七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)法大視野答案參考
逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間好好做七年級(jí)生物學(xué)法大視野習(xí)題。小編整理了關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)法大視野答案參考，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)法大視野答案參考(一)
生物與環(huán)境的關(guān)系答
課前預(yù)習(xí)
一、1.生物;環(huán)境
2.生物因素;非生物因素
3.溫度;其他生物
二、1.(1)提出問題
(2)陰暗
(3)明暗;兩種;等量;紙板;玻璃板;陰暗;明亮;光
(4)陰暗
2.不同;相同
三、捕食;競(jìng)爭(zhēng)
四、影響;適應(yīng)
課堂探究
探究一：B
探究二：A
探究三：這體現(xiàn)了生物不僅適應(yīng)環(huán)境，而且還影響環(huán)境。
課堂訓(xùn)練
1、2、3、4、5、
ABCCA
課后提升
1、2、3、4、5、6、
BCBBDD
7、8、9、10、11、12、
BDCADA
13.(1)黑龍江的漠河;江西的廬山;云南的西雙版納
(2)散熱;保溫;形態(tài)結(jié)構(gòu)
(3)溫度;非生物
(4)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性
七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)法大視野答案參考(二)
生物圈是最大的生意系統(tǒng)
課前預(yù)習(xí)
一、1.10千米
2.大氣圈底部;水圈大部;巖石圈表面
3.土壤;各個(gè)
二、較濕潤(rùn)地區(qū);涵養(yǎng)水源;調(diào)節(jié)氣候;凈化空氣;“綠色水庫(kù)”“地球之肺”;干旱地區(qū)保持水土、防風(fēng)固沙;沼澤植物;凈化水質(zhì);蓄洪抗旱;“地球之腎”;調(diào)節(jié)氣候;浮游植物;氧氣;農(nóng)作物人類
三、統(tǒng)一的整體最大
課堂探究
探究一：D
探究二：森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性更強(qiáng)。因?yàn)樯稚鷳B(tài)系統(tǒng)的生物種類繁多，能夠形成復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)，因此自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，不容易被破壞，穩(wěn)定性強(qiáng)。
課堂訓(xùn)練
1、2、3、4、5、
DADDB
課后提升
1、2、3、4、5、6、
DADCCC
7、8、9、10、11、12、
DACCCB
13.(1)河流
(2)水
(3)有一定限度
(4)減少對(duì)環(huán)境的污染，保護(hù)環(huán)境
14.(1)森林生態(tài)系統(tǒng);調(diào)節(jié)氣候;凈化空氣;防風(fēng)固沙;綠色水庫(kù);地球之肺
(2)C
(3)強(qiáng)生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))復(fù)雜
(4)人類的亂砍濫伐或過度開發(fā)
(5)溫室效應(yīng)
七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)法大視野答案參考(三)
動(dòng)物細(xì)胞
課前預(yù)習(xí)
一、清水;生理鹽水;消毒牙簽;內(nèi)側(cè)壁;涂;蓋
二、細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核
課堂探究
探究一：B
探究二：B
課堂訓(xùn)練
1、B
2、C
3、A
4.(1)③消毒牙簽、生理鹽水、稀碘液等
(2)50
(3)反光鏡
(4)多畫了液泡，細(xì)胞核應(yīng)用密集細(xì)點(diǎn)表示
課后提升
1、2、3、4、5、6、
CADDCD
7、8、9、10、11、12、
AACCCC
13.(1)③
(2)①;應(yīng)在載玻片的中央滴一沼生理鹽水
(3)細(xì)胞壁、液泡
14.(1)B;A
(2)⑤;②;⑦
(3)細(xì)胞壁;葉綠體;⑧;液泡
(4)④;細(xì)胞壁;細(xì)胞膜
(5)⑧;液泡
(6)葉綠體
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