8年級(jí)上語(yǔ)文課外古詩(shī)詞
8年級(jí)上語(yǔ)文課外古詩(shī)詞
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八年級(jí)上語(yǔ)文課外古詩(shī)詞
【長(zhǎng) 歌 行】(漢樂(lè)府)
青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
【野 望】(王績(jī)"唐)
東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
【早寒江上有懷】(孟浩然"唐)
木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。
【望洞庭湖贈(zèng)張丞相】(孟浩然)
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。
【黃 鶴樓】(崔顥"唐)昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
【送 友 人】(李白)
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
【秋 詞】(劉禹錫" 唐)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
【魯山山行】(梅堯臣"北宋)
適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。
霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。
【浣溪沙·游蘄水清泉寺】(蘇軾"北宋)
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。(瀟瀟 一作：蕭蕭)
誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
【十一月四日風(fēng)雨大作】(陸游)
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
八年級(jí)上語(yǔ)文課外古詩(shī)望洞庭湖贈(zèng)張丞相
1.本詩(shī)的作者是 唐 代著名的詩(shī)人孟浩然 。
2.本詩(shī)前四句描繪 洞庭湖的壯觀景象，后四句寫(xiě) 渴望出仕和希望得到對(duì)方援引 的心情。
3.描繪“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”所展現(xiàn)的畫(huà)面。
水汽蒸騰籠罩整個(gè)云夢(mèng)大澤，洞庭湖水波濤洶涌彷彿就要撼動(dòng)岳陽(yáng)城一般。
4.杜甫詩(shī)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城 與杜詩(shī)有異曲同工之妙。
5.“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”一句中的“蒸”和“撼”兩個(gè)動(dòng)詞用得好，好在哪里?
“蒸”是“彌漫”之意，寫(xiě)出了水氣蒸騰籠罩云夢(mèng)澤的朦朧景象，突出了洞庭湖的壯闊;
“撼”是“搖動(dòng)”之意，運(yùn)用夸張，寫(xiě)出了波濤翻滾洶涌的氣勢(shì)，突出了洞庭湖的壯觀。
6.分析尾聯(lián)的表達(dá)技巧，并說(shuō)說(shuō)它含蓄地表達(dá)了作者怎樣的思想?
化用了“臨淵羨魚(yú)”的典故，表達(dá)了作者希望能夠得到張丞相的舉薦，入朝為官，報(bào)效朝廷的思想
7.本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
詩(shī)人借望洞庭湖有感，婉轉(zhuǎn)地向張九齡表白了自己的心愿，前四句描繪洞庭湖的壯觀景象，后四句抒寫(xiě)渴望出仕和希望得到對(duì)方援引的心情。
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