秋季初三九年級化學期中試卷
仔細審題不慌張，從容答卷下筆奇。龍飛鳳舞今日事，過關(guān)斬將無人敵。滿懷喜悅佳績報，全家歡笑贊第一，今天小編就給大家分享一下九年級化學，僅供參考哦
第一學期九年級化學期中試卷
可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 N：14 O：16 Ca：40
一、選擇題(本題包括15小題，1～10題每題2分，11～15題每題3分，共35分)
1.下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是( )
A.牛奶變酸、水力發(fā)電 B.干冰升華、鋼鐵生銹
C.酒精揮發(fā)、蠟燭熔化 D.光合作用、木炭燃燒
2.下列有關(guān)水的認識錯誤的是( )
A.水是一種氧化物 B.自然界中的水過濾后變成純水
C.水的蒸餾是物理變化 D.硬水和軟水可用肥皂水鑒別
3.下列實驗基本操作正確的是( )
4.下列對化學實驗的描述，正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒生成一種無色無味氣體
B.電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.點燃氫氣前要檢驗氣體的純度
D.在測定空氣中氧氣含量的實驗時，可以用木炭代替紅磷
5.下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是( )
A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣
B.二氧化硫是空氣污染物之一
C.空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%
D.空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用
6.下列說法錯誤的是( )
A.原子核一般由質(zhì)子、中子構(gòu)成
B.花香四溢主要是因為分子之間有間隔
C.保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子
D.化學反應(yīng)前后原子的種類不會改變
7.江西省參與制造的C919大飛機采用的復(fù)合材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合價為+4價，則氮元素的化合價為( )
A.-3 B.+2 C.+3 D.+4
8.下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是( )
A.自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動
B.天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變大
C.電解水生成氫氣和氧氣——在化學反應(yīng)中分子發(fā)生改變
D.通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動，不同分子的性質(zhì)不同
9.香煙的煙霧中含有4 000多種化學物質(zhì)，其中大多數(shù)是有害物質(zhì)，而危害較大的物質(zhì)是一氧化碳、尼古丁(化學式為C10H14N2)、焦油和重金屬鹽。下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是( )
A.尼古丁是由三種元素組成的混合物
B.尼古丁中碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比為10∶14∶2
C.尼古丁由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成
D.尼古丁中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
10.從下列圖示可以了解的信息中，正確的是( )
A. ：此圖是一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B. ：此圖中元素的相對原子質(zhì)量為18
C. ：若“ ”表示氧原子，則此圖可表示氧氣分子
D.Na+1：表示單質(zhì)鈉中鈉元素的化合價為+1價
11.下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是( )
A.氧化鈣 礦泉水 B.生鐵 黃銅礦
C.空氣 碳酸鈉 D.C60 氯酸鉀
12.下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是( )
A.制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B.加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管
C.用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量小的砝碼，后加質(zhì)量大的砝碼
D.加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱
13.推理是學習化學的一種重要的方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是( )
A.陽離子一定帶正電荷，所以帶有正電荷的粒子一定是陽離子
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素
14.小明同學依據(jù)描述書寫的化學符號：①兩個氮分子：2N2;②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O;③粒子結(jié)構(gòu)示意圖 表示的粒子：S;④兩個鐵離子：2Fe3+;⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物：H2O;⑥+2價的鎂元素：Mg2+。其中正確的有( )
A.②④⑤ B.①④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥
15.在學習化學的過程中， 小荷同學梳理了以下知識，其中正確的是( )
?、僭又匈|(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù);②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該粒子一定是氖原子;③分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子;④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì);⑤過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的性質(zhì)完全不同;⑥化學變化中分子可以再分而原子不可分;⑦一種元素在一種化合物中一定只有一種化合價;⑧只由 一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。
A.①②④⑤⑥⑦ B.②③④⑤ C.①④⑤⑧ D.①④⑥
二、填空題(本題包括4小題，共30分)
16.(6分)按要求寫出下列符號或意義。
(1)2個氧原子________;
(2)2個亞鐵離子________;
(3)3個硫酸根離子________;
(4)氬氣________;
(5)5S2-________________________;
(6)3NH4+________________________。
17.(13分)多角度認識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學知識。
