細胞
二氧化碳
3、空氣的質量與健康：空氣的質量影響人體健康大氣中的污染物危害人體健康極大
有害物質能引起呼吸系統(tǒng)的疾病
四、人體內物質的運輸
1、流動的組織———血液
1)血液的組成和功能
血漿成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等
功能：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。
血細胞：紅細胞白細胞血小板
種類形態(tài)特點功能病癥
紅細胞兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細胞中無細胞核運輸氧和一部分二氧化碳貧血
白細胞比紅細胞大，有細胞核吞噬病菌，對人體有防御功能和保護作用發(fā)炎
血小板個體較小，形態(tài)不規(guī)則，無細胞核止血和加速凝血
血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分離。
血液的功能：運輸、防御保護、調節(jié)體溫
2、血流的管道—血管
1)血管的種類、結構與功能
種類功能分布結構特點
動脈把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管較深管壁厚，彈性大，管腔小，血流速度快
靜脈把血液從身體各部分送回心臟的血管較深或較淺管壁薄，彈性小，管腔大，四肢靜脈內有靜脈瓣，血流速度慢
毛細血管連通最小動脈和最小靜脈之間的血管分布廣，遍布全身各器官組織管壁極薄，由一層上皮細胞構成，只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢
3、輸送血液的泵—心臟
1)心臟的結構和功能：位于胸腔中部，偏左下方
由心肌構成
有四個腔：左心室連接主動脈，壁最厚
右心房連接上、下腔靜脈
右心室連接肺動脈
左心房連接肺靜脈
瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之間，只朝向心室開)保證血液按一
動脈瓣(位于心室與動脈之間，只朝向動脈開)定的方向流動
心臟的功能：血液循環(huán)的動力器官
2)血液循環(huán)
(1)血液循環(huán)的概念和途徑：
概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動。
分為體循環(huán)和肺循環(huán)：
體循環(huán)：左心室主動脈各級動脈身體各處各級靜脈上、下腔靜脈右心房
毛細血管
肺循環(huán)：左心房肺靜脈肺部的毛細血管肺動脈右心室
(2)出血的初步護理：
毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應消毒;
動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行止血;
靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行止血。
4、輸血與血量
1)血型的發(fā)現：1900年，蘭德斯坦納發(fā)現了ABO血型
2)血量：占體重的7~8%
3)輸血：血型：A型、B型、AB型、O型。輸血：以輸同型血為原則所有血型都可以少量輸入O型血，AB型可以接受所有血型的少量輸血
1、簡化記憶法。
即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。
2、聯想記憶法。
即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。
3、對比記憶法。
在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。
4、綱要記憶法。
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶?？蓪⑦@些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。
5、衍射記憶法。
以某一重要的知識點為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關知識聯系在一起。
初一生物答題技巧
很多選擇題，題干設計若明若暗，條件隱晦，選項設置似是而非，極具迷惑性。解答這類題時，既要細致審題，又要善于抓住關鍵;既要全面分析，又要清除干擾。
1. 仔細審題，看清正誤。題干中有時是要求選說法正確的選項，有時則是要求選說法錯誤的選項。因而，做題前要仔細審題，看清題目要求，不要未看完題干而盲目選擇。
2. 理解概念，正確判斷。很多生物學選擇題是考查生物學基本概念的，概念是構成判斷、形成觀點的基礎。因此，考生在審題時一定要把握題干所涉及的概念并準確地理解，從概念的內涵和外延確定選項的正誤，再進行正確判斷。
3. 找準關鍵詞，挖掘隱含條件。試題的題干中常有一些關鍵詞，如最、至少、很可能、主要、直接、基本、根本等?？忌谧鲱}時要善于從這些關鍵詞中找出突破點，挖掘出隱含條件，從而確定出正確選項。
4. 打破思維定勢，排除干擾。有些試題利用考生對日常現象和習題訓練中的思維定勢干擾正確解答，如把娃娃魚當成魚類、把霉菌誤認為細菌、把果實發(fā)育當成果實成熟、把生長素當成生長激素、把選擇透過性膜等同于半透膜、把蛋白質中的氨基酸種類誤以為氨基酸數目等?？忌趯忣}時，一定要看清題目要求，并在全卷做完后再仔細審查一遍。
5. 注意圖示信息，尋找關鍵點。圖表選擇題具有直觀、簡明且能蘊含豐富信息的特點，便于通過分析作出進一步的推斷?？忌诮獯鹩脠D表表示題意的選擇題時，要充分注意其中的細節(jié)，如曲線圖的升或降、拐點或折點的位置、斜率的變化、題干的文字說明、信息的處理和轉換等。
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