中班致家長一封信
中班致家長一封信
孩子升入中班后，家長應該堅持讓孩子自己獨立進餐，鼓勵孩子為家人服務，為孩子營造良好的學習氛圍。下面學習啦小編整理了中班致家長一封信，供你參考。
中班致家長一封信篇一
尊敬的家長朋友：
您好!
忙碌的一學期即將結束，我們共同耕耘、共同收獲與分享著孩子成長的喜悅。由衷地感謝您對我們工作的理解、信任和支持。衷心地祝您春節(jié)合家歡樂!為了讓您的孩子度過一個愉快而有意義的寒假，請您關注以下我們的溫馨提示：
一、確保孩子安康，請不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場所，杜絕接觸傳染病源。
二、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習慣的持續(xù)養(yǎng)成。
三、注意孩子的用眼衛(wèi)生，限制孩子看電視的時間(一次不超過30分鐘)，引導孩子有選擇地看一些益智欄目。
四、每天抽取一定時間陪孩子玩耍、盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，享受天倫之樂，增進親子間美好的感情。
五、走親訪友時，鼓勵孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，學會禮貌用語，增強孩子與他人交往的自信心。
六、堅持讓孩子自己獨立進餐，耐心引導孩子學會穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動手的機會，協(xié)助孩子提高自我服務能力。
七、鼓勵孩子為家人整理鞋襪、分發(fā)餐具、收拾碗筷，給客人端茶遞水送點心等，學會關注生活、關愛他人，增強為他人服務的意識和社會交往的技能。
八、營造良好的學習氛圍，不斷滿足孩子學習的需要，多給孩子講故事、聽英語、做手工等，廣泛培養(yǎng)孩子的興趣，提高孩子的動手操作能力。
開學后，教師將收集孩子的假日繪畫和手工作品一起欣賞(每個孩子交兩幅畫、兩件手工作品：其中制作燈籠一個)，組織孩子交流假日趣聞(每個孩子整理一段家庭趣話)、復述假日里學會的新故事(每個孩子準備一個故事和一首兒歌)。
衷心地祝福您：春節(jié)合家歡樂!
中七班
1月22日
中班致家長一封信篇二
親愛的小朋友家長：
您好!
布是孩子日常生活中最熟悉的物品，蘊含著豐富的教育資源。對孩子來說，布是什么呢?是一幅畫，呈現(xiàn)一個五彩的世界;是一個故事，傳遞著心靈深處的情感;是一個空間，打開了藝術思維的通道，釋放了無限想象。從今天起，我們將與孩子一起進入“布”的世界，展開一段關于“布”的旅行。在這里，孩子可以用她明亮的眼睛去尋找、發(fā)現(xiàn)身邊各種各樣的布的圖案和顏色 ;可以用他她敏銳的觸覺去感知、體驗布的質(zhì)感;可以用無限的靈感去想象、創(chuàng)造“布”的藝術。
通過“布的世界”主題活動，我們希望實現(xiàn)以下教育價值：
通過收集、調(diào)查等實踐活動，知道生活中各種各樣的布，對布的來源、制作、加工等有初步的了解，產(chǎn)生對布的認識興趣和探究欲望。
通過多種感官感知布的質(zhì)地、色彩、圖案和紋樣等方面的特性，能發(fā)現(xiàn)蘊含在其中的美，感受布的藝術魅力和文化氣息
通過多種形式大膽表達自己對“布藝品”的喜愛，樂意參與制作及開展的相關活動，感受布在生活中的廣泛用途。
為了讓主題能順利進行，我們需要您的積極參與和幫助：
請幫助您的孩子收集零碎布料，以及一些布藝品、服裝等來開展活動。
在日常生活中，請您和孩子一起留意生活中各種布的圖案、顏色，和孩子一起探討各種布的質(zhì)感和作用，共同完成調(diào)查表。
通過各種途徑收集有關布的知識，與孩子說說布的來源以及服裝和天氣、場合的關系等
有了您的參與，我們相信孩子一定能夠獲得更愉快的體驗
謝謝您的配合!
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中班致家長一封信篇三
親愛的家長
您好!
孩子呱呱墜地來到世間，從牙牙學語到郎朗趣語，從蹣跚學步到一路小跑，從入園的焦慮到來園的期盼……孩子一天天在長大，身體、能力、興趣、情感都悄然發(fā)生著變化。您一定有這樣的感受：孩子越來越像一個小大人啦!主題活動“能干的我”將帶著孩子進一步尋找自己成長的種種變化，實際發(fā)現(xiàn)自己的身體在長大、能力在增強，體驗成長帶來的快樂與煩惱;孩子在與同伴交往中體驗并探索怎樣與同伴友好相處;在家庭生活中萌發(fā)關愛老人的情感，增進為家人服務的意識。孩子在各種活動中體察自己與同伴的互動以及自我與集體、家人的關系，體會一個生命不斷成長與發(fā)展的“我”。
本主題活動將從“越來越能干”“班級小能手”“家中小主人”三個方面展開。為了順利開展活動，豐富孩子參與各種實踐活動的成長體驗，我們希望您在家庭生活中，配合我們做好以下幾項工作：
1、帶孩子參與選購自己喜歡的筷子，并鼓勵孩子用餐時使用筷子。在日常生活中，提供并創(chuàng)造機會讓孩子學會自己的事情自己做(如收拾、整理玩具等)
2、讓孩子參與家庭的各項活動，如招待客人、做力所能及的家務事等，讓孩子體驗做小主人的樂趣。
3、和孩子共同進行主題活動準備，如幫助孩子尋找自己想知道的問題的答案，并用文字記錄下來。
請關注我們的活動，并對活動提出一些建議，我們會尊重您的意見，更好地開展各項活動
謝謝您的配合 !
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XXXX.X.X
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