八年級下冊英語教案設(shè)計
八年級下冊英語教案設(shè)計
教案是指教師以教學(xué)理論為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)對象的特點和教師自己的教學(xué)觀念、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)風格，運用系統(tǒng)的觀點與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種教學(xué)要素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定的實施方案。以下是學(xué)習啦小編為大家整理的八年級下冊英語教案設(shè)計，希望你們喜歡。
八年級下冊英語教案設(shè)計(一)
【課題】 Unit 10 Section B 3a-4 (1課時)
【學(xué)習目標】
1.知識目標：學(xué)習反義疑問句的用法。
2.能力目標：用反義疑問句進行對話練習，對別人的幫助表示感謝。
3.情感目標：在掌握知識、培養(yǎng)技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩。
【重點、難點】
1.熟練掌握反義疑問句的運用。
2.如何寫好感謝便條.
【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】
溫故知新
復(fù)習上節(jié)課所學(xué)知識，把你認為重要的詞組、句子寫出來，比一比誰寫的多。
自主互助學(xué)習
1、自主學(xué)習，各小組自學(xué)3a,找出重點短語并說出其意思。
2、小組討論，閱讀便條，選擇合適的情景。
3、反復(fù)朗讀便條，你還有什么問題，現(xiàn)在小組內(nèi)解決，小組解決不了的，提交給老師解決。
4、小組內(nèi)交流，共享，互相改正錯誤。
八年級下冊英語教案設(shè)計(二)
【課堂練習】
A 翻譯：
1、feel like__________ 2、have a wonderful time________
3、做某事很難________________ 4、出現(xiàn)，發(fā)生_______________
5、為……而感謝_____________ 6、至少________________ 7、相處__________
【要點歸納】
一、 熟練掌握反義疑問句的運用。寫好感謝便條。
二、重點、難點句子
1.P 80 3a I feel like part of the group new. 我感覺像是他們中的一員了。
在這一句中，feel表示“感覺到”，而like意為“像”。feel like作為一個短語，意為“欲，想要”。其后常接名詞或動名詞作賓語。如：
We’ll go for a walk if you feel like it. 如果你愿意，我們?nèi)ド⑸⒉健?/p>
I don’t feel like eating anything. 我不想吃任何東西。
2.. P 80 3a Friends like you make it a lot easier to get along in a new place.
有像你這樣的一些朋友，使我在新的地方很快就適應(yīng)了。
動詞短語get along意為“和睦相處，相處融洽”。
get along還可用來表示“某方面的進展如何”。比較句子：
He gets along well with his boss. 他和他的上司相處甚好。
How is he getting along with his French? 他的法語學(xué)習的情況如何?
3. Yes, at least it isn’t raining. 對，至少現(xiàn)在沒有下雨。
句中at least意為“至少”。least為little的最高級。又如：
It will cost at least five pounds. 它至少值五英鎊。
八年級下冊英語教案設(shè)計(三)
【拓展練習】
一、生活中你肯定接受過別人的禮物或幫助，我們應(yīng)學(xué)會感恩，你的好朋友Lucy邀請你一起去航空博物館，你們度過了一段美好的時光，現(xiàn)在請你寫一張感謝便條，感謝Lucy的邀請.
Dear Lucy:
Thanks a lot for inviting me to the Flight Museum,______________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours sincerely
_____________
二、反意疑問句
1.You dislike this kind of gifts, _______________ ?
2.Nothing is impossible, _______________ ?
3.Everything is possible, _______________ ?
4.He doesn’t go to school by bus, _______________ ?
5.There is little milk left in the bottle, _______________ ?
6.Let us clean the classroom by ourselves, _______________ ?
7.He has studied here for about four years, _______________ ?
8.You have never lost money before, _______________ ?
9.Few of them hurt themselves in the accident last night, _______________ ?
10.Peter could hardly see the words on the blackboard, _______________ ?
11.She’s American, _______________ ?
12.There will be a volleyball match in our school, _______________ ?
13.Don’t smoke in the reading-room, _______________ ?
14.I don’t think he is right, _______________ ?
15.You must do your homework by yourself, _______________ ?
16.You mustn’t touch the machine, _______________ ?
17.He must be a worker, _______________ ?
18.Someone looked for me yesterday, _______________ ?
19.I’m a teacher, _______________ ?
20.What a nice watch, _______________ ?
21.I wish to use your ruler, _______________ ?
22.I have to stay at home, _______________ ?
23.You’d better wear warm clothes today, _______________ ?
24.What he needs is his parents’ love, _______________ ?
25.You’d like a cup of tea, _______________ ?
26.Don’t be late again, _______________ ?
27.Their prices are really low, _______________ ?
28.Reading is good for you to learn English, _______________ ?
29.No one knows about it, _______________ ?
30.I think you should study hard, _______________ ?
【總結(jié)反思】
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