蘇教版八年級下政治知識點
蘇教版八年級下政治知識點
學習八年級政治知識的時間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。學習啦為大家整理了蘇教版八年級下政治知識點，歡迎大家閱讀!
蘇教版八年級下政治知識點(一)
尊重別人隱私 維護合法權益
1、什么是隱私?什么是隱私權?隱私權屬于哪種權利?
答：⑴隱私，指個人心理、生理以及社會交往過程中的秘密。⑵所謂隱私權，指公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經本人允許不得將其公開的權利。⑶公民的隱私權屬于公民人身權利的一種，受到法律的保護，受到他人的尊重。
2、人格尊嚴包括哪些?
答：人格尊嚴包括了名譽、姓名、肖像和隱私等內容。
3、當公民的隱私權受到他人侵犯，該怎么辦?
答：⑴有權要求停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。⑵要學會依法維權。⑶要尊重他人的隱私權。⑷要增強自我保護意識，提高自我保護能力。
4、我國憲法為什么要規(guī)定：公民的住宅不受非法侵害?
答：家是私人生活的領地，是公民最安全、最隱秘、最獨立的“私家天地”，也是公民隱私權、財產權和其他權利和自由的象征。公民的住宅不受侵犯，這既是一個被國際社會所普遍接受的人權理念和準則，也是我國公民的一項基本權利。
5、執(zhí)法人員進入民宅要按照怎樣的法定程序?
答：警察執(zhí)行公務，一定要按照法定程序。進入民宅，首先要有法律的明確授權，這是行政機關執(zhí)法的前提條件。其次要遵循正當程序，這是行政機關執(zhí)法的必然要求。
6、公民的通訊秘密和通訊自由是如何受法律保護的?
答：憲法規(guī)定：公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
7、為什么要學會尊重他人的隱私?
答：公民之間相互尊重，是現代社會所應當遵循的起碼文明規(guī)則。尊重個人自由和隱私權是相互尊重的重要內容。社會越是文明，人們對隱私權越是尊重。
8、我們應該怎樣尊重他人的隱私?(尊重他人隱私的表現有哪些?)
答：⑴尊重他人隱私，首先表現在不蓄意打聽和刺探別人的秘密。⑵尊重別人的隱私還表現在，當你無意中聽到或看到他人的隱私，應當為他人保守秘密。不經本人允許，不得散布他人的隱私。⑶老師和家長也要尊重未成年人的隱私權。
9、故意泄漏、散布別人的隱私有何危害?
答：可能給他人帶來不能彌補的心靈創(chuàng)傷或物質上損害。隱私被公開后，容易對當事人造成負面影響，給他們帶來心理負擔。
10、列舉家長和老師不尊重未成年人隱私的行為。
答：翻看學生抽屜，翻看學生書包，看學生日記，追問學生交往情況等。
11、當遇到父母或老師不尊重自己的隱私時，該如何處理?
答：⑴理解父母和老師的良苦用心，配合他們的教育。⑵積極、真誠地與父母老師交流，得到他們的理解和尊重。⑶用恰當的方式指出他們的錯誤，說明侵犯了自己的隱私。
12、如何理解隱私權的相對性?
答：任何一種權利都要受到相應的限制，在現實生活中沒有絕對的隱私權。尊重他人隱私，不等于能夠隱瞞和包庇犯罪。當一個人的隱私涉及到危害他人、社會和國家的利益時，我們應當運用法律武器維護國家、社會和他人的合法權益。
13、個人隱私權的范圍包括哪些?
答：個人的姓名、年齡、婚姻狀況、健康狀況、住址、電話號碼、電子郵件地址、身份證號碼等都屬于個人的信息資料。
14、怎樣才能有效保護自己的隱私?
答：⑴首先要有強烈的隱私權意識和法律意識。⑵需要在日常生活中保持適當的社交距離和適度的情感距離。⑶要提高防范意識，不要輕易泄漏個人信息。
15、“一米線”說明了什么?
答：“一米線”實際上要求的是對別人隱私權的尊重，它是基于道德標準而提出來的一項措施，是現代社會保護個人權益的文明觀念的體現。
蘇教版八年級下政治知識點(二)
民族情 民族魂
1、中華民族是一個怎樣的民族?
答：中華民族是中國五十六個民族的總稱，共同組成了一個統(tǒng)一、團結、和睦的民族大家庭。
2、我國各民族間的關系是怎樣的?我們在處理民族關系時應堅持怎樣的原則?
答：⑴民族關系：平等、團結、互助。⑵處理民族關系的原則：堅持各民族平等、團結、各民族共同繁榮。
3、我國民族分布的特點：
大雜居、小聚居、相互交錯居住的格局。
4、我們在少數民族聚居的地方實行什么制度?
民族區(qū)域自治制度。
5、我們如何自覺維護民族團結?
