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      高二歷史戊戌變法知識(shí)點(diǎn)

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      戊戌變法,又稱百日維新、維新變法、維新運(yùn)動(dòng),是晚清時(shí)期以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼木S新派人士通過(guò)光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方,提倡科學(xué)文化,改革政治、教育制度,發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。下面小編給大家分享一些高二歷史戊戌變法知識(shí),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

      高二歷史戊戌變法知識(shí)點(diǎn)

      高二歷史戊戌變法知識(shí)1

      戊戌變法的背景(原因)

      隨著帝國(guó)主義侵略的加劇,中國(guó)社會(huì)的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步遭到破壞,客觀上為民族資本主義的發(fā)展提供了條件。

      清政府為了擴(kuò)大稅源,解決了財(cái)政危機(jī),放寬了對(duì)民間設(shè)廠的限制。中國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)興辦工業(yè)的浪潮。

      19世紀(jì)末,中國(guó)民族資本主義有了初步發(fā)展。民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量開(kāi)始登上歷史舞臺(tái),資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起救亡圖存的維新變法運(yùn)動(dòng)。

      早期資產(chǎn)階級(jí)維新思想的代表人物:王韜,鄭觀應(yīng)

      康有為的兩部代表作:《新學(xué)偽經(jīng)考》,《孔子改制考》??涤袨榘盐鞣劫Y本主義的政治學(xué)說(shuō)同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合,宣傳維新變法的道理。

      梁?jiǎn)⒊谏虾?dān)任《時(shí)務(wù)報(bào)》主筆期間,發(fā)表《變法通議》等論文,猛烈抨擊封建頑固派的因循守舊,闡述變法圖存的道理。

      1895年春,康有為領(lǐng)導(dǎo)的“公車上書”,使維新思想發(fā)展成為愛(ài)國(guó)救亡的政治-運(yùn)動(dòng)。

      1898年初康有為呈遞的《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》實(shí)際上是資產(chǎn)階級(jí)維新派的施政綱領(lǐng)。

      1898年6月,光緒帝頒布《定國(guó)是詔》,開(kāi)始變法,史稱戊戌變法。

      戊戌變法的所有內(nèi)容中唯一沒(méi)有被廢除的是“京師大學(xué)堂”,也就是今天的北京大學(xué)。

      戊戌變法收到民族資產(chǎn)階級(jí)和開(kāi)明地主的擁護(hù),得到愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的支持。

      戊戌變法的歷史意義

      戊戌變法是一次資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn)動(dòng)。資產(chǎn)階級(jí)維新派要求實(shí)行有利于發(fā)展資本主義的政策,逐步變封建專制制度為資本主義君主立憲制度,在當(dāng)時(shí)是符合中國(guó)歷史發(fā)展趨勢(shì)的,具有進(jìn)步意義。

      戊戌變法又是一次愛(ài)國(guó)救亡的政治-運(yùn)動(dòng)。對(duì)于激發(fā)人民的愛(ài)國(guó)思想和民族意識(shí),起了重要作用。

      戊戌變法同時(shí)也是近代中國(guó)第一次思想解放的潮流。資產(chǎn)階級(jí)維新派提倡新學(xué),主張興民權(quán),對(duì)封建的思想文化進(jìn)行了抨擊,在社會(huì)上起了思想啟蒙作用。它促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒。

      戊戌變法的教訓(xùn)

      資產(chǎn)階級(jí)維新派采取改良的辦法,把希望完全寄托在沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝身上;在頑固勢(shì)力的進(jìn)攻面前,他們又寄希望于袁世凱和外國(guó)侵略者,脫離了廣大人民群眾。因此,維新運(yùn)動(dòng)失敗了。戊戌變法的失敗證明,資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)是行不通的。

      高二歷史戊戌變法知識(shí)2

      背景

      (1)必要性:

      ①《馬關(guān)條約》的簽訂與民族危機(jī)的加深(經(jīng)濟(jì)上以資本輸出為主;政治上掀起了瓜分中國(guó)狂潮,提出“門戶開(kāi)放”政策)。

      ②清政府統(tǒng)治危機(jī)加劇(財(cái)政危機(jī)、政治危機(jī))。

      (2)可能性:

      ①經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):民族資本主義的初步發(fā)展(甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后.清政府放寬了對(duì)民間設(shè)廠的限制.民間出現(xiàn)辦廠熱潮。涌現(xiàn)張謇等實(shí)業(yè)家)。

      ②階級(jí)基礎(chǔ):民族資產(chǎn)階級(jí)的力量壯大,開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。