(1)化學是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學符號表示下列化學反應(yīng)：
?、儆写罅堪谉熒傻幕戏磻?yīng)________________________________;
?、谟兴傻姆纸夥磻?yīng)______________________________________。
(2)化學研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________。
A.稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B.銅用于制導(dǎo)線 C.氮氣用作食品防腐劑 D.氧氣用于醫(yī)療急救
(3)化學研究物質(zhì)的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________。
(4)化學還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的。請用微粒觀點解釋：
?、贇怏w二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是_________________________________________________________________;
②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質(zhì)相同的原因是______________________________________________________________。
18.(7分)如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題：
(1)圖②表示的反應(yīng)符號表達式是___________________________;
(2)從微觀的角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是________________________________________________________________________;
(3)由圖②、圖③可得到：保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是________，在化學變化中一定不變的粒子是________，可能發(fā)生改變的是分子的________;
(4)由圖③還能獲得的一條信息是____________________________。
19.(4分)2017年3月22～28 日是第30屆“中國水周”，我們要節(jié)約水資源， 保障水安全。
(1)下列關(guān)于水的說法中，不正確的有________(填序號)。
?、偎怯蓺湓睾脱踉亟M成的化合物?、谇宄骸⑼该鞯娜羌儍粑铩、酆侠硎┯棉r(nóng)藥、化肥，以減少水體污染?、軐⒒钚蕴糠湃胗菜锌墒蛊滠浕、菹床?、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是________。
(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程。
①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式________;②物質(zhì)D中氯元素的化合價為________。
三、簡答題(本題包括2小題，共16分)
20.(8分)如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：
(1)圖中六種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是____________________。
(2)鎂原子在化學反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子，鎂離子的化學符號為________;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學式為________。
(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似的化學性質(zhì)______、________(填元素符號)。
(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x=________。
21.(8分)已知 A～G都是初中化學常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題：
(1) 物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是________________。
(2)檢驗氣體D的方法是_____________________________________ _。
(3)若F為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號表達式________________________________________________________________________。
若G為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號表達式________________________________________________________________________。
四、探究實驗題(本題包括2小題，共13分)
22.(7分)根據(jù)下列圖示實驗，回答有關(guān)問題：
(1)實驗①中夾持鐵絲的儀器名稱是__________，①中的實驗現(xiàn)象是_____________________________________________________;
(2)實驗②中試管b中產(chǎn)生的氣體是________，由該實驗得出的結(jié)論是__________________________________________________________________________________(寫一條);
(3)三個實驗中都用到 水，水的作用各不相同，我能一一說出。①集氣瓶中的水：____________________________________________________;②水槽中的水：________________________;③燒杯中的水：________________________________________。
23.(6分)下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號)，反應(yīng)的符號表達式為________________________________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是___________________________________________________________________________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是____________________________________________________。
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。
五、計算題(本題包括1小題，共6分)
