8年級上冊語文的小練習(xí)冊你做得怎么樣呢？答案都有哪些呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼?年級上冊語文小練習(xí)冊的答案，供大家參考。

　　8年級上冊語文小練習(xí)冊答案：《新聞兩則》

　　一.積累運(yùn)用

　　1.dāng dí jiān xiù è suíjìng wén huáng yù

　　2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A

　　3.潰退——軍隊沒有抵抗能力，紛紛敗散

　　要塞——在軍事上有重要意義的，有堅固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)

　　阻遏——阻止

　　企圖——圖謀、打算

　　4. C

　　5. C

　　6. (1)標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語

　　(2)時間地點(diǎn)人物事件發(fā)生的原因經(jīng)過結(jié)果

　　(3)毛澤東新聞稿

　　7.略

　　二.閱讀鑒賞

　　(一)1.電頭。交代了發(fā)電的時間、地點(diǎn)及通訊社名稱。

　　2.從“人民解放軍百萬大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”。

　　“沖破敵陣”和“橫渡長江”。

　　3.概括了戰(zhàn)線之長，勝利之大。

　　4.“不含”兩個字用在表明地點(diǎn)的句子內(nèi)，語義明確，不產(chǎn)生歧義。

　　5.中路軍發(fā)起進(jìn)攻的時間最早，首先突破敵軍防線，24小時內(nèi)全部渡過長江。

　　6.從“此種情況”到“有很大關(guān)系”。贊頌我軍英勇無畏、所向披靡的英雄氣概;同時分析敵軍紛紛潰退、毫無斗志的原因，揭露國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動本質(zhì)。

　　(二)1.南京完全解放，國民黨反動統(tǒng)治宣告滅亡。

　　2.導(dǎo)語：“國民黨22年……宣告滅亡。”交代了時間、地點(diǎn)和事件概要。

　　3.第一層：“人民解放軍入城后……獻(xiàn)花致敬。”大意：群眾歡迎解放軍的熱烈場面。

　　第二層：“人民解放軍已布告安民……開門營業(yè)。”大意：解放后的南京，社會秩序穩(wěn)定。

　　第三層：“在發(fā)起渡江……有組織的抵抗。”大意：對這一事件的評論。

　　4.記敘和議論。新聞要用事實(shí)說話，這是對的，但是也并不排斥議論，適當(dāng)?shù)淖h論可以對事實(shí)作出必要的分析和評價。

　　8年級上冊語文小練習(xí)冊答案：《蘆花蕩》

　　一. 積累運(yùn)用

　　1. A

　　2. (1)犁鏵黎明梨樹(2)船艙滄海搶劫(3)燒水阻撓澆花

　　(4)樹梢稍微俏皮 (5)穿梭俊美疏浚(6)竹篙蒿草嵩山

　　3.(1)滲——慘 林林——淋淋 (2)竄——躥竄——躥

　　(3)末——抹 (4)錯——措

　　4.(1)心里描寫 (2)肖像描寫

　　5. C

　　6. B

　　7.撐奔著 飄

　　8.示例：讓我們做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。

　　讓我們做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育的根深葉茂。

　　9. B

　　(二)閱讀鑒賞

　　(一)1.“一聲一聲想連珠箭，射穿老頭子的心。”這個比喻句形象地表現(xiàn)了老頭子內(nèi)疚到了極點(diǎn)，痛苦到了極點(diǎn)，他感到恥辱，無地自容。

　　2.因?yàn)樗械阶约簺]有順利完成任務(wù)，自己向部隊作的保證落了空，覺得沒臉見部隊。與“過于自信與自尊”一句照應(yīng)。

　　3.襯托老頭子因女孩受傷而自責(zé)、失落的心。颯颯的風(fēng)響正像老頭子不平靜的心。

　　(二).“葦葉因?yàn)樾再|(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途……捉魚用”(眼前看見到的葦是實(shí)寫);“我走在淀邊上，想象假如是五月，那回事葦?shù)氖澜?rdquo;(想象和聯(lián)想的葦，則是虛寫)。

