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      蘇教版七年級下冊語文目錄

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      蘇教版七年級下冊語文目錄

        教材目錄是連接蘇教版七年級下冊語文教材與教師、學(xué)生的橋梁和紐帶。小編整理了關(guān)于蘇教版七年級下冊語文的目錄,希望對大家有幫助!

        蘇教版七年級下冊語文教材目錄

        第一單元 人物風(fēng)采

        一 童年的朋友

        二 一面

        三 *我的老師

        四 *展示華夏文化魅力

        五 趙普

        誦讀欣賞 古詩二首

        周,你在哪里

        寫作 觀察人物特點(diǎn),寫出人物個(gè)性

        口語交際 做一回小記者

        第二單元 童年趣事

        六 從百草園到三味書屋

        七 月跡

        八 *三顆枸杞豆

        九 我們家的男子漢

        十 *柳葉兒

        誦讀欣賞 兩小兒辯日

        黃紗巾

        寫作 記事寫人線索清楚

        口語交際 勸告

        第三單元 建筑藝術(shù)

        十一 人民英雄永垂不朽

        十二 巍巍中山陵

        十三 *凡爾賽宮

        十四 短文兩篇 黃鶴樓

        于 園

        誦讀欣賞 文筆精華(二)

        寫作 觀察和描寫事物特點(diǎn)

        口語交際 話須形象才動人

        第四單元 動物世界

        十五 松鼠

        十六 *松樹金龜子(節(jié)選)

        十七 國寶——大熊貓

        十八 黔之驢

        誦讀欣賞 古詩三首

        寫作 抓住特點(diǎn)介紹動物

        語文實(shí)踐活動 保護(hù)野生動物的一次活動

        名著推薦與閱讀 《西游記》

        第五單元 信息傳播

        十九 三個(gè)太陽

        二十 錄音新聞

        二十一 *“神舟”五號飛船航天員出征記

        二十二 新聞兩篇

        人民解放軍百萬大軍橫渡長江

        中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行

        誦讀欣賞 七子之歌

        寫作 寫消息

        修改文章專題訓(xùn)練

        語文實(shí)踐活動 網(wǎng)上讀寫與交流

        第六單元 詩詞拔萃

        二十三 毛澤東詞二首

        二十四 古代詩歌三首

        二十五 現(xiàn)代詩二首

        二十六 *歌詞三首

        誦讀欣賞 古詩三首

        寫作 自由作文

        語文實(shí)踐活動 賽詩會

        附錄一 應(yīng)用文示例

        附錄二 語法簡表

        附錄三 字詞表

        蘇教版七年級下冊語文文學(xué)常識〖第一單元〗

        《童年的朋友》節(jié)選自《童年》,作者高爾基,蘇聯(lián)(國籍)作家,他有自傳體小說三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。本文主要通過外貌、語言描寫,刻畫了樂觀堅(jiān)毅和對世界充滿愛的外祖母形象,抒發(fā)“我”對外祖母的熱愛和感激之情。

        《一面》節(jié)選自《魯迅回憶錄》,作者阿累。本文以飽含深情的筆觸,回憶了作者1932年年秋天在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的情景,通過對魯迅的三次外貌描寫,刻畫了魯迅橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛的形象,同時(shí)抒發(fā)作者對魯迅先生的真摯而又深厚的感情。從文章的選材看,運(yùn)用了以小見大的表現(xiàn)手法。

        《我的老師》節(jié)選自《魏巍散文選》作者魏巍,當(dāng)代作家。本文以回憶—依戀—思念“我的蔡老師”為感情線索。通過具體記敘和描寫七件小事:假裝發(fā)怒、教跳舞、觀察蜜蜂、教讀詩、看老師寫字、排除小糾紛、夢中尋師。抒發(fā)了對溫柔美麗、慈愛偉大的蔡老師的感激和懷念之情。

        《展示華廈文化魅力》作者余瑋,這是一篇人物通訊,課文描述了世界頂級大師,美籍華人貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)上的杰出成就,贊揚(yáng)了他高超的建筑設(shè)計(jì)藝術(shù)和一片愛國之心。

        《趙普》選自《宋史·趙普傳》,趙普,北宋政治家。課文寫了趙普的兩件事:刻苦讀書、奏薦人才,表現(xiàn)了一個(gè)中心:趙普能以天下事為已任。本文在刻畫人物時(shí)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。四次奏薦人才的描寫,顯示趙普他超人的毅力和堅(jiān)定的意志。

        《題破峙后禪院》作者常建,唐代詩人,這首詩詠的是佛寺禪院,抒發(fā)的是他寄情山水的隱逸情懷。

        《登岳陽樓》作者杜甫,唐代詩人。他的詩素有“詩史”之稱,該詩意境闊大,情景交融顯示詩人憂國憂民的博大胸懷。

        《周,你在哪里》作者柯巖,現(xiàn)代女詩人,這首詩運(yùn)用“詢句—呼喚—尋找—應(yīng)答”的獨(dú)特構(gòu)思來展現(xiàn)主題特點(diǎn)。表達(dá)億萬人民對周無限懷念的深厚感情。該詩運(yùn)用擬人、排比反復(fù)等修辭,起到了渲染氣氛,強(qiáng)化感情的效果。

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