24.(6分)鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品 牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：
(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為________。
(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1 g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。
(3)如果按用量服用，通過服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少?
答案
一、1.B 2.B 3.C 4.C 5.C
6.B 7.A 8.B 9.D
10.C 點撥：圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是9，屬于氟元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，是陰離子，因此表示的是氟離子結(jié)構(gòu)示意圖，故A錯誤;圖中是18號元素，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，是18，相對原子質(zhì)量為39.95，故B錯誤;C正確;圖中表示鈉元素的化合價是+1價，鈉單質(zhì)中鈉元素的化合價為0，故D錯誤。
11.D 點撥：A中氧化鈣屬于化合物， 礦泉水屬于混合物，不符合要求;B中生鐵、黃銅礦都是混合物，不符合要求;C中空氣是混合物，碳酸鈉是化合物，不符合要求;D項C60為單質(zhì)，氯酸鉀是化合物，符合要求。
12.D 點撥：實驗室制取氣體時，要先檢查裝置的氣密性，后裝藥品;加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束，要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈;用托盤天平稱量物質(zhì)時要先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼;加熱試管時，先使試管均勻受熱，后用酒精燈外焰對準藥品所在部位加熱。
13.B 方法規(guī)律：本題運用內(nèi)涵分析法解答，分析離子、化合物、氧化物、元素等概念的內(nèi)涵，陽離子一定帶正電荷，但是帶有正電荷的粒子不一定是陽離子，如質(zhì)子、原子核等，故A錯誤;化合物是由不同種元素組成的純凈物，一種元素一定不能組成化合物，故 B正確;氧化物中一定含有氧元素，但是含有氧元素的化合物是否為 氧化物，還要看該化合物是否由兩種元素組成，故C錯誤;質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬同一種元素，如H2O分子與Ne原子都有10個質(zhì)子，不屬于同種元素，故D錯誤。
14.B 點撥：①中兩個氮分子為：2N2;②中由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子是O3;③中 表示的粒子為S2-;④中兩個鐵離子為2Fe3+;⑤中相對分子質(zhì)量最小的氧化物為H2O;⑥中+2價的鎂元素為Mg+2。其中正確的只有①④⑤，故選B。
15.D 方法規(guī)律：本題運用篩選法解答，對所給各選項進行逐一分析，篩選出符合要求的選項。②中粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)a不一定為10，故該粒子不一定是氖原子;③由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，“化學”二字不能省略;⑤過氧 化氫與水的分子構(gòu)成不同，所以化學性質(zhì)不同，某些物理性質(zhì)可能相同;⑦一種元素在一種化合物中也可能顯不同的化合價，如NH4NO3中，氮元素分別顯-3、+5價;⑧一種元素可以組成純凈物，也可以組成混合物，如氧氣與臭氧的混合物中只含一種元素，所以只由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。
二、16.(1)2O (2)2Fe2+ (3)3SO42- (4)Ar
(5)五個硫離子
(6)三個銨根離子
17.(1)①P+O2――→點燃P2O5
?、贖2O2――→MnO2H2O+O2
(2)B (3)三;3∶4
(4)原子;離子
?、俜肿又g有間隔
?、跇?gòu)成物質(zhì)的分子相同
18.(1)H2O――→通電H2+O2
(2)①中水分子本身沒有改變，發(fā)生的是物理變化，②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱l(fā)生的是化學變化
(3)水分子;原子;數(shù)目
(4)此反應(yīng)為化合反應(yīng)(或化學變化前后元素的種類不變等，合理均可)
19.(1)②④ (2)蒸餾
(3)①Cl2?、?1價
三、20.(1)質(zhì)子數(shù)不同
(2)Mg2+;Na2O
(3)Mg、Ca;Cl、I
(4)18
21.(1)催化作用
(2)用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃則為氧氣
(3)C+O2――→點燃CO2;Fe+O2――→點燃Fe3O4
方法規(guī)律：本題采用切入法解答。由通常狀況下A、C為無色液體且組成元素相同，結(jié)合反應(yīng)①，A分解可生成C、D，可以推知A為過氧化氫，C為水，D為氧氣，反應(yīng)②即為水分解生成氫氣和氧氣。
四、22.(1)坩堝鉗;細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
(2)氧氣;水是由氫、氧兩種元素組成的(合理即可)
(3)防止生成的熔融物溫度過高而炸裂集氣瓶 ;作反應(yīng)物;驗證氧氣約占空氣體積的五分之一
23.(1)A;KMnO4――→△K2MnO4+MnO2+O2;將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃證明氧氣已集滿
(2)可以控制液體滴加的速率從而控制反應(yīng)速率
(3)b (4)F
五、24.解：(1)40% (2)25%
(3)通過服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為：0.625 g×2×40%=0.5 g(或1 g×2×25%=0.5 g)
答：略。
有關(guān)九年級化學上學期期中試卷
1.可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12 H-1 O-16 K-39 Mn-55
I 選擇題(共10分)
考生注意：每小題只有一個選項符合題意;請用2B鉛筆將答題卡上的相應(yīng)序號涂黑。
1.下列現(xiàn)象中包含化學變化的是 ( )
A.酸雨 B.溫室效應(yīng) C.山洪爆發(fā) D.日食
2.下列氣體屬于空氣中不支持燃燒的氣體單質(zhì)是( )
A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.氫氣
3.下列符號既可以表示一種物質(zhì)，又可以表示該物質(zhì)的一個原子的是( )
A.Ne B.O2 C.CO2 D.Ba2+
4.嗎啡的化學式是C17H19NO3 ，下列說法中正確的是( )
A.嗎啡分子由40個原子構(gòu)成 B.碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為17：19：1：3
C.嗎啡屬于氧化物 D.各元素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
5.下列實驗操作中正確的是( )