　　作用：虛實(shí)結(jié)合的寫法，把人和葦緊緊結(jié)合在一起，既富有地方特征，又把斗爭的環(huán)境和斗爭的場面交融在一起，使形象鮮明，象征意義更加具體突出。

　　2.荷塘朱自清 知識海洋

　　3.仇恨是一個：根據(jù)地人民對日本鬼子切齒的仇恨：愛是一個：老百姓對子弟兵的關(guān)心愛護(hù)：智慧是一個：巧妙掩護(hù)干部免遭敵人搜捕。這句話突出了采蒲臺婦女們仇恨日寇、愛護(hù)戰(zhàn)士、機(jī)智勇敢。

　　4. D

　　8年級上冊語文小練習(xí)冊答案：《蠟燭》

　　一.積累運(yùn)用

　　1.(1)fú (2) jiào (3) pǎi (4) lì (5) pú (6) yè

　　(7) xīn (8) jū (9) chàn

　　2. fú拂曉 fú仿佛 lì瓦礫 shuò鑠金

　　là蠟燭 là臘月 jié竭力 xiē歇息

　　3. (1)精神疲乏，氣力使盡，形容高度疲勞。

　　(2)指光輝的事跡和偉大的精神長久流傳，永不磨滅。

　　(3)嚴(yán)肅而恭敬

　　4. × √ × √ √

　　5.略

　　6. A

　　二、閱讀鑒賞

　　(一)1.表現(xiàn)了敵人的兇殘，表明“方場”區(qū)域處在危險的境地，更襯托老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。

　　2.看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人的悲痛，情感都郁積于心，很想說出來。

　　3.“直著身子”是因?yàn)樗哪昀?，不能匍匐，也不能快跑?/p>

　　這一舉動表現(xiàn)出老婦人“一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命”的內(nèi)心活動。

　　4.多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨(dú)自在這兒。(答案不唯一)

　　(二)1.一位德國母親收留交戰(zhàn)的美、德士兵。平安的度過了一個圣誕夜。

　　2.“這回事”指相互為交戰(zhàn)雙方的這一事實(shí)：“孩子們”指德國兵和美國兵。

　　3.母親親眼看到不共戴天的敵人能夠友好的相處，非常高興，她相信兩國人民之間沒有仇恨，戰(zhàn)爭很快就會結(jié)束的，所以很“激動”。

　　4.文中的母親是一個勇敢、慈愛、富有同情心、有著博大胸懷的人。雖然她是德國人，但她也是戰(zhàn)爭的受害者。她痛恨戰(zhàn)爭，渴望和平。因此，當(dāng)美國士兵像向她求救時，她才會置生死于度外，毫不猶豫的收留他們，并殺掉家中唯一的公雞來款待他們。這位母親是偉大而可敬的。

　　8年級上冊語文小練習(xí)冊答案：《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》

　　一、1. jǐ yǔ 琉璃 fà lán g

　　繚 hài 曦瞥 jiè 篋

　　2. (1) C D A E B (2). B C (3). A

　　3.提示：任選文中的句子，注意對美法聯(lián)軍的“贊譽(yù)”是反語，反話正說。

　　4.擊敗——打敗大勝——小勝力挫——力克

　　5.不可名狀 仿佛

　　6. B

　　二、(一)1.亞洲文明的代表或亞洲文明的象征。

　　2.總評，以全球眼光肯定其藝術(shù)價值在世界上的地位。

　　3.因?yàn)閳A明園是幻想藝術(shù)的代表作，用“詩人”修飾“建筑師”是為了強(qiáng)調(diào)其富于幻想的特點(diǎn)。

　　4.凸顯出侵略者行徑的野蠻。

　　5.圓明園雖然當(dāng)時是皇家花園，但歸根結(jié)底，是屬于全人類的。

　　(二)1.(1)在這里體驗(yàn)品味、領(lǐng)悟、研究的意思。

　　(2)這里運(yùn)用了借喻，指圓明園被焚毀。

　　2.第一部分總的介紹圓明園的美麗，卻被英法聯(lián)軍焚毀;第二部分具體介紹“大水法”這一景觀;第三部分具體寫漢白玉的精神。

　　3.文中用圓明園的“原本”的樣子和現(xiàn)在的殘骸進(jìn)行比較，以此來英法聯(lián)軍的卑劣行徑。

　　5.“他覺得這奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。”這里刻畫了英法使臣馬戛爾尼陰暗丑陋的內(nèi)心世界，他的驕橫，他的強(qiáng)盜邏輯，他的貪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通過對此人的描寫，來揭露西方列強(qiáng)的本質(zhì)，使人窺見了歷史的悲劇皆源于罪惡的心理。

