【活動一：活動準備】你覺得新聞發(fā)布會前應(yīng)作哪些準備?至少寫兩點)2分)

　　準備一:

　　準備二：

　　【活動二：口語交際】你想請學校的“發(fā)明達人”李陽在發(fā)布會上講解、演示自己的成果，你該怎么對他說?2分)

　　二、閱讀理解共46分)

　　一)閱讀屠格涅夫《蔚藍的王國》，完成7～9題。13分)

　　1)蔚藍的王國呀!充滿著蔚藍、光明、青春、幸福的王國呀!我看見過你……在夢中。

　　2)我們幾個人坐在一條精美華麗的小船上。A白色的風帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風輕揚的小旗。

　　3)我不知道我的伙伴是些什么人;然而我的整個身心感覺到，他們像我一樣年輕、快樂、幸福!

　　4)況且我也沒有對他們多加注意。——我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍的海，海面上閃爍著金鱗似的細浪，頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍的海——在那兒，和煦的太陽愉悅地露著笑臉。

　　5)我們有時發(fā)出爽朗、愉快的笑聲，仿佛天堂里神仙的笑聲!

　　6)或者，突然會有人吟誦精美絕倫、感人肺腑的詩句……似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也情不自禁地顫栗起來……接著又是一片寧靜。

　　7)我們輕快的小船在微波中飄蕩，時起時伏。并不是風在推動它前進;駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈——我們心中稍一動念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。

　　8)我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的璧玉寶石光艷奪目。——仙島隆起的岸上飄來醉人的芳香;一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花;另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長翼的鳥兒。

　　9)鳥兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。

　　10)隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音……

　　B周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風帆、船尾潺潺的水流——切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情!

　　11)她，我們每一個人都愛著的那個人——她就在這兒……雖然看不見，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就會閃出亮光，她的臉上就會現(xiàn)出笑容……她的手就會拉著你的手——拉著你一起進入永不衰敗的天堂!

　　12)蔚藍的王國呀!我看見過你……在夢中。

　　6.課文中作者描寫了兩個場景，請分別概括出他們的內(nèi)容。2分)

　　7.結(jié)合上下文想一想，第十自然段中“甜滋滋的聲音”和”女人的聲音”來自哪里，什么人才能聽到這樣的聲音?4分)