      ③思想來(lái)源:早期改良思潮。代表人物:王韜、薛福成、鄭觀應(yīng)等;

      目的

      解救民族危難和緩和社會(huì)矛盾

      主張

      (1)經(jīng)濟(jì)-振興工商業(yè),發(fā)展資本主義,通過(guò)“商戰(zhàn)”同外國(guó)資本主動(dòng)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng);

      (2)政治-學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的社會(huì)政治制度,設(shè)立議院;

      (3)文化-主張興辦學(xué)校,學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)知識(shí)。

      影響

      反映了民族資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求;形成社會(huì)思潮,為維新變法運(yùn)動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)。

      經(jīng)過(guò)

      (1)興起:康梁維新變法思想

      康有為把西學(xué)中的有關(guān)政治學(xué)說(shuō)與儒家經(jīng)史相結(jié)合,撰寫了《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》等重要著作,把孔子說(shuō)成是“托古改制”者,借孔子的改革來(lái)論證當(dāng)時(shí)改革的合理性,借用經(jīng)學(xué)的外衣和孔子的亡靈,否定專制統(tǒng)治的思想基礎(chǔ),傳播西學(xué).為維新變法提供了合乎傳統(tǒng)文化價(jià)值的理論依據(jù)。

      梁?jiǎn)⒊l(fā)表《變法通議》,抨擊封建專制制度的危害,宣傳興民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存的思想。

      (2)開(kāi)始:1895年春,康、梁領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)“公車上書”,標(biāo)志著戊戌變法運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始。

      (3)發(fā)展:創(chuàng)辦報(bào)紙:《中外紀(jì)聞》、《時(shí)務(wù)報(bào)》。組織學(xué)會(huì):強(qiáng)學(xué)會(huì)、保國(guó)會(huì)。創(chuàng)辦學(xué)堂:長(zhǎng)沙就辦了“時(shí)務(wù)學(xué)堂”。上書請(qǐng)?jiān)福?898年上清帝第五、六書。

      維新派通過(guò)開(kāi)學(xué)會(huì)、辦報(bào)刊的方式.宣揚(yáng)維新變法,使更多的人關(guān)注和參與政治。議論時(shí)政、集會(huì)結(jié)社蔚然成風(fēng),維新變法的新局面逐漸形成。

      (4)高潮:百日維新

      原因:1897年11月,德國(guó)強(qiáng)占了膠州灣,掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。迫在眉睫的民族危亡

      各種力量推動(dòng):中國(guó)知識(shí)分子高漲的愛(ài)國(guó)熱情,一些封疆大臣想富國(guó)強(qiáng)兵,擺脫民族危機(jī),光緒皇帝不愿意做亡國(guó)之君,也想通過(guò)變法從慈禧太后手中奪權(quán),自己能真正掌權(quán)。

      時(shí)間

      1898年6月11日(定國(guó)是詔)-----9月21日(農(nóng)歷戊戌年

      內(nèi)容及作用

      (政治)頒布新法:允許官民上書言事。改革舊制:①改訂律例,②裁撤冗員,③澄清吏治。資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子有機(jī)會(huì)參與政權(quán)。

      (經(jīng)濟(jì))頒布新法:①中央設(shè)立礦務(wù)鐵路總局、農(nóng)工商總局,獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展,②改革財(cái)政,編制國(guó)家預(yù)算決算。改革舊制:取消旗人由國(guó)家供養(yǎng)的特權(quán),令其自謀生計(jì)有利于中國(guó)民族資本主義的發(fā)展。

      (文教)頒布新法:①普遍設(shè)立中小學(xué)堂,京師設(shè)立大學(xué)堂;②設(shè)立譯書局,翻譯外國(guó)書籍,③準(zhǔn)許設(shè)立報(bào)館、學(xué)會(huì),④獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)著作和發(fā)明。改革舊制:改革科舉制度,廢八股。有利于先進(jìn)科學(xué)文化的傳播。

      (軍事)頒布新法:①精練陸軍,改習(xí)洋操,②添置船艦,擴(kuò)建海軍團(tuán)。改革舊制:裁汰舊軍。增強(qiáng)國(guó)防力量。

      影響

      積極:基本上反映了維新派的愿望和主張?jiān)谝欢ǔ潭壬蟿?dòng)搖了封建統(tǒng)治秩序。

      局限:沒(méi)有涉及設(shè)議院、開(kāi)國(guó)會(huì)、制定憲法等政治主張(原因)

