初中必讀書目2022最新公布
有一句話說得好——讀書破萬卷，下筆如有神，也就是說，好書讀得多，寫出的東西也就好，所以一定要多讀書，讀好書。下面是小編給大家?guī)淼某踔?a href='http://www.oubao-3ob.com/wen/bidushumu/' target='_blank'>必讀書目2022最新公布，希望能夠幫到你喲!
初中必讀書目2022最新公布
1課標(biāo)規(guī)定必讀書目
《繁星春水》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《駱駝祥子》
《朝花夕拾》《傅雷家書》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《泰戈?duì)栐娺x》
《海底兩萬里》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《童年》
2推薦閱讀的書籍
1、《小王子》圣·埃克蘇貝里(法國(guó))&《天藍(lán)色的彼岸》艾利克斯·希爾(英國(guó))
2、《荊棘鳥》科琳·麥卡洛(澳大利亞)
3、《蘇菲的世界》喬斯坦·賈德(挪威)
4、《荒野的呼喚》杰克·倫敦(美國(guó))
5、《基督山伯爵》大仲馬(法國(guó))
6、《窗邊的小豆豆》黑柳徹子(日本)
7、《堂吉訶德》塞萬提斯(西班牙)
8、《哈利波特》J.K.羅琳(英國(guó))
9、《追風(fēng)箏的人》卡勒德·胡賽尼(美籍阿富汗人)
10、《呼嘯山莊》艾米莉·勃朗特(英國(guó))
3文學(xué)作品：標(biāo)“__”的為選讀書目
《白鹿原》——陳忠實(shí) 《文化苦旅》《白玉苦瓜》——余秋雨
《吶喊》》__《彷徨》魯迅老舍 《家》巴金《圍城》沈從文
《子夜》 茅盾__《邊城》沈從文__《圍城》錢鐘書 __《平凡的世界》《螢窗小語》 劉墉
《城南舊事》 林海音《哭泣的駱駝》 《雨季不再來》 《鬧學(xué)記》 三毛
鄭振鐸等譯《論語譯注》?！短圃娺x》《宋詞選》 《元曲三百首譯析》
《聊齋志異》__《儒林外史》__《中國(guó)古代四大名劇》
《鄭淵潔童話選》__《上下五千年》 《普希金詩選》 《愛的教育》[意] 亞米契斯
《伊索寓言》《培根隨筆》《福爾摩斯探案集》《鋼鐵是怎樣練成的》《哈姆雷特》
《唐吉訶德》《歌德談話錄》《巴黎圣母院》《歐也妮葛朗臺(tái)》《復(fù)活》《普希金詩選》《泰戈?duì)栐娺x》《老人與?！?美)海明威__《世界五千年》__《安徒生童話》
課外閱讀的好處
提升人生境界，強(qiáng)化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強(qiáng)化了人文精神。在學(xué)生評(píng)價(jià)課外閱讀的好處和價(jià)值時(shí)，學(xué)生認(rèn)為“有書相伴，人生不寂寞”、“在閱讀品味人生，提升了人生境界”，這也是課外閱讀的一種必然收獲和最大收獲。
當(dāng)代著名教育家魏樹生，在這方面為我們做出了榜樣。他要求新生入學(xué)第一課每人要有一本偉人傳記，一本名著?？梢娝肿⒅赝高^課外閱讀提升學(xué)生的人生境界。
語文課外閱讀活動(dòng)是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。它對(duì)于開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習(xí)能力有著極為重要的意義。
課外閱讀的重要性
閱讀的貧乏，帶來了明顯的后勁不足。結(jié)果，孩子越學(xué)越吃力，越到高年級(jí)，負(fù)面影響越大。最終的的表現(xiàn)是，許多大、中學(xué)生的語言文字水平逐年下降，尤其是閱讀能力和寫作能力，使許多學(xué)生在中考和高考中束手無策，不僅直接影響了語文成績(jī)，同時(shí)也影響了英語的閱讀理解、翻譯和寫作的成績(jī)。
課堂教學(xué)和教科書固然重要，但無論在時(shí)間上還是內(nèi)容上傳授的知識(shí)都是很有限的，它們的任務(wù)主要也只能是起示范和引導(dǎo)作用，知識(shí)的獲得，能力的提高，很大程度上來自大量的、有效的課外閱讀。
讀后感結(jié)尾怎么寫
讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
常見的結(jié)尾:
一，自然式。視情節(jié)俗了，文章頁結(jié)束了。
二，照應(yīng)式。結(jié)尾或點(diǎn)題，與文章遙相呼應(yīng);或與開頭相呼應(yīng)，收攏全文。
三，引申式。結(jié)尾或長(zhǎng)開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題;或總結(jié)提高，是主題得到升華。
四，抒情式。結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感想，已引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。
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