　　6.贊美漢白玉寧愿粉身碎骨，也不茍且偷生。實(shí)則贊頌中國人的氣節(jié)。

　　8年級上冊語文小練習(xí)冊答案：《親愛的爸爸媽媽》

　　2.(1)鍵——健 (2)型——形 (3)溶——融

　　3.(1)C B A (2)D A C B

　　4.(1)排比 (2)設(shè)問 (3)比喻(4)擬人

　　5. B

　　二、(一)1.孩子們被殘殺前上課的情景。寫出了孩子們的生命活動，寄托人們對孩子們的懷念和對法西斯滅絕人性的暴行的控訴。

　　2.“世世代代”‘人’字加引號起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)人的價值及生命的尊嚴(yán)。

　　3.作者是華裔作家，一顆“中國心”使她聯(lián)想起南京大屠殺，聯(lián)想到自己的同胞曾經(jīng)經(jīng)歷過深重苦難，也表明和平是全世界人民共同向往的，全人類都要警醒：永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。

　　4.略

　　(二)1.C

　　2. D

　　3.表現(xiàn)了人物的自尊心受到傷害。

　　4.不矛盾。踏實(shí)自尊自愛的人，他之所以偷食物是迫于無奈，不得已而為之。

　　5. C

　　8年級上冊語文小練習(xí)冊答案：第一單元綜合練習(xí)

　　一、積累運(yùn)用

　　1. suí è jìn 曦 鞠 窖 篋 粹 cuān fàdī絨

　　2.B

　　3.B

　　4.A

　　5.A

　　6.(1)將“培養(yǎng)”改為“提高”。(2)將“許多”移至“有益”前。 7.示例;環(huán)保年會 10月8日10時開幕，屆時將有300多位專家與會。

　　二、閱讀鑒賞

　　(一)1.導(dǎo)語 表明材料事實(shí)，報道及時 戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中

　　2.說明消息既快又準(zhǔn)

　　3.①人民解放軍英勇善戰(zhàn)②.和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系

　　4.畫線的句子充滿了諷刺意味，湯恩伯本來是來督戰(zhàn)的，結(jié)果不但無“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆沒，狼狽不堪;湯恩伯過高估計了東面防線的鞏固性，過低估計了人名解放軍的戰(zhàn)斗力。

　　5.展現(xiàn)大軍南下態(tài)勢，暗示即將解放南京。

　　6.B

　　(二)閱讀下文，回答問題?！丢M路相逢》

　　1. piē xù chàn jìn

　　1.第一問：他的打扮與眾不同。第二問：莊重的打扮表示對逝者的尊重，對完成此次使命的重視。

　　2.第一問：日本是侵略者，在這個災(zāi)難的場所，每一個有良知的日本人都不應(yīng)該無動于衷的。

　　第二問：從側(cè)面反映出他們的重視和真誠。

　　3.第一問：整理領(lǐng)帶與衣褶及深吸氣等一系列動作。第二問，表現(xiàn)了心情的沉重，他是負(fù)罪而來，是來還債的，不能不沉重。

　　4.眼前的海水曾是激烈的戰(zhàn)場，多少年輕的生命就在此被無情地吞噬了，面對此海水不能不遙想當(dāng)年。

　　5.他完全是個人行為，而且是軍人對軍人的方式，這樣更有人情與人性。

　　6.他們共同經(jīng)歷了這場災(zāi)難的戰(zhàn)爭，他們有著共同的感覺，失去戰(zhàn)友的痛苦，作為軍人為自己國家打仗的榮耀，記憶永遠(yuǎn)定格在60年前的那場戰(zhàn)爭。

