二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)試卷
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二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)試卷題目
一、我能給多音字組詞。
藏cáng( ) 縫féng ( ) 待 dài ( ) 間jiān( )
zàng( ) fèng( ) dāi ( ) jiàn ( )
答 dā ( ) 釘dìng ( ) 桿gān ( ) 斗dòu( )
dá ( ) dīng ( ) găn ( ) dŏu( )
數(shù) shŭ( ) 晃huăng ( ) 骨 gŭ ( ) 結(jié) jié( )
shù( ) huàng ( ) gū ( ) jiē( )
干 gān( ) 盛 shèng( ) 彈dàn( ) 樂(lè) yuè( )
gàn( ) chéng( ) tán( ) lè( )
臟zāng ( ) 朝 cháo( ) 扇 shān( )
zàng( ) zhāo( ) shàn( )
二、我能劃掉不正確的讀音。
(1)爺爺看見(jiàn)院子前面有一塊空( kòng kōng )地，覺(jué)得空( kòng kōng )著挺可惜的，于是就種了些菜。
(2)小弟弟聽(tīng)著美妙的音樂(lè)(lè yuè )，樂(lè)(lè yuè )得拍起了小手。
(3)晚上，滿(mǎn)天的星星好象無(wú)數(shù)(shŭ shù )顆珍珠撒(să sā)在夜空中。一個(gè)孩子跟著奶奶坐在
院子里，仰著頭，一顆一顆數(shù)(shŭ shù )星星，一直數(shù)(shŭ shù )幾百顆。四、五、寫(xiě)出反義詞。
多( ) 甜( ) 美( ) 亮( ) 快( )
窄( ) 窮( ) 賤( ) 強(qiáng)( ) 敗( ) 減( ) 稠( )
惡( ) 內(nèi)( ) 瘦( ) 笑( ) 單( ) 暖( ) 厚( )
富( ) 加( )
六、我會(huì)填空。
( )的小路 ( )的小溪 溫暖的( ) 茂密的( )
一張( ) 一臺(tái)( ) 一( )先生 一( )小刀
嘴巴( )的 身子( )的 毛( )的
夜幕( ) ( )一新 千方( )計(jì) 眾志成( )
( )采眾長(zhǎng) 萬(wàn)眾一( ) 勤學(xué)( ) 風(fēng)和( )
七、我會(huì)補(bǔ)充句子。
1、贈(zèng)人玫瑰，
2、春風(fēng)一拂。
3、春天像個(gè)
4、( )的野花一朵兩朵，那是春天的( )吧?
5、泉水穿過(guò)
6、五顏六色的裙子
7、要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像一片朦朧。
8、疑是銀河落九天。
9、好多事情并不像
八、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。
1、他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。
2、我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。
九、閱讀練習(xí)
(一) 雷鋒日記一則
1961年10月15日 晴
今天是星期天，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床被褥(rǔ)單，幫高奎(kuí)云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事……總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說(shuō)：“誰(shuí)把我的被子換走了 □ ”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢!我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。
今后還應(yīng)該多做一些日常的 □ 細(xì)小的 □ 平凡的工作□ 少說(shuō)漂亮話(huà) □
1、 連線(xiàn)
洗 被子
打掃 衛(wèi)生
補(bǔ) 菜
2、在 □ 中加上標(biāo)點(diǎn)。
3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞：
平凡—— 細(xì)小—— 快活—— 干凈——
4、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思
無(wú)名英雄：
漂亮話(huà)：
5、雷鋒利用休息時(shí)間為戰(zhàn)友做了等工作。本來(lái)已經(jīng)很累了，他卻感到
很快活，是因?yàn)椋?/p>
6、我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)
(二)蘇東坡“過(guò)目成誦”的秘密
“過(guò)目成誦”，是說(shuō)讀上一遍就能背誦。據(jù)說(shuō)宋代的著名文學(xué)家蘇東坡就具有這種“天賦”。
一天，朋友來(lái)看他，等了很久，蘇東坡才出來(lái)會(huì)見(jiàn)。原來(lái)他在抄《漢書(shū)》。客人不解地問(wèn)：“以你的才智，過(guò)目成誦，還用得著抄嗎?”蘇東坡說(shuō)：“不然。我讀《漢書(shū)》到現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個(gè)字，第二遍是每段抄2個(gè)字，現(xiàn)在只抄1個(gè)字了。”那位客人試挑了幾個(gè)字，蘇東坡就應(yīng)聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差?？梢?jiàn)蘇東坡的“過(guò)目成誦”實(shí)在是出于他的勤奮和勤抄。
