初三化學(xué)第3章知識點

　　認(rèn)識清楚化學(xué)并明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的使我們的復(fù)習(xí)關(guān)鍵。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初三化學(xué)第3章知識點。希望對大家有所幫助。

　　初三化學(xué)第3章知識點(一)

　　實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)注意哪些的事項?

　　1握住試管，看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡，則說明裝置的氣密性良好。

　　2、試管口應(yīng)如何放置?試管口要略向下傾斜。為什么試管口要略向下傾斜?防止試管中的水份倒流回?zé)嵩嚬?，使試管破裂?/p>

　　3入導(dǎo)管，阻塞導(dǎo)管。

　　4、加熱時應(yīng)注意什么?應(yīng)讓試管先均勻受熱，以免加熱時試管破裂。加熱時要用酒精燈的外焰加熱，因為它的溫度最高。

　　5、排水法收集氣體時要什么時候開始收集?等到氣泡連續(xù)均勻放出時才能收集。為什么加熱開始產(chǎn)生的氣泡不宜收集?剛出來的氣泡主要是空氣，會使收集的氧氣不純。

　　6、用排水法收集完氣體后要注意什么?應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的火焰，以免冷水倒吸回?zé)嵩嚬埽乖嚬芷屏选?/p>

　　7、收集好的氧氣應(yīng)如何放置?應(yīng)蓋上玻片正放在桌上。

　　8、在試管中的導(dǎo)管長度應(yīng)如何?只能伸入試管口一點。

　　9、用向上排空氣法收集氧氣時導(dǎo)管應(yīng)如何放置?應(yīng)伸入集氣瓶底部。

　　初三化學(xué)第3章知識點(二)

　　一、氧氣的物理性質(zhì)?在通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水。

　　二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)?在加熱或點燃的條件下，能與許多的物質(zhì)起反應(yīng)。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。有助燃性和氧化性.

　　三、氧氣主要是供給呼吸和支持燃燒。

　　四、實驗現(xiàn)象：

　　1、木炭燃燒的現(xiàn)象?在空氣中燃燒發(fā)紅，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成了能使澄清的石灰水變渾濁的無色氣體。

　　碳+氧氣二氧化碳 C+O2點燃CO2

　　2、鐵絲燃燒的現(xiàn)象?(在空氣中加熱不會燃燒，會紅熱)在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。

　　3、蠟燭燃燒的現(xiàn)象?蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，放出熱量，在集氣瓶內(nèi)壁上有水珠生成，同時還生成了能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體。

　　水+二氧化碳 石蠟+氧氣

　　4、硫的燃燒的現(xiàn)象?硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成了一種有刺激性氣味的氣體。

　　初三化學(xué)第3章知識點(三)

　　氧氣可以用哪些方法收集?為什么?

　　1、可以用排水法收集：因為氧氣不易溶于水并且不與水起反應(yīng)

　　2、可以用向上排空氣法收集：因為氧氣的密度比空氣略大且不與空氣起反應(yīng)。 五、如何檢驗氧氣的存在?將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，則說明該瓶裝的是氧氣。 六、如何檢驗氧氣已經(jīng)收集滿了?將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則說明氧氣收集滿了。

　　七、工業(yè)上如何制取氧氣?分離液態(tài)空氣，屬于物理變化。

　　八、分解反應(yīng)：一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。