歷史七年級上學(xué)法大視野答案
做七年級歷史長江全能學(xué)案的時間就是一種財富。小編整理了關(guān)于歷史七年級上學(xué)法大視野答案，希望對大家有幫助!
歷史七年級上學(xué)法大視野答案(一)
祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
課前預(yù)習(xí)·輕松入門
一、1、170萬
2、元謀縣
4、制造工具
二、1、北京西南周口店
3、猿
5、群居
6、(1)天然火
(2)燒烤食物;照明;防寒
三、1、北京周口店
2、3萬
3、現(xiàn)代人
4、鉆孔
5、人工取火; 血緣關(guān)系
【問題導(dǎo)學(xué)】
1、元謀人。云南省元謀縣。
2、人類可以用它燒烤食物，驅(qū)趕野獸，照明、防寒?；鸬氖褂?，增 強了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。
課堂探究·合作學(xué)習(xí)
探究點
答案：(1)①北京人會使用打制石器和砍削的木棒。
?、谏?環(huán)境惡劣，過群居生活。
③使用天然火。
(2)來源：森林自燃生火、雷電生火、偶然碰撞生火、煤的自燃等。
作用：火的使用增強了原始人類適應(yīng)自然環(huán)境的能力，促進了他們體質(zhì)的發(fā)展和腦的進化。
【點睛訓(xùn)練】B
課后訓(xùn)練·鞏固提升
一、選擇題
1A5D
2B6C
3C7D
4A8B
二、非選擇題
9、(1)圖1人物的模樣和現(xiàn)代人基本相同，
而圖2人物還 保留了猿的某些特征。
(2)圖3是用打制的方法制造的，
圖4是采用磨光和鉆孔的方法制造的;
搭配：圖1與圖4;圖2與圖3。
(3)圖2處于原始人群時期，
圖1進入了按血緣關(guān)系組成的氏族公社時期。
(4)遠(yuǎn)古人類過著人人平等、共同勞動、共同消費的生活固煞很好，但絕不是“天堂的生活”，因為當(dāng)時生產(chǎn)力水平極端低下，自然環(huán)境極其惡劣，憑個人力量難以生存。
10、(1)圖1：北京人。圖2：山頂洞人。
(2)山頂洞人已會人工取火，可以縫制衣服，漁獵活動更多等。
11、(1)①北京人
?、?0萬～20萬
?、凼沁M行勞動的有力證據(jù)
?、苓^著群居生活
(2)①3萬
?、跁p制衣服
③掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，懂得愛美
歷史七年級上學(xué)法大視野答案(二)
原始的農(nóng)耕生活
課前預(yù)習(xí)·輕松入門
一、1、7000
3、長江
4、磨制石器
5、干欄式;定居生活
6、水稻;挖掘水井
二、1、五六千
2、陜西西安
4、粟
5、豬狗
6、文字;紡線
7、半地穴式
8、磨制石器;耒耜
【問題導(dǎo)學(xué)】
1、河姆渡原始居民，水稻;半坡原始居民，粟。
2、我國是世界上最早種植水稻的國家。
我國是世界上最早種植粟的國家。
我國是世界土很早就種植蔬菜的國家。
課堂探究·合作學(xué)習(xí)
探究點
答案：(1)
河姆渡原始居民 半坡原始居民
農(nóng)業(yè)種植種植水稻種植粟
生產(chǎn)工具磨制石器磨光的石器、木制的耒耜、石刀
居住房屋干欄式房屋半地穴式房屋
飼養(yǎng)家畜飼養(yǎng)家畜飼養(yǎng)豬、狗等動物
手工業(yè)陶器、玉器、樂器彩陶、紡線、織布、制衣
(2)使用磨制石器;出現(xiàn)原始農(nóng)業(yè);住在房子里;飼養(yǎng)家畜;會制造陶器。
【點睛訓(xùn)練】
1~2：C;C
課后訓(xùn)練·鞏固提升
一、選擇題
1B5C
2C6D
3D7B
4B8C
二、非選擇題
9、(1)河姆渡居民和半坡居民。
(2)河姆渡居民：浙江余姚。
半坡居民：陜西西安。
(3)半坡原始居民。
(4)原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，過定居生活，飼養(yǎng)業(yè)的出現(xiàn)等。
10、(1)干欄式房屋。河姆渡原始居民。
(2)半地穴式房屋。半坡原始居民。
(3)南方濕暖濕潤，氣候炎熱，干欄式房屋可通風(fēng)防潮，防止野獸侵襲等。北方氣候干燥，冬季寒冷，夏季炎熱，半地穴式房屋既可以保暖，又可以抵擋風(fēng)雨。(意思相近即可)
歷史七年級上學(xué)法大視野答案(三)
華夏之祖
課前預(yù)習(xí)·輕松入門
一、1、四五千
2、黃帝部落;炎帝部落;涿鹿
3、炎帝;黃帝
二、1、(1)宮室;舟車
(2)養(yǎng)蠶繅絲
(3)文字;樂譜
2、黃帝;炎黃子孫
三、1、(1)生活儉樸
(2)以身作則
(3)治理洪水
2、堯;舜;禹;禪讓
3、2070;夏朝;奴隸制
【問題導(dǎo)學(xué)】
1、略。
2、建造宮室，教人們挖井，發(fā)明舟車，制作衣裳等。
3、略。
課堂探究·合作學(xué)習(xí)
探究點
答案：(1)黃帝。
(2)貢獻：建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，發(fā)明指南車等。他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲;他的屬下倉頡發(fā)明文字，伶?zhèn)惥幊鰳纷V等。
影響：黃帝為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，被后人尊稱為“人文初祖”
(3)歷史事實是真實可靠的，而神話傳說難免夸張?zhí)摌?gòu)，但不少傳說生動地反映了人類的歷史，包含著極有價值的內(nèi)容。 如關(guān)于黃帝時期發(fā)明的傳說，我們可以從考古實物中得到驗 證：河南湯陰和洛陽等地，都發(fā)現(xiàn)了距今數(shù)千年的水井遺跡。
【點睛訓(xùn)練】B
課后訓(xùn)練·鞏固提升
一、選擇題
1C5A
2D6C
3B7D
4A8A
二、非選擇題
9、(1)舜、禹。禪讓制。
(2)堯：生活儉樸，克己愛民;舜：寬厚待人，以身作則;禹：率領(lǐng)人民治水，能與群眾同甘共苦。
(3)原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。
(4)考古資料證實者為史實，未證實者為傳說。史實是真實可靠的，而傳說難免夸張?zhí)摌?gòu)，但不少傳說生動地反映了人類的歷史，包含著極有價值的內(nèi)容。
10、解析：第(1)問和第(2)問，材料一、二郝是古文，學(xué)生理解材料有一定的難度，但是設(shè)問都比較簡單。學(xué)生根據(jù)所學(xué)的基礎(chǔ)知識就可以作答。
第(3)問，根據(jù)黃帝的貢獻回答即可。
第(4)問，為開放性題目，言之有理即可。
答案：(1)黃帝。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。
(2)黃帝。
(3)提示：黃帝是中華民族的“人文初祖”，開創(chuàng)了中華五千多年的文明。(言之有理即可)
(4)提示：如獻鮮花、花圈，寫祭文，表演祭祀樂舞，舞獅，舞龍等。
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