《送東陽馬生序》通過敘述作者年輕時求學的艱難困苦，但終有所成，來勉勵馬生努力學習。下面是學習啦小編收集整理的初二語文下冊《送東陽馬生序》重點知識歸納以供大家學習。

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　逾yú約 既加冠guān 叱咄chì duō 俟sì

　　負篋qiè 曳屣xǐ 皸jūn裂 媵yìng人

　　衾qīn 綺qǐ繡 容臭xiù 燁yē然 缊yùn

　　2.解釋下面加點的詞。

　　(1)無從致書以觀 致：得到。

　　(2)以是人多以書假余 假：借。

　　(3)嘗趨百里外 趨：快步走。

　　(4)執(zhí)經(jīng)叩問 叩：請教。

　　(5)援疑質理 援：引、提出。 質：詢問。

　　(6)俯身傾耳以請 請：請教。

　　(7)俟其欣悅 俟：等待。

　　(8)腰白玉之環(huán) 腰：腰佩，用作動詞。

　　(9)缊袍敝衣處其間 缊：舊絮。

　　(10)蓋余之勤且艱若此 蓋：句首發(fā)語詞。

　　3.找出下面句中的通假字并解釋。

　　(1)四支僵勁不能動 支通肢 解釋為肢體

　　(2)同舍生皆被綺繡

　　被通披 解釋為這里是穿的意思

　　二、重點句子

　　1.用原文填空。

　　(1)家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。

　　(2)余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至;不敢出一言以復，俟其欣悅，則又請焉。

　　(3)當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。

　　(4)余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

　　抄完后，趕快(把書)送還，不敢稍稍超過期限。因此人家都愿意借書給我，我才有機會博覽群書。

　　(2)既加冠，益慕圣賢之道。

　　到了成年時候，更加仰慕古代圣賢的學說。

　　(3)又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。

　　又擔心沒有大師、名人交游，向他們請教，(我)曾經(jīng)跑到百里之外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有名望的前輩請教。

　　(4)俟其欣悅，則又請焉。

　　等他高興了，就又去請教。

　　(5)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　因為我心中有自己讀書的樂趣，不感到衣食條件不如他人。

　　三、常識背記

　　1.《送東陽馬生序》節(jié)選自《宋學士文集》，作者宋濂是明朝初期的文學家。本文的“序”，并非序言，而是贈序。

　　2.《送東陽馬生序》從得書之難、求師之難、道路之難、生活之難等四方面，敘述了自己年輕時求學的艱苦經(jīng)歷，意在勉勵馬生專心學習，刻苦攻讀，將來能有成就。