1、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
guò mù chéng sòng yī zì bù chà shí zài
( ) ( ) ( )
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
著名—— 天賦—— 勤奮—— 不解——
3、填空。
(1)蘇東坡是( )代著名的文學(xué)家，據(jù)說(shuō)他有( )的“天賦”。
(2)“過(guò)目成誦”的意思是：( )。
4、短文告訴我們
(1)蘇東坡有過(guò)目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。( )
(2)蘇東坡并沒(méi)有么過(guò)目成誦的天賦，只是他讀書(shū)比一般人更勤奮、勤抄。 ( )
(3)蘇東坡抄了3遍《漢書(shū)》，能把《漢書(shū)》背下來(lái)了。 ( )
(三)雷雨過(guò)后
雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一(道 到)美麗的彩(紅 虹)。
家家戶(hù)戶(hù)都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。
柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。
荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真(像 象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，
使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備
往家里搬東西。蚯蚓(專(zhuān) 鉆)進(jìn)稻田里，正在和小蟲(chóng)捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、
門(mén)窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似[shì sì]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。
雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫(huà)。
1、劃掉文章中( )里不正確的字。
2、劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。
3、根據(jù)解釋?zhuān)谖恼轮姓页鱿鄳?yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)清爽而新鮮。 ( )
(2)精神振作。 ( )
4、按短文內(nèi)容填空。
( )的圖畫(huà) ( )的小草
( )的柳枝 ( )的水珠
荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真 ，亮晶晶的。這一句話(huà)把 比作 。
十、我能根據(jù)課文意思填空。
1、我發(fā)現(xiàn)了( )是春天的眉毛，( )是春天的眼睛，嫩芽是春天的( )，( )是春天的琴聲。我還發(fā)現(xiàn)了( )是春天的( )。
2、泉水流進(jìn)( )，流過(guò)( )，流到( )，穿過(guò)( )，跑下( )，跑進(jìn)( )。
3、要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別( )，( )、( )、( )、( )是天然的指南針。中午時(shí)，太陽(yáng)在( )，樹(shù)影正指著( );黑夜里，北極星永遠(yuǎn)高掛在( );大樹(shù)的枝葉( )的一面是南方，( )的一面是北方;下雪天，溝渠里的積雪化得快的是( )，化得慢的是( )。我還知道大自然中( )也能為我們指明方向。
4、我們?nèi)祟?lèi)( )三四百萬(wàn)年的歷史，恐龍卻有兩億年的歷史。關(guān)于恐龍滅絕的說(shuō)法有很多種。一種說(shuō)法是：地球突然變得十分( )，恐龍( )嚴(yán)寒，就慢慢地消失了。另一種說(shuō)法是：( )撞傷了地球，地球上一片( )，恐龍找不到食物，就漸漸滅絕了。
5、夏天要穿淺色衣服，是因?yàn)? )。
6、我國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀的科學(xué)家有( )、( )、( )……
7、“秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”我知道“秋處露秋”是指( )、( )、( )和( )四個(gè)節(jié)氣。
8、第一個(gè)媽媽夸自己的兒子( );第二個(gè)媽媽夸自己的兒子( );第三個(gè)媽媽的兒子( )。老人說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子，是因?yàn)? )。
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