A. B. C. D.
6.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味的二氧化硫氣體
C.木炭在空氣中不燃燒，只發(fā)生紅熱現(xiàn)象
D.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體
7.下列物質(zhì)按照帶點元素的化合價由低到高的順序排列的是( )
A.KIO3、I2、KI B.HClO3、HCl、Cl2
C.MnO2、K2MnO4、KMnO4 D.NaNO3、NH4Cl、NO2
8.如圖所示微觀示意圖，下列說法中正確的是( )
A.反應(yīng)中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:1:1:1
B.該反應(yīng)的是化合反應(yīng)
C.反應(yīng)中元素的化合價沒有發(fā)生變化
D.反應(yīng)中原子種類發(fā)生變化
9.下列說法中，正確的是( )
A.帶電荷的粒子都是離子
B.混合物一定由不同分子構(gòu)成
C.把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說明該無色氣體是二氧化碳
D.某物質(zhì)在O2中燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，說明某物質(zhì)含碳元素
10.某同學設(shè)計或?qū)嵤┑南铝袑嶒灧桨钢?，你認為合理的是( )
A.帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣
B.通過顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì)
C.檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先用手握試管，再將導(dǎo)管伸入水中
D.粗略地測定空氣中氧氣含量：用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒
II非選擇題(共40分)
考生注意：請在答題卡的指定區(qū)域作答。
11.請用化學符號填空：
(1)氦氣 (2)3個亞鐵離子
(3)標出硝酸銅中氮元素的化合價 (4) 氧化鎂
12.如圖A、B分別是鎂元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，表格是元素周
期表的一部分，
(1)C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是 ;
(2)B與元素周期表中 (填①或②或③)的化學性質(zhì)相似;
(3)D微粒的符號為 ;
(4)元素②的核外有 個電子層。
13.用所學知識填空：
(1)地殼中含量最多的金屬元素 ;
(2)水與過氧化氫都由氫氧兩種元素組成，但化學性質(zhì)卻不同，原因是 ;
(3)木炭在純氧中燃燒比在空氣中燃燒的劇烈，原因是 ;
14.H2S氣體同氫氣一樣具有可燃性，為確保安全，點燃該氣體之前應(yīng) 。
15.水是生命之源，根據(jù)所學知識回答下列問題：
(1)鑒別硬水和軟水用 ，鑒別出軟水的現(xiàn)象為 ;
(2)在電解水實驗中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為 ;
(3)在實驗室中，要得到純凈物水的方法是 。
16.在實驗過程中，水起著至關(guān)重要的作用，分別寫出以下實驗中水的作用：
(1)鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶底部放少量水的作用 ;
(2)硫在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶底部放少量水的作用 ;
(3)制取氧氣用排水法收集氣體時，集氣瓶中水的作用 ;
17.在一個密閉容器中放入四種物質(zhì)，在點燃條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì) 甲 O2 CO2 H2O
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 50 50 50 50
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 27 2 94 77
(1)甲中碳元素的質(zhì)量是 ;
(2)在反應(yīng)4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中，R的化學式為 ，推出該化學式依據(jù)的原理是 。
18.某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖所示：
(1)用圖1實驗測得氧氣的體積分數(shù)，若該實驗沒有達到試驗?zāi)康?，可能的原因之一?。
(2)圖1燃燒結(jié)束時，試管里剩余氣體主要是 (填化學式)，根據(jù)實驗該氣體具有的化學性
質(zhì)是 (答一點即可)
(3)圖1實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是 。(答一點即可)
(4)已知金屬鎂在空氣中燃燒，可分別與氧氣與氮氣反應(yīng)，都生成固體物質(zhì)，該實驗中的紅磷 (填
“能”獲“不能”)用鎂來代替。
19.某小組同學為探究二氧化錳對過氧化氫分解速度的影響，設(shè)計了以下實驗：
(1)完善實驗一、實驗二：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗一 帶火星的木條不復(fù)燃
過氧化氫分解的速率較慢
實驗二
?、?/p>
②
(2)實驗三：待實驗二結(jié)束，剩余的液體化學式為 ，倒出多余液體，繼續(xù)向其中加入5%的過氧化氫溶液，實驗現(xiàn)象為 ，得出結(jié)論 ，寫出此時的反應(yīng)方程式 ;
(3)實驗四，實驗之前稱量加入二氧化錳的質(zhì)量為m1，待實驗三結(jié)束后，取出二氧化錳，干燥后稱量質(zhì)量為m2，則m1 m2(填“>”、“<”、“=”)，得出結(jié)論 ，從液體中取出二氧化錳的操作名稱為 ;
20.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，以下是部分實驗裝置圖，回答下列問題：
