七年級下冊歷史練習(xí)冊答案
七年級下冊歷史練習(xí)冊答案
無論如何，我們都應(yīng)該竭盡全力，認真做七年級歷史練習(xí)冊習(xí)題。小編整理了關(guān)于七年級下冊歷史練習(xí)冊的答案，希望對大家有幫助!
七年級下冊歷史練習(xí)冊答案(一)
科舉制的創(chuàng)立
基礎(chǔ)梳理·自主預(yù)習(xí)
高門權(quán)貴 分科考試 進七科 才學(xué)
朝廷 唐朝 進士 國學(xué) 殿試 詩賦
用人制度 文學(xué)藝術(shù) 一千三百 清朝
課時訓(xùn)練·基礎(chǔ)達標(biāo)
1B6D
2A7B
3A8D
4C9A
5B10D
11、(1)高門權(quán)貴。不利于人才的選拔(意思相近即可)
(2)隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員。隋煬帝時正式設(shè)置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。
(3)科舉制度。封建最高統(tǒng)治者皇帝。
12、(1)隋朝。
(2)進士科。
(3)有利于選拔人才(或其他積極作用?？婆e制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行;也促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為進士科重視考詩賦.有利于唐詩 的繁榮。
(4)B D
七年級下冊歷史練習(xí)冊答案(二)
和同為一家
基礎(chǔ)梳理·自主預(yù)習(xí)
新疆地區(qū) 藏族 松贊干布 邏些
唐太宗 松贊干布 經(jīng)濟文化 漢藏
金城公主 和同為一家 維吾爾族
回鶻 懷仁可汗 粟末靺鞨 海東盛國
渤?？ね?彝族 南詔 云南王
課時訓(xùn)練·基礎(chǔ)達標(biāo)
1C5D
2C6A
3D7B
4B8C
9、(1)吐蕃。文成公主人藏、金城公主人藏。
(2)“ 你 ” 指文成公主;
“ 我 ” 指松贊干布;
“ 外甥 ” 指尺帶珠丹。
和親(或聯(lián)姻)。
(3)密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流。增進了漢藏之間的友好關(guān)系，唐蕃 “ 和同為一家 ” 。
10、(1)唐太宗。
(2)開明的民族政策。
(3)戰(zhàn)爭：如打敗東突厥;
設(shè)機構(gòu)管轄：如設(shè)立管轄西域的最高行政和軍事機構(gòu);
和親：如文成公主、金城公主嫁入吐蕃;
冊封：如唐玄宗冊封回紇首領(lǐng)、粟末靺鞨首領(lǐng)和南詔首領(lǐng)。
(4)看法：這種開明的民族政策，使各民族相互交流、互相融合，密切了各族人民之間
的關(guān)系，是值得提倡的政策。
啟示：堅持民族平等、民族團結(jié)等處理民族關(guān)系的基本原則。
七年級下冊歷史練習(xí)冊答案(三)
對外友好往來
基礎(chǔ)梳理·自主預(yù)習(xí)
亞洲 唐人 長安 廣州 遣唐使
唐朝 漢字 唐朝 唐玄宗 唐招提寺
首位 科舉制 音樂 長安 天竺
大唐西域記 新疆
課時訓(xùn)練·基礎(chǔ)達標(biāo)
1B6D
2C7B
3A8A
4B9B
5C10D
11、(1)原因：學(xué)習(xí)唐朝先進的文化。
認識：把唐朝的文化帶回日本，對日本的生產(chǎn)、生活與社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠影
響;同時，電促進了日中之間的友好交往。
(2)貢獻：傳播了中國文化。
認識：鑒真接受日本學(xué)問僧的請求，決心東渡日本弘揚佛法。雖先后五次東渡均
未成功，但他矢志不渝，終于第六次東渡成功。
(3)天竺。
主要事跡：玄奘，又稱三藏法師，為了求取佛經(jīng)精義。他毅然前往佛教圣地天 竺;貞觀初年，他從長安出發(fā)，一路上飽嘗艱辛苦難;到達天竺皇后，遍游各地，尋師訪友，研習(xí)佛法，獲得了極高的聲譽;玄奘是第一個系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來并介紹到中國的人;玄奘西行為中印經(jīng)濟文化交流做出了杰出的貢獻。
(4)為實現(xiàn)理想不屈不撓的精神;不畏艱險、不怕困難、敢于犧牲的精神;堅強的意志、堅定的信念;等等。
12、(1)① 唐朝國家安定強盛、經(jīng)濟文化繁榮，對各國產(chǎn)生了強大的吸引力。
?、?唐朝比較開放、寬容的對外政策給各國友好交流提供了機會。
?、?陸路和海路交通比過去發(fā)達，為中外相互往來創(chuàng)造了條件。
(2)例如日本。以唐朝的制度為模式，進行政治改革;參照漢字創(chuàng)制了日本文字：至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚;等等。(開放性題目符合題意，言之有理即可)
(3)要發(fā)展經(jīng)濟，必須實行改革開放的政策，要積極吸收其他國家優(yōu)秀的成果等。
(言之有理即可)
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