　　7. (1)宿敵相遇可以說是冤家路窄，狹路相逢。(2)本為敘述了美國老兵和日本老兵狹路相逢卻未干戈相見，日本老兵真誠悔過，美國老兵彬彬有禮。既展示了當(dāng)今世界和平趨勢，也展示了兩位老兵的人格魅力，路之寬窄完全取決于走在路上的雙方。

　　8年級上冊語文小練習(xí)冊答案：《阿長與<山海經(jīng)>》

　　1、 積累運(yùn)用

　　1.惶 lǔ 悚 dan 瑣 shuān g 慕 hai 詰 pī z ē n g 炙

　　2.A

　　3.(1)辟頭 (2)渴慕 (3)震悚 (4)疏懶

　　4.B

　　5.魯迅 《朝花夕拾》 《從百草園到三味書屋》

　　6.我實(shí)在不大佩服她 敬意逐漸淡薄直至完全消失

　　二、閱讀鑒賞

　　(一)

　　1.第一層(第1段)：寫作者給阿長說《山海經(jīng)》。

　　第二層(第2~5段)：記敘阿長買來《山海經(jīng)》及作者的感受。

　　第三層(第6段)：寫《山海經(jīng)》是我心愛的寶書。

　　2.表現(xiàn)“我”十分震驚的心理，也表現(xiàn)“我”對長媽媽產(chǎn)生“新的敬意”的原因。

　　3.別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對長媽媽的敬佩我愛戴。

　　4.因?yàn)閷@四本書“我”曾經(jīng)那么“渴慕”“念念不忘”而沒法得到。如今，卻由一個自己不抱任何希望的人買來了，當(dāng)然會視為寶書了。

　　(二)

　　1.都給別人做傭人，都有著凄苦的人生，都有善良、質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，任勞任怨。

　　2.老哥哥勤勞、善良、正義，同事還具有質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，而且任勞任怨。

　　3.老哥哥在“我”家辛辛苦苦勞累了一聲，卻常挨罵，看祖父的冷臉，人老體衰時背祖父趕出大門。

　　老哥哥走時，“我當(dāng)時的心比老哥哥的心還不好過，真想給老哥哥講講請，可是望一下祖父的臉，心又冷了”。

　　4.“我”熱愛、同情、惦記、懷念老哥哥，對老哥哥有這深厚真摯的感情。

　　8年級上冊語文小練習(xí)冊答案：《背影》

　　2.(1)不幸的事接連發(fā)生。

　　(2)凄慘暗淡，不景氣。

　　(3)猶豫。

　　(4)觸目傷懷：看到(家庭敗落的情況)心里感到悲傷。

　　不能自已：不能控制自己的感情。

　　情郁于中：感情積聚在心里。

　　瑣屑：細(xì)小而繁多(的事)。

　　3.(1)√(2)× (3 ) √ (4 )√

　　4.D

　　5. A

　　二、(一)1.父親堅持送“我”到車站，送“我”上火車。

　　2.因?yàn)樗麗圩忧榍?，別人去不放心。

　　3.表明父親放心不下，愛子情切。

　　4.這兩個“聰明”的意思都是糊涂。表明“我”痛恨自己當(dāng)時未能體會父親的深情。

　　(二)1.jǐ lù x iǎn g bó

　　2.為下文寫那位父親托孩子騎在自己的脖子上看電影做鋪墊;同時也是與后文形成對比，今昔相比照，父親由年輕的電影迷變成“不想湊什么熱鬧”的老人，由那時能托起我看電影的健壯變成了如今的花白頭發(fā)的駝背。

　　3.平日的生活里“我”很難記起，很難注意父親表達(dá)父愛的方式，因?yàn)閷@“愛”似乎已“習(xí)以為常”了。可是，眼前這位父親的舉動勾起了我對童年，對這相似一幕的回憶，而這一舉正是濃濃的父愛啊!

　　4.父愛如山，父愛是海，無論我們長多大，無論我們走到哪，無論我們飛多高，父親無私的愛會永遠(yuǎn)伴我們左右，而父愛是無價的，父愛的高度是無法丈量的，因?yàn)楦笎凼菦]有終點(diǎn)的。

　　>>>下一頁更多精彩“8年級上冊語文小練習(xí)冊答案”