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      人教版七年級英語教學(xué)計劃

      時間: 妙純901 分享

      人教版七年級英語教學(xué)計劃

        本計劃的制定以夯實基礎(chǔ),兼顧各個層次的學(xué)生為原則,同時做好培優(yōu)工作。小編整理的人教版七年級英語上冊教學(xué)計劃,希望對你有幫助!

        一、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容:

        七年級英語(上冊)有4個單元和12個話題以及2個復(fù)習(xí)單元,一共是6個單元,其中第2、第4單元后面分別設(shè)置了一個復(fù)習(xí)單元,無新的語法和句式。

        二、本學(xué)期的教學(xué)重、難點可以分為兩大塊來看:

        (一)語法知識點

        1.一般疑問句及回答;2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞

        3.名詞復(fù)數(shù)的變化;4.方位介詞;

        5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問

        6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;

        7、名詞所有格;8、一般現(xiàn)在時9、時間表達法。

        (二)交際用語(略)

        三、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法:

        英語的教育教學(xué)方法很多,各有優(yōu)、缺點,我們可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來加以彌補。針對我教的班級,本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進行教育教學(xué):

        1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish);

        英語畢竟是一門語言,訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力,在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓(xùn)練,這就要求我們用英語來教英語,在課堂上對學(xué)生進行各種能力的訓(xùn)練。

        2、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish);

        用英語想,也就是用英語思考。學(xué)英語而不用英語思考,一定學(xué)不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時,沒有本族語思考的介入,或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志。

        3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合

        實事求是的說,大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合,乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。4、針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法;

        英語的內(nèi)容較多,包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容,如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學(xué),那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好,再好的教師也不可能教好。因而,針對不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。

        四、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法:

        1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解和掌握記憶規(guī)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

        2、突出語言的實踐性,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。

        3、盡量使用英語,適當(dāng)使用母語。

        4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo),確立最佳教案。

        5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,進行教學(xué)創(chuàng)新,嘗試不同的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

        6、語言點講解要做到精講多練,舉一反三,使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。

        7、擴大學(xué)生的課外閱讀量,增強語感,循序漸進,逐漸提高閱讀理解能力。

        8、加強書面表達訓(xùn)練,每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達練習(xí),擇優(yōu)選讀,講解技巧,使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。

        9、實行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生,分層次輔導(dǎo),分層次練習(xí),分層次要求,使不同程度的學(xué)生都能有所提高。

        10、合理利用課外資料,重點題要重點練習(xí)、重點講解,做到主次分明,講求實效

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