維護民族團結，既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務。要尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣和語言文字，敢于同破壞民族團結的行為作斗爭。
6、 青少年能為民族團結做些什么?
?、?尊重少數民族人民的風俗習慣、語音文字和宗教信仰;
?、?關心幫助少數民族同學;
③ 不做有損民族團結的事;
?、?同破壞民族團結的人和事作斗爭等。
7、 為什么要實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略(依據)?實施這一戰(zhàn)略有何意義?
(1) 依據：在我國，由于自然、歷史等多種因素的影響，少數民族比較集中的西部地區(qū)與東南沿海
地區(qū)在社會經濟發(fā)展上還存在較大差距，這在相當大的程度上制約著少數民族地區(qū)經濟和社會的發(fā)展，影響著全面建設小康社會和實現現代化的進程。
(2) 意義：有利于加強和鞏固民族團結，實現共同富裕。符合科學發(fā)展觀的要求，有利于構建和諧
社會。
8、 中華民族精神的內容是：
以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。核心：愛國主義。
9、 為什么要弘揚和培育民族精神?(弘揚民族精神有何意義?)
?、?民族精神是一個民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
?、?民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能。
?、?高昂的民族精神還是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。
?、?現代化建設需要弘揚和培育民族精神，形成強大凝聚力，團結一心，共同奮斗。
?、?弘揚民族精神，是全面建設小康社會的重要組成部分，是實現全面建設小康社會目標的精神動力
和重要保證。
10、 如何弘揚和培育民族精神?
?、?要與時俱進，適應時代要求，不斷豐富和發(fā)展中華民族精神;
?、?繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);
?、?正確對待外來文化的影響。
11、 中華民族的傳統(tǒng)美德有哪些?
尊老愛幼、見義勇為、匡扶正義、誠實守信、重義、勤儉、慎獨等。
12、中華民族的傳統(tǒng)美德有何重要意義?
答：正是傳統(tǒng)美德激勵著中國幾千年物質文明和精神文明的發(fā)展。中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質，是永不枯竭的道德資源。在今天的現代文明建設中，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德必將發(fā)揮更大的作用。
蘇教版八年級下政治知識點(三)
科教興國
1、 列舉我國在科技方面的成就：
?、?農業(yè)科技方面：雜交水稻技術等已居世界領先水平;
?、?航天事業(yè)方面：神舟系列飛船成功發(fā)射、“嫦娥二號”成功發(fā)射等;
?、?人類基因組研究已取得突破性進展。
2、簡述科技、創(chuàng)新和教育的重要性。
答：⑴科技的重要性：科技是第一生產力，科技進步與創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素，是推動經濟持續(xù)快速健康發(fā)展的強大動力?？萍紝嵙蛣?chuàng)新能力越來越決定著各國在全球政治、經濟舞臺上的地位和尊嚴。⑵創(chuàng)新的重要性：創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。⑶教育的重要性：教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎。
3、為了實現中華民族的偉大復興，縮短我國與發(fā)達國家在科技和教育發(fā)展上差距，國家實施了哪些戰(zhàn)略? 答：國家實施了科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略。
4、為什么要實施科教興國戰(zhàn)略?青少年該怎么做?
答：⑴ ①科技是第一生產力，是推動經濟持續(xù)快速健康發(fā)展的強大動力?？萍紝嵙蛣?chuàng)新能力越來越決定著各國在全球政治、經濟舞臺上的地位和尊嚴。②教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎。③我國正處于社會主義初級階段，科技和教育水平與發(fā)達國家相比有較大的差距，制約著我國經濟社會的發(fā)展。⑵ ①我們要樹立和弘揚科學精神，提高自身素質，做一個勇于創(chuàng)新的人。②我們要努力學習，珍惜受教育的權利，
5、改革開放以來，我國的教育事業(yè)取得了哪些成就?
答：基礎教育在改革中迅速發(fā)展。遠程教育方興未艾。職業(yè)教育初具規(guī)模。民辦教育迅速發(fā)展。
6、我國教育事業(yè)存在哪些問題?
答：⑴我國還處在社會主義初級階段，教育水平與發(fā)達國家還有很大的差距。⑵由于城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的經濟與社會發(fā)展水平差異較大，各地教育發(fā)展也不平衡。
7、為了使每個公民都有機會享受最基本的教育，我國政府實施了哪些助學項目?
答：希望工程、春蕾計劃等。
8、聯合國科教文組織指出：未來社會的文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人。為什么我們要學會學習?為什么要終身學習?對青少年有何啟示?
答：⑴現代社會，科技發(fā)展日新月異，知識更新越來越快，單純靠學校學習已不能滿足人們的需要。因此，學習應成為我們終身的活動，“活到老，學到老”。惟有如此，我們才能在將來的競爭中始終立于不敗之地。⑵ 啟示：努力學習科學文化知識，不斷提高自身素質，發(fā)揚艱苦奮斗精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
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