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      七年級數(shù)學(xué)平移教案

      時間: 妙純901 分享

        好的教學(xué)設(shè)計可以為七年級數(shù)學(xué)教學(xué)活動提供科學(xué)的行動綱領(lǐng),使教師在教學(xué)工作中事半功倍,取得良好的教學(xué)效果。下面是小編為大家精心整理的七年級數(shù)學(xué)平移的教案,僅供參考。

        七年級數(shù)學(xué)平移教案設(shè)計

        平移

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1. 經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、歸納等過程,以及與他人合作交流探索的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審美意識,學(xué)會用運(yùn)動的觀點(diǎn)分析問題.

        2. 通過實(shí)例,認(rèn)識圖形平移, 了解平移的特征,理解平移的含義,會進(jìn)行點(diǎn)的平移。

        3.理解平移前后兩個圖形對應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等的性質(zhì), 能解決簡單的平移問題。

        二、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

        重點(diǎn): 圖形平移的特征和作平移圖形.

        難點(diǎn):平移的性質(zhì)探索和理解.

        [教學(xué)目標(biāo)]

        1. 了解平移的概念,會進(jìn)行點(diǎn)的平移,理解平移的性質(zhì),能解決簡單的平移問題

        2. 培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,學(xué)會用運(yùn)動的觀點(diǎn)分析問題.

        [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

        重點(diǎn):平移的概念和作圖方法. 難點(diǎn):平移的作圖.

        教學(xué)過程

        (一) 創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

        1. 感受平移,體驗(yàn)新知

        你坐過公車和搭過電梯嗎?它是一種什么樣的運(yùn)動?這樣的運(yùn)動在生活中還有哪些現(xiàn)象?(活動1:學(xué)生討論)

        2. .觀察圖形,形成印象

        生活中有許多美麗的圖案,他們都有著共同的特點(diǎn),請

        同學(xué)們欣賞下面圖案

        觀察上面圖形,我們發(fā)現(xiàn)他們都有一個局部和其他部分重復(fù),如果給你一個局部,你能復(fù)制他們嗎?學(xué)生思考討論, 并回答問題.

        (1)它們有什么共同的特點(diǎn)?

        (2)能否根據(jù)其中的一部分繪制出整個圖案?

        ( 活動2: 師生交流.)

        這些美麗的圖案是由若干個相同的圖案組合而成的,每個圖形都有“基本圖形”,而“基本圖形”是什么?

        如第一個圖形是中間一個正方形,上、下有正立與倒立的正三角形,下排的左圖中的“基本圖形”是鴿子與橄欖枝; 下排右圖中的“基本圖形”是上、下一對面朝右與面朝左的人頭像組成的圖案.

        3. 實(shí)踐探索,得出新知

        探究:設(shè)計一個簡單的圖案,利用一張半透明的紙附在上面,繪制一排形狀,大小完全一樣的圖案 如

        :

        引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律,發(fā)現(xiàn)平移特征,回答下面問題:

        1、圖形經(jīng)過平移后,_______圖形的位置,________圖形的形狀,________圖形的大小.(填“改變”或“不改變”)

        2、經(jīng)過平移,每一組對應(yīng)點(diǎn)所連成的線段________.

        歸納 (活動3:分組討論)

        平移:(1)把一個圖形整體沿某一方向移動,會得到一個新的圖形,新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同. (2)新圖形中的每一點(diǎn),都是由原圖形中的某一個點(diǎn)移動后得到的,這兩個點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn). (3)連接各組對應(yīng) 的線段平行且相等.圖形的這種變換,叫做平移變換,簡稱平移

        簡單歸納為兩點(diǎn):1。平移的方向. 2..平移的距離

        七年級數(shù)學(xué)平移鞏固練習(xí)題

        1、平移改變的是圖形的 ( )

        A 位置 B 大小 C 形狀 D 位置、大小和形狀

        2、經(jīng)過平移,對應(yīng)點(diǎn)所連的線段 ( )

        A 平行 B 相等 C 平行且相等 D 既不平行,又不相等

        3、經(jīng)過平移,圖形上每個點(diǎn)都沿同一個方向移動了一段距離 下面說法正確的是( )

        A 不同的點(diǎn)移動的距離不同 B 既可能相同也可能不同

        C 不同的點(diǎn)移動的距離相同 D 無法確定

        4、教材第33頁:1,2,4.

        5.拓展練習(xí):如圖,△ABC平移后得到

        了△A'B'C',其中點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)

        C',已經(jīng)標(biāo)明,請你將點(diǎn)B'、點(diǎn)A'在

        圖中標(biāo)出來,并畫出△A'B'C';若AB

        邊上的中點(diǎn)為M,請你再標(biāo)出點(diǎn)M的對應(yīng)

        點(diǎn)M'.


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