(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ，要制取6.4g氧氣，需高錳酸鉀的質(zhì)量為 ;
(2)用排水法收集氧氣時，收集到的氧氣不純，原因是 (寫出一點)
(3)組裝整套裝置時，需選用上圖中的B、C、E、F、H、M、O和
(4)收集氧氣的操作如下，其正確順序為 ;
a.先裝藥品再檢查裝置氣密性
b.當氣體收集滿時，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上
c.實驗結(jié)束時，先撤導(dǎo)管后移酒精燈
化學試卷答案
選擇題：
1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 8.B 9.D 10.B
非選擇題：
11.(1)He (2)3Fe2+ (3)Cu(NO3)2 (4)MgO
12.(1)C (2)① (3)Na+ (4)三
13.(1)Al (2)分子構(gòu)成不同 (3)純氧中比空氣中氧氣濃度大
14.驗純
15.(1)肥皂水 浮渣少，泡沫多 (2)1:8 (3)蒸餾
16.(1)防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂 (2)吸收二氧化硫和熱量，防止污染空氣
(3)將集氣瓶中空氣排盡
17.(1)12g (2)Cr2O3 化學反應(yīng)前后原子(或元素種類)不變，原子個數(shù)不變
18.(1)紅磷的量不足
(2)N2 不燃燒或不支持燃燒(答一點即可)
(3)不污染空氣
(4)不能
19.(1)①有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復(fù)燃
?、诙趸i能加快過氧化氫溶液的分解速率
(2)有氣泡產(chǎn)生 二氧化錳反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變 2H2O2 ==== 2H2O + O2 ↑
(3)= 化學反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量不變 過濾
20.(1)2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ 63.2g
(2)沒等有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶中未裝滿水)
(3)K N
(4)b c
第一學期初三化學期中考試卷
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16
第Ⅰ卷(選擇題，共 30 分)
一、選擇題(本題共 15 題，每小題只有 1 個選項符合題意，每小題 2 分，共 30 分)
1.1869 年發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學家是( )
A.拉瓦錫 B.門捷列夫 C.道爾頓 D.盧瑟福
2.下列性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)的是( )
A.揮發(fā)性 B.氧化性 C.密度 D.硬度
3.在人體所含的元素中，質(zhì)量分數(shù)最高的是( )
A.氫 B.氧 C.鈣 D.鐵
4.下列圖示的實驗操作中正確的是( )
A.傾倒液體 B.稱量固體 C.加熱液體 D.讀取液體體積
5.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( )
A.鐵 B.氧氣 C.金剛石 D.氯化鈉
6.下列化學儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是( )
A.長勁漏斗 B.量桶 C.坩堝鉗 D.椎形瓶
7.元素周期表是學習化學的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是( )
A.該元素在地殼中的含量為 52.00%
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素的原子核外有 24 個電子
D.該元素的原子序數(shù)為 52
8.習近平總書記提出“綠水青山就是金山銀山”的理念，下列做法符合這一理念的有
( )
A.發(fā)展清潔能源 B.隨意焚燒秸稈 C.亂丟廢舊電池 D.提倡毀林造田
9.實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的是( )
A.裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率 B.裝置②和③組合可以用來制取氫氣
C.裝置②和④組合可以用來制取氧氣 D.裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣
10.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
B.碳在空氣中燃燒時，生成二氧化碳氣體
C.硫在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
D.蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生黑煙
11.下列化學用語表示正確的是( )
A.鈣離子：Ca+2 B.2 個氫原子：H2
- 1
C.氧化鈉中氧元素化合價：Na2O D.3 個氯分子：3Cl2
12.《茉莉花》是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯
(C9H10O2)是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是( )
A.乙酸苯甲酯的相對分子質(zhì)量為 150g
B.乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成
C.乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 9:10:2
D.乙酸苯甲酯由 9 個碳原子、10 個氫原子和 2 個氧原子構(gòu)成
13.下列實驗設(shè)計能達到實驗主要目的是( )
選項 A B C D
實驗設(shè)計
實驗
目的 研究二氧化錳的催
化作用 探究分子間有間隔 區(qū)分硬水和軟水 測定空氣中氧氣的