      目的

      資產(chǎn)階級(jí):發(fā)展資本主義,挽救民族危亡。

      結(jié)果

      慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政變,取消新政,變法失敗。

      失敗原因

      (1)客觀上,封建頑固勢(shì)力對(duì)新政的破壞和鎮(zhèn)壓。舊勢(shì)力力量雄厚;

      (2)這場(chǎng)變法運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)較為薄弱。民族資本主義發(fā)展得很不充分(根本原因)。

      ①脫離廣大人民群眾,依靠皇帝;

      ②對(duì)帝國(guó)主義抱有幻想;

      ③企圖用“和平”“合法”的手段。

      (3)國(guó)際環(huán)境:主要資本主義國(guó)家是不希望中國(guó)改革成功的。

      意義

      (1)是一場(chǎng)政治改革運(yùn)動(dòng),變法圖強(qiáng)救亡圖存是變法的直接目的,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。

      (2)是資產(chǎn)階級(jí)變革社會(huì)制度的初步嘗試,維新派試圖在政治上變封建君主專制為資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制,在經(jīng)濟(jì)上提倡興辦近代工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè),為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件.符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)。

      (3)也是近代中國(guó)一次思想解放的潮流??涤袨?、粱啟超等資產(chǎn)階級(jí)維新派提倡新學(xué)、主張興民權(quán),對(duì)封建思想文化進(jìn)行了猛烈的抨擊,為近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的蓬勃興起開(kāi)辟了道路。促進(jìn)了人民的覺(jué)醒。維新運(yùn)動(dòng)留下的許多遺產(chǎn).諸如解放思想、變革觀念、建立社團(tuán)、共辦學(xué)堂、創(chuàng)辦報(bào)刊、提倡女學(xué)、改易風(fēng)俗等.更成為中華文明發(fā)展史上的寶貴財(cái)富。

      特點(diǎn)

      (1)把發(fā)展資本主義與救亡圖存結(jié)合在一起。

      (2)力量弱小的維新派依靠的是沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝。

      (3)光緒皇帝的變法帶有宮廷政變爭(zhēng)奪的色彩。

      (4)內(nèi)容全面,但未涉及“行憲法,開(kāi)國(guó)會(huì)”等主張。

      性質(zhì)

      使一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng),是一場(chǎng)愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng),是一次思想解放潮流。

      為什么要學(xué)習(xí)歷史?

      我大學(xué)的導(dǎo)師在上課的時(shí)候就常說(shuō)一句話“所有的學(xué)科學(xué)到最后就都成了歷史”,這句話也說(shuō)明了歷史學(xué)科的一個(gè)特點(diǎn)廣博性,高中歷史的教學(xué)內(nèi)容就涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、科技、民俗、社會(huì)、生態(tài)、地理等各個(gè)學(xué)科知識(shí),所以掌握了歷史學(xué)習(xí)方法就能夠很好的作為其他科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),這也更適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求。

      很多學(xué)生因?yàn)橐恍┕叛b影視作品的影響,或者從小游歷各地等原因,對(duì)歷史抱有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但也有些學(xué)生對(duì)歷史不感冒,無(wú)興趣,只當(dāng)成學(xué)習(xí)任務(wù),上課內(nèi)容去學(xué)習(xí),這顯然是一大損失。歷史教會(huì)了我們用不同眼光看世界,歷史教會(huì)了我們?nèi)绾胃惺苌鐣?huì)發(fā)展神奇性、偶然性、必然性等特性,歷史教會(huì)了我們發(fā)現(xiàn)美麗的方法,歷史教會(huì)了我們探究真理的途徑。

      最近正在熱播的電視劇《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》火爆全網(wǎng),是很多學(xué)生暑假追劇的必選。但是如果你學(xué)了歷史,在高一必修一的課本中我們會(huì)講授唐代政治制度的發(fā)展演變,這時(shí)你用所學(xué)歷史知識(shí)代入劇中去感受大唐盛世的繁榮,感受三省六部制度如何運(yùn)行,感受權(quán)力的制衡,感受唐朝服飾妝容,飲食生活,市坊制度和各民族各個(gè)國(guó)家的異域風(fēng)情。你不禁會(huì)問(wèn)司丞是幾品官?十二時(shí)辰對(duì)應(yīng)現(xiàn)在什么時(shí)間?唐朝的妝容真的那么夸張嗎?唐朝真有不良帥嗎?從《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》中能看出唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的原因嗎?這就是學(xué)習(xí)歷史會(huì)帶你更深的感受和體驗(yàn),此時(shí)看劇不是劇,細(xì)看歷史,引人深思,這便是歷史的樂(lè)趣之一。


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