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      初一政治第十二課學習新天地測試題及答案

      時間: 鄭曉823 分享

      初一政治第十二課學習新天地測試題及答案

        同學們?yōu)槟茉诔跻徽蔚臏y試中,取得優(yōu)異的成績,在即將學完的政治第十二課學習新天地知識點,同學們要準備一些相關檢測題來練習,下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于初一政治第十二課學習新天地測試題及答案,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

        初一政治第十二課學習新天地測試題及答案:

        一、單選題

        1、學會做學習的管理者,首先應該 ( C )

        A、學會管理知識 B、在學習上少花時間,提高效率

        C、學會自主學習 D、利用一切時間讀書學習

        2、我們每一人都有一種偏愛的學習方式,有些人喜歡坐在椅子上學習;有些人喜歡坐在地板上學習;有些人喜歡獨自一人學習;有些人喜歡在群體中學習。這主要告訴我們 ( A ) A、適合自己的學習方式才是最好的學習方式 B、學習不講究形式、環(huán)境

        C、成績好的人的學習方式才是最好的 D、人們學習的方式是多種多樣的

        3、“盲人摸象”的故事啟示我們 ( B )

        A、盲人不可能對事情有一個正確認識

        B、學會合作有助于我們更好地認識事物

        C、要想把學習搞好,應該有堅定的信心和恒心

        D、事物的整體是由每一部分組成的,認識部分也就認識了整體

        4、俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”這句話說明 ( C )

        A、一個人再聰明,也沒有三個人聰明

        B、每個人都有同樣多的智慧和長處

        C、將每個人的智慧和長處集中起來,會有更大的優(yōu)勢

        D、只要分工合作,就能把事情做好

        5、曉東最近夠煩的,每天都有做不完的作業(yè),總感覺時間不夠,每次作業(yè)總拖到快交才急急忙忙去做,常常丟三落四,為此總受到學習委員的批評。造成他煩惱的原因是 ( D )

        A、初中作業(yè)太多了,根本做不完 B、時間不夠用,課程又多

        C、沒有媽媽陪伴,自己做不了 D、沒有科學合理地安排好自己的時間

        6、牛頓在一次偶然的機會看到蘋果落地,由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力。有的同學說我也看到了蘋果落地,為什么沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力呢?這是因為: ( D )

        A、不具備相關的物理知識 B、沒有牛頓的頭腦

        C、沒往那方面想 D、缺乏主動探究的精神

        7、探究學習最關鍵的環(huán)節(jié)是 ( A )

        A、發(fā)現(xiàn)問題 B、良好的學習環(huán)境

        C、老師的正確引導 D、具備相關的知識儲備

        8、孔子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”這里的“思”主要是指 ( A )

        A、要善于思考問題、發(fā)現(xiàn)問題 B、要有沉思的習慣

        C、要勤奮,善于學習 D、要勤奮,善于努力

        9、星期天早上,好朋友小天找你出去玩,可你的學習任務還沒完成,你應該 ( A )

        A、告訴他你的學習任務沒完成,請他下午再來

        B、對他不理不睬

        C、馬上放下手中的事情,和他一起出去玩

        D、對他撒個謊,就說媽媽一會帶你出去

        10、下列行為屬于合作學習的是 ( C )

        A、上課專心聽講 B、獨立完成作業(yè)

        C、與同學一起研究某種動物的生活習性 D、課前認真預習

        二、簡答題

        1、小寶在小學時貪玩好動,沒有認真學習,上中學后,小寶漸漸懂得了學習的重要性,也想好好學習,可他不知道該如何入手。請你給他一些方法和策略上的建議。

        從培養(yǎng)學習興趣、養(yǎng)成良好學習習慣、自主學習等方面回答。

        2、俗語說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”請談談合作學習的重要性?

        每個人都有自己的智慧和長處,將這些智慧和長處集中起來,我們就能夠更好地認識世界和改造世界。合作學習,互相啟發(fā),取長補短,達到學習上的共同進步。

        三、材料分析題

        1、材料一:我國古代著名的建筑工匠魯班,發(fā)現(xiàn)野草葉子邊緣上有許多鋒利的小齒,深受啟發(fā),發(fā)明了鋸子。

        材料二:美國的托馬斯•阿諾姆斯看見一個小孩在吃叫做橡膠樹的東西,由此啟發(fā),經(jīng)過研究實驗,發(fā)明了今天大家都喜歡吃的可以健齒的口香糖。

        材料三:東京大學有位教授名叫池田菊香。一天,他吃了一碗有黃瓜和海帶絲的湯,覺得新鮮。經(jīng)過研制,1903年,池田教授終于從海帶中提取出一種物質(zhì)——谷氨酸鈉,并把它取名為“味精”。池田教授就這樣發(fā)明了“味精”。

        請結(jié)合材料回答以下問題:

        (1)材料中的三名成功人士的共同之處是什么?

        善于發(fā)現(xiàn)問題,勤于思考,樂于探究,最終解決問題,取得成功。

        (2)我們中學生怎樣才能做到善于發(fā)現(xiàn)問題?

        觀察周圍的世界,尤其要留意構(gòu)成事物特色的東西;對平時非常熟悉的事物多問幾個為什么;比較相互有關聯(lián)的事物,尋找其中的差異;從最喜歡看的書籍、文章、教科書或現(xiàn)實生活中找一些關鍵詞等。

        (3)說出你所了解或曾經(jīng)使用過的解決問題的途徑?

        查閱資料、獨立思考、與同學合作學習、請教老師或家長。

        2、溧陽是一個山清水秀的城市,尤其是國家4A級旅游度假區(qū)——天目湖更是聞名遐邇。假如2008年奧運會部分水上項目在天目湖舉行,到時肯定將迎來四海賓朋、八方來客。因此,度假區(qū)的綠化程度、環(huán)保情況如何將直接影溧陽的對外形象,也影響我們的生活質(zhì)量。

        為了當好“東道主”,學校決定舉行一次環(huán)保主題活動。

        (1)請你為本次活動設計一句宣傳口號。扮靚天目湖 相約迎奧運

        (2)假如你也親自參與了這次活動,你準備通過哪些途徑來發(fā)現(xiàn)問題?

        找負責人、政府領導了解情況;實地考察綠化程度,對游客的調(diào)查統(tǒng)計(環(huán)保意識、行為情況等);對水質(zhì)進行監(jiān)測、分析。

        (3)你發(fā)現(xiàn)了哪些需要解決的問題?準備如何解決你所發(fā)現(xiàn)的問題?

        游客亂丟垃圾、綠化面積不夠、缺少指示牌等。

        找負責人、領導爭取支持;向游客散發(fā)宣傳品,制作環(huán)保展示牌;進行義務清掃活動,以行動感化游客,假如環(huán)保行動隊伍。


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