含量
14.下列對化學基本觀念的認識不正確的是( )
A.微粒觀：一個二氧化碳分子由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成
B.能量觀：氫氣燃燒放出大量的熱
C.轉(zhuǎn)化觀：汞和氧化汞在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D.守恒觀：化學反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變
15.常溫常壓時，由甲烷(CH4)和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
80%，則另兩種氣體不可能是( )
A.H2 和CO B.H2 和 C2H2 C.C2H2 和C2H4 D.CO 和C2H4
第Ⅱ卷(非選擇題，共 50 分)
二、(本題包括 2 小題，共 17 分)
16.(9 分)某同學在學習中建構(gòu)了“氮及其化合價的價、類關(guān)系圖”。
(1)圖中A 點對應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一，寫出其對應(yīng)的化學式： 。
(2)寫出圖中B 點對應(yīng)的物質(zhì)化學式： ，它對應(yīng)的物質(zhì)類別是： 。
(3)濃氨水有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣(NH3)，標出 NH3 中氮元素化合價： 。
(4)氮氣的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與氫氣反應(yīng)生成氨氣。有 3g 氫氣參加反應(yīng)，理論上生成氨氣的質(zhì)量是
多少? (請用化學方程式計算并在答題卡上寫出計算過程)
17.(8 分)水是生命之源，沒有水就沒生命。
?、?“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖所示：(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))
(1)②中活性炭的作用是 (填字母，下同)，④中超濾膜的作用是 。
A.去除有害菌和部分病毒
B.吸附雜質(zhì)
C.除去較大的不溶性雜質(zhì)
(2)若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取 方法。
?、?從化學的角度認識水，如圖 1 為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
(1)通電一段時間后，玻璃管 b 收集到的氣體是 ，它具有的一種用途是 。
(2)圖 2 為水分解的微觀過程。
?、偎姆纸膺^程中，發(fā)生變化的微粒是 。(填具體的微粒名稱)
②結(jié)合實驗現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學方程式 。
三、(本題包括 1 小題，共 10 分)
18.(10 分)質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。
Ⅰ.用如圖所示的 3 個實驗裝置進行驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，其中不能達到實驗?zāi)康氖?/p>
(填序號)，其原因是 。
Ⅱ.A 圖是測定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒的實驗，試回答：
(1)紅磷燃燒的化學方程式是 。
(2)在這個實驗中氣球的作用是 。
(3)將橡皮塞上的玻璃管放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將紅磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是 。
?、?C 中反應(yīng)的化學方程式是 。
?、?在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的 2 倍，則下列說法不正確的 。
甲的質(zhì)量/g 乙的質(zhì)量/g 丙的質(zhì)量/g 丁的質(zhì)量/g
反應(yīng)前 64 10 1 16
t 時刻 32 a
反應(yīng)后 0 42 b 48
A.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) B.a 等于 32
C.丙可能是催化劑 D.該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學計量數(shù)之比為 2:1
四、(本題包括 2 小題，共 13 分)
19.(7 分)核電荷數(shù)為 1~18 的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關(guān)問題：
(1)5 號元素的元素名稱為 。
(2)仔細觀察上表，我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律：
?、偻恢芷谠卦拥?相同。
?、诒碇胁煌N元素最本質(zhì)的區(qū)別是 。
(3)原子序數(shù)為 12 的元素的原子在化學變化中易 (填“得”或“失”)電子，形成離子的符號是 。
(4)第 35 號元素是溴元素，右圖為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中 x 的值為
，溴元素應(yīng)該排在 元素的下方(填序號)。
A.鈉 B.硫 C.氯 D.氬
20.(6 分)圖中 A-F 表示初中化學常見的物質(zhì)，其中 A、B 的組成元素相同，A 中兩種元素的質(zhì)量比為 1:16，C、D 和E 為單質(zhì);圖中“—” 表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)A 的化學式為 ，C 的化學式為 。
(2)寫出C 和D 反應(yīng)的化學方程式 。
(3)E 和C 反應(yīng)時劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，寫出 E→F 反應(yīng)的化學方程式 。
五、(本題包括 1 小題，共 10 分)
