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      七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)詞

      時(shí)間: 妙純901 分享
        七年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞是新課標(biāo)教材中的一個(gè)重要內(nèi)容,教材選編的古詩(shī)詞具有很高的美學(xué)價(jià)值和強(qiáng)大的藝術(shù)魅力。小編整理了關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)詞,希望對(duì)大家有幫助!
       

        七年級(jí)語(yǔ)文上古詩(shī)詞

        1、觀滄海曹操(抒發(fā)作者博大的胸襟和統(tǒng)一天下的宏偉抱負(fù))

        東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

        日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。

        2、次北固山下王灣(把江南景物寫得新鮮而極致,抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情)

        客路青山外,行舟綠水前。

        潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

        海日生殘夜,江春入舊年。

        鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊。

        3、錢塘湖春行白居易(通過對(duì)西湖早春明媚風(fēng)光的描繪,抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的思想感情)

        孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

        幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。

        亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

        最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

        4、天凈沙•秋思馬致遠(yuǎn)(描繪出了一幅絕妙的深秋晚景圖,渲染了悲涼的氣氛,表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人的惆悵凄苦之情)

        枯藤老樹昏鴉,

        小橋流水人家,

        古道西風(fēng)瘦馬。

        夕陽(yáng)西下,

        斷腸人在天涯。

        5、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白(表達(dá)對(duì)朋友關(guān)切之情)

        楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

        我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

        6、夜雨寄北李商隱(表達(dá)了旅人深沉的離情)

        君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

        何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

        7、泊秦淮杜牧(全詩(shī)以敘事帶出議論,譴責(zé)了不顧國(guó)家艱難,只顧自己享樂的上層人士)

        煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

        商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。

        8、浣溪沙晏殊

        一曲新詞酒一杯,  去年天氣舊亭臺(tái)。  夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?

        無(wú)可奈何花落去,  似曾相識(shí)燕歸來(lái)?! ⌒@香徑獨(dú)徘徊。

        七年級(jí)語(yǔ)文課外關(guān)于“荷花”的古詩(shī)詞欣賞

        古風(fēng)(其二十六)

        〔唐〕李 白

        碧荷生幽泉①,朝日艷且鮮。

        秋花冒綠水②,密葉羅青煙。

        秀色空絕世,馨香誰(shuí)為傳?

        坐看飛霜滿,凋此紅芳年③。

        結(jié)根未得所④,愿托華池邊⑤。

        注釋:

        ①幽泉:地處偏僻的泉水。

       ?、诿埃焊玻w。

       ?、?ldquo;坐看”二句:是說(shuō)飛霜一來(lái),荷花就凋謝了。

       ?、芙Y(jié)根:扎根。 未得所:長(zhǎng)得不是地方。

       ?、萑A池:芳華之池。此處暗指朝廷。此句是說(shuō),愿托身于華池之所,碧荷的艷色和馨香能為人所賞。

        賞析:這是首托物言志之詩(shī),詩(shī)人以碧荷自比,抒發(fā)懷才不遇的苦悶之情。碧荷生于幽泉,比喻賢者不得其位;秀色絕世而馨香不傳,言空懷才志,無(wú)人援引;坐看霜至而紅芳凋零,言徒悲老之將至;愿結(jié)根華池,言愿能置身朝堂,為國(guó)效力,從而點(diǎn)明全詩(shī)主旨。詩(shī)歌寓意深刻,寄托了作者渴望建功立業(yè)的心志。

        折荷有贈(zèng)

        〔唐〕李 白

        涉江玩秋水,愛此紅蕖鮮①。

        攀荷弄其珠,蕩漾不成圓。

        佳人彩云里②,欲贈(zèng)隔遠(yuǎn)天。

        相思無(wú)因見,悵望涼風(fēng)前。

        注釋:

        ①紅?。杭t色荷花。

       ?、诩讶耍褐杆寄钪?。 彩云里:謂極遠(yuǎn)處。

        賞析:這是一首富有濃厚民歌韻味的古詩(shī),詩(shī)中以女子的口吻,表現(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)方之人的深深思念之情。詩(shī)歌圍繞“攀荷”這一短暫的細(xì)節(jié),描寫了女主人公由賞秋玩荷過渡到相思苦悶的過程,自然巧妙,流露出了她整個(gè)內(nèi)心的細(xì)微變化,委婉含蓄地抒發(fā)了人物內(nèi)心的相思之苦和惆悵無(wú)奈的悲涼情思。整個(gè)詩(shī)歌意境渾然天成,給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

        采蓮曲

        〔唐〕白居易

        菱葉縈波荷風(fēng)①,荷花深處小船通。

        逢郎欲語(yǔ)低頭笑,碧玉搔頭落水中②。

        注釋:

       ?、倏M波:縈,旋繞??M波是說(shuō)菱葉因水波流動(dòng)而搖擺不定。(zhǎn)風(fēng):因風(fēng)而招展。

       ?、谏︻^:簪的別稱。

        賞析:白居易作詩(shī)通俗曉暢,讓一般人都能看得懂。這首詩(shī)也不例外,全詩(shī)平實(shí)順暢,形象地再現(xiàn)了采蓮女勞動(dòng)時(shí)歡快的情景,洋溢著情趣,讀來(lái)生動(dòng)傳神。首句寫景,第二句使荷塘有了縱深感,小船往來(lái)于荷花中頗富詩(shī)情畫意,詩(shī)人以荷花和碧波來(lái)表現(xiàn)青春的活力,并以此為背景,細(xì)膩描繪了采蓮女的活潑情態(tài)和羞澀心理,充滿著濃郁的生活氣息。

        采桑子

        〔宋〕歐陽(yáng)修

        荷花開后西湖好,載酒來(lái)時(shí)。不用旌旗,前后紅幢綠蓋隨①。 畫船撐入花深處,香泛金卮②。煙雨微微,一片笙歌醉里歸。

        注釋:

       ?、俅保汗糯钢螏つ?、傘蓋、旌旗的木竿,后借指帳幕、傘蓋、旌旗,多用于儀仗。

       ?、诮鹭?zhī):金杯,酒杯的美稱。

        賞析:這首詞選自歐陽(yáng)修當(dāng)年為潁州(今安徽阜陽(yáng))西湖所作的一組十首《采桑子》,本詞寫夏天荷花開放后西湖的風(fēng)景之美和作者自己的游賞之樂。上片寫西湖荷花給作者帶來(lái)的審美愉悅,借旌旗和傘蓋比喻湖面上的紅花綠葉,形象生動(dòng),富有動(dòng)感。下片寫作者自己在荷花叢中飲酒的樂趣,荷花深處,煙雨微微,撩人情思,動(dòng)人遐想,酒香中融入了荷香,于是便在花香、酒香與樂曲聲的包圍中歸去。

        荷 花

        〔清〕石 濤

        荷葉五寸荷花嬌,貼波不礙畫船搖。

        相到薰風(fēng)四五月,也能遮卻美人腰。

        注釋:

        賞析:石濤畫荷花常以湘妃美人作比,這首詩(shī)表現(xiàn)了荷花清逸嬌艷的姿態(tài),可以領(lǐng)略到石濤畫荷的風(fēng)韻。

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