對于中學生來說，自習的時間非常關(guān)鍵，因為這是大家為數(shù)不多的整塊的自學時間，是查漏補缺、完善學習效果的最佳時段。利用好了，能對當天課堂所學的知識起到鞏固提升的作用;利用不好，則很容易就會被其他同學拉出相當大的差距。甚至可以說，會不會利用自習時間，關(guān)系著大家學習效果的好壞。

　　如何利用自習時間

　　要想發(fā)現(xiàn)問題，鞏固知識，大家可以在自習時把當天的課堂筆記和作業(yè)練習整理一遍，其中應(yīng)著重整理三類題目：

　　1.做錯的題目，整理出來的同時，記下你做錯的原因及正確的解答，這樣可避免你以后犯同樣的錯誤;

　　2.新題型，即以前你從沒見過的題目，多整理這樣的題目，能增強你遭遇新題時的信心，還能鍛煉思維;

　　3.出現(xiàn)了新方法的題目，當老師或同學使用一種你沒想到的而又非常巧妙的方法解答一道題時，你應(yīng)該記下這道題和方法，并通過自習時的獨立思考，真正理解這種做法的思維方式，將其消化吸收變成你自己的知識儲備。要知道，掌握方法才能真正自主地學習。

　　自習課不宜做的幾件事

　　1.背英語單詞。記憶類的科目應(yīng)放在早上或利用零碎時間來進行，在自習課記憶單詞或背歷史、政治是不太適宜的。

　　2.預(yù)習第二天的課程。今天的知識還沒有完全消化吸收就開始盲目預(yù)習，這其實是一種最無效的勞動。