21.(10 分)學習了氧氣的知識，興趣小組同學對氧氣在生活中的應(yīng)用進行了探究。
【查閱資料】家用制氧機(如圖 1)的工作原理如下：加壓時，裝填制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣;減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放，整個過程中，分子篩并不消耗。
興趣小組同學用家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。
(一)實驗I：小組同學準備通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實驗記錄】取一只 250mL 的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一根燃著的木條插入集氣瓶中，木條燃燒得更旺。
【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小組同學所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實 驗不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。
(二)實驗 II：測定小組同學所帶氣體中氧氣的含量。
同學們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖 2 所示裝置，進行實驗，并重復(fù)多次。請補充完實驗記錄。
【實驗步驟】
?、贆z查 。
?、诩尤胨幤?，將裝置連接固定。
?、鄞蜷_止水夾 a 和 b，向 A 中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，
關(guān)閉止水夾a 和b，A 中水進入到 B 中，測得B 中水的體積為V1mL。
④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。
?、荽琢紫绮⒗鋮s到室溫，進行 操作。B 中水倒吸進入到A 中， 測得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。
?、抻嬎阈〗M同學所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)。
(1)下列有關(guān)這個實驗的說法中，正確的是( )
A.步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會使測得的 V1 數(shù)值偏低;
B.步驟④中，白磷燃燒時要保持關(guān)閉止水夾 a 和 b;
C.步驟⑤中，未冷卻至室溫會使測得的小組同學所帶氣體中氧氣的含量偏高;
D.步驟⑥中，求得氧氣的體積分數(shù)等于 V1 -V2 100% 。
V1
(2)【數(shù)據(jù)記錄】
經(jīng)測定 V1=210mL;V2 數(shù)據(jù)如下：
實驗次序 1 2 3 4 5
B 中剩余水體積/mL 100 52 49 51 48
【數(shù)據(jù)處理】已知，在如表數(shù)據(jù)中，第 1 組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為 %(保留小數(shù)點后一位有效數(shù)字)
(3)【實驗反思】
?、偌矣弥蒲鯔C制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 (填“物理變化”或“化學變化”)。
?、谟酶咤i酸鉀制取氧氣的化學方程式 ，由于制取成本較高，不適合大量生產(chǎn)，一般用于實驗室制取。
?、蹖?dǎo)致第 1 組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。
一、選擇題(本題共 15 小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題 2 分，共 30 分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B B B D B C C A D C D B C A A
二、(本題包括 2 小題，共 17 分)
16.(9 分)
(1)NO2
(2)N2;單質(zhì)
-3
(3)NH3
(4)解：設(shè)理論上生成氨氣的質(zhì)量為 x
一定條件
3H2+N2=====2NH3
6 34
3g x
6 = 3g
34 x
解得 x=17g
答：理論上生成氨氣的質(zhì)量為 17g
17.(8 分)
I
(1)B;A
(2)煮沸
II
(1)O2;登山、潛水(醫(yī)療、急救，合理即可)
(2)①水分子
通電
?、?H2O=====2H2↑+O2↑
三、(本題包括 1 小題，共 10 分)
18.(10 分)
I. B;碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氣體，裝置未密閉，氣體逸出導(dǎo)致反應(yīng)前后天平不能保持平衡
點燃
II.(1)4P+5O2=====2P2O5
(2)密封容器，緩沖氣壓
(3)防止紅磷燃燒時氣體受熱膨脹，從錐形瓶中逸出，導(dǎo)致反應(yīng)前后天平不平衡
III.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu IV.BD
四、(本題包括 2 小題，共 13 分)
19.(7 分)
(1)硼
(2)①電子層數(shù)
?、谫|(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))不同
(3)失;Mg2+
(4)7;C
20.(6 分)
(1)H2O2;O2
點燃
(2)2H2+O2=====2H2O
點燃
(3)3Fe+2O2=====Fe3O4
五、(本題包括 1 小題，共 10 分)
21.(10 分)實驗 I
【實驗反思】燃燒更旺只能說明收集氣體中氧氣的濃度大于空氣，無法證明是純凈氧氣實驗 II
【實驗步驟】
①裝置的氣密性
?、荽蜷_止水夾b
(1)ABD
(2)76.2
(3)①物理變化
△
②2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑
?、郯琢椎牧坎蛔?/p>
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