七年級下冊語文課后古詩
七年級下冊語文課后古詩
七年級語文中的中國古代詩歌是中國文學(xué)也是世界文學(xué)皇冠上的一顆散發(fā)著奇異光芒的明珠;學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級下冊語文課后古詩，歡迎大家閱讀!
七年級下語文課后古詩
《山中雜詩》吳均(七下課外)
山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。
《竹里館》王維(七下課外)
獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。
《峨嵋山月歌》李白(七下課外)
峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
《春夜洛城聞笛》李白(七下課外)
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿落城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。
《逢入京使》岑參(七下課外)
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
《滁州西澗》韋應(yīng)物(七下課外)
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
《江南逢李龜年》杜甫(七下課外)
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。
《送靈澈上人》劉長卿(七下課外)
蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。
《約客》趙師秀(七下課外)
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
《論詩》趙翼(七下課外)
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
七年級語文課外春色滿園關(guān)不住全詩
《游園不值》
作者：葉紹翁
原文：
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，
一枝紅杏出墻來。
注釋：
1、游園不值：想游園沒能進(jìn)門兒。值，遇到;不值，沒得到機(jī)會。
2、應(yīng)憐：概是感到心疼吧。應(yīng)，表示猜測;憐，憐惜。屐(jī)齒：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。
3、小扣：輕輕地敲門。柴扉(fēi)：用木柴、樹枝編成的門。
詩意：
也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。可是這滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。
賞析：
此詩所寫的大致是江南二月，正值云淡風(fēng)輕、陽光明媚的時節(jié)。詩人乘興來到一座小小花園的門前，想看看園里的花木。他輕輕敲了幾下柴門，沒有反響;又敲了幾下，還是沒人應(yīng)聲。詩人猜想，大概是怕園里的滿地青苔被人踐踏，所以閉門謝客的。詩人在花園外面尋思著，徘徊著，很是掃興。他在無可奈何、正準(zhǔn)備離去時，抬頭之間，忽見墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。“詩人從一枝盛開的紅杏花，領(lǐng)略到滿園熱鬧的春色，感受到滿天絢麗的春光，總算是不虛此行了。
從詩意看，門前長有青苔，足見這座花園的幽僻，而主人又不在家，敲門很久，無人答應(yīng)，更是冷清，可是紅杏出墻，仍然把滿園春色透露了出來。從冷寂中寫出繁華，這就使人感到一種意外的喜悅。
這首詩在寫作上有很多好處。其一是寫春景而抓住了特點(diǎn)，突出了重點(diǎn)”。陸游《馬上作》云：“平明小陌雨初收，淡日穿云翠靄浮。楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭。”用“楊柳”的金黃、嫩綠來襯托“紅杏”的艷麗，可謂善于突出重點(diǎn)。葉紹翁這首詩應(yīng)是從陸游詩中脫胎而來，用一“出”字把紅杏擬人化，更是抓住了春景特點(diǎn)，突出了重點(diǎn)。
其二是“以少總多”，含蓄蘊(yùn)藉。比如“一枝紅杏”就是“滿園春色”具體而集中的表現(xiàn)，一枝紅杏就代表了墻內(nèi)百花。
其三是景中有情，詩中有人，而且是優(yōu)美的情、高潔的人。門雖設(shè)而常關(guān)，“小扣柴扉”又“久不開”，其人懶于社交，無心利祿，已不言可知。門雖常關(guān)，而滿園春色卻溢于墻外，其人怡情自然，豐神俊朗，更動人遐思。
其四是不僅景中含情，而且景中寓理，能夠引起許多聯(lián)想，從而給人以哲理的啟示和精神的鼓舞。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”春色在這么一“關(guān)”一“出”之間，沖破圍墻，溢出園外，顯示出一種蓬蓬勃勃、關(guān)鎖不住的生命力度。后人更賦予這兩句詩以生活的哲理：新生事物一定會沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。這兩句詩也便獲得了新的生命，流傳不絕。
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