二年級語文下冊復(fù)習(xí)題

　　二年級語文下冊復(fù)習(xí)題第三單元

　　復(fù)習(xí)課文：

　　1、日月潭的名字是根據(jù)它的(形狀特點)起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

　　2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個難忘的日子?(因為這個潑水節(jié)是敬愛的周恩來和他們一起渡過的，所以他們覺得這個日子非常難忘。)

　　3、為什么說葡萄溝真是個好地方?(因為那里不僅有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個好地方)

　　二、背誦：

　　1、北京的公園可多啦，有(頤和園)、(圓明園)、(天壇)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界聞名的古代建筑(長城)、(故宮)，還有著名的現(xiàn)代建筑(人民大會堂)、(國家圖書館)、(中華世紀(jì)壇)、(首都國際機場)……

　　2、優(yōu)美句子(背寫)：

　　(1)到了(秋季)，葡萄一大串一大串地掛在(綠葉)底下，有(紅的)、(白的)、(紫的)、(暗紅的)、(淡綠的)，(五光十色)，美麗極了。

　　(2)要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。

　　(3)周一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

　　3、復(fù)習(xí)54頁“我的發(fā)現(xiàn)”： 照相-照相機 灑水-灑水車 集郵-集郵冊

　　圖書-圖書館 電視-電視臺 飛機-飛機場 游泳-游泳池 足球-足球場

　　4、我國是個多民族的國家，有(漢族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壯族)等(五十六)個民族。我國有(北京)、(上海)、(天津)、(重慶)四個直轄市，(香港)、(澳門)兩個特別行政區(qū)，(河南)、(河北)、(廣東)、(廣西)、(山東)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(臺灣)等(二十八)個省、自治區(qū)。

　　三、聽寫：

　　海島 伸展 建設(shè) 紗巾 環(huán)繞 圍繞 勝利 隱約 節(jié)省 茂盛

　　春季 季節(jié) 停留 杏樹 茂密 蜜蜂 山坡 搭橋 采摘 摘抄

　　圖釘 溝通 能夠 足夠 龍蝦 報恩 壽禮 長壽 松柏 活潑

　　特別 敬愛 鮮艷 腳步 溫度 鳳凰 約束 勾畫 政府 單獨

　　爭奪 故宮 打扮 雄偉 閃爍 輝煌 善惡 寬窄 窮富 貴賤

　　加減 勝敗 內(nèi)外 強弱 收留 坡度 宮燈

　　四、比較組詞：

　　五、多音字：

　　盛 chénɡ(盛飯) shènɡ(盛開) 倒dǎo (倒閉) dào (倒車) 省shěnɡ(節(jié)省) xǐnɡ(反省)

　　釘dīnɡ(釘子) dìnɡ(訂書機) 分fēn (分別) fèn (水分) 干ɡān (干凈) ɡàn (干活)

　　空 kōnɡ(天空) kònɡ(空地) 為wéi (為人) wèi (因為) 降xiánɡ(投降) jiànɡ(降落)

　　勾 ɡōu (勾畫) ɡòu (勾當(dāng)) 單dān (單位) shàn (姓單) chán (單于)

　　六、填空：

　　1、填入合適的動詞：

　　(出產(chǎn))水果 (搭起)涼棚 (摘下)葡萄

　　(駛過)江面 (勾畫)輪廓 (敲)鼓

　　2、填入合適的修飾詞

　　(美麗)的祖國 (美麗)的小島 (美麗)的北京 (美麗)的角樓

　　(圓圓)的太陽 (彎彎)的月亮 (成串)的葡萄 (流動)的空氣

　　(敬愛)的 (鮮紅)的地毯 (歡快)的鼓點 (古老)的故宮

　　(長長)的城墻 (綠色)的涼棚 (明亮)的櫥窗 (高大)的建筑

　　(著名)的建筑 (世界聞名)的建筑 (五光十色)的霓虹燈 (薄薄)的霧

　　(清晰)地展現(xiàn) (熱情好客)的老鄉(xiāng)

　　七、近義詞：

　　環(huán)繞—(圍繞) 清晰—(清楚) 展現(xiàn)—(出現(xiàn)) 秀麗—(美麗)

　　周圍—(四周) 茂密—(茂盛) 有名—(出名) 一起—(一同)

　　祝福—(祝愿) 敬愛—(尊敬) 猶如—(好像) 裝點—(裝扮) 美麗—(漂亮)

　　八、反義詞：

　　年輕—(古老) 繁華—(蕭條) 熱情—(冷淡) 成功—(失敗)

　　強大—(弱小) 戰(zhàn)爭—(和平) 驕傲—(謙虛) 熱鬧—(冷清)

　　進步—(落后) 黑暗—(光明) 隱隱約約—(清清楚楚) 笑容滿面—(愁眉苦臉)

　　清晰—(模糊) 深—(淺) 粗—(細(xì)) 加—(減) 直—(彎)

　　冷—(熱) 真—(假) 甜—(苦) 升—(降) 哭—(笑)

　　善—(惡) 窮—(富) 貴—(賤) 內(nèi)—(外) 寬—(窄)

　　強-(弱) 勝-(敗)

　　九、量詞：一(個)湖 一(個)涼棚 一(條)龍船 一(串)花炮 一(條)頭巾

　　一(只)象腳鼓 一(道)彩虹 一(束)燈光 一(個)民族 一(座)立交橋

　　十、四字詞語(熟練背寫)：

　　群山(環(huán)繞) 樹木(茂盛) (名勝)古跡 湖水(碧綠) 隱隱(約約)

　　太陽(高照) 風(fēng)光(秀麗) (點點)燈光 蒙蒙(細(xì)雨) 熱情(好客)

　　笑容(滿面) 令人(難忘) 夜幕(降臨) 華燈(高照) (川流)不息

　　燈光(閃爍) 銀光(閃閃) (從天)而降 金碧(輝煌) (光彩)奪目

　　煥然(一新) 絢麗(多彩) 燈火(通明) 五光十色

　　十一、造句：

　　1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。 (天上的白云猶如一群可愛的小山羊。)

　　2、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

　　荷葉圓圓的，就像一個綠色的大圓盤。

　　3、有的……有的……還有的：

　　(1)下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了!

　　(2)動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑!

　　4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

　　我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

　　5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。

　　6、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

　　雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了!

　　十二、拓展：

　　讀文填空：

　　到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

　　(1)這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄 結(jié)得多、顏色多 ，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。

　　(2)這段話中表示顏色的詞有 綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠 。

　　二年級語文下冊復(fù)習(xí)題第四單元

　　一、復(fù)習(xí)課文：

　　1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么?

　　伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對的呀!以后，我一定要多動手做做看!”

　　2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的?

　　1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機。

　　3、連線：

　　彎彎的小樹 趙小藝

　　飄揚的紅旗,

　　呼呼轉(zhuǎn)動的風(fēng)車 宋 濤

　　斜斜的雨絲 陳 丹

　　4、如果讓你來畫風(fēng)，你會怎么樣畫呢?

　　(1)我可以畫一個孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來了。

　　(2)我可以畫幾根舞動的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來了。

　　(3)我可以畫幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。

　　5、如果讓你來畫聲音、氣味，你會怎樣來畫?

　　6、說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。

　　普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣

　　你還有比小林更好的辦法嗎?

　　二、背誦：

　　1、我國最早的郵票是(1878年清政府發(fā)行的大龍郵票)。郵票上印著(各種精美的圖案)，內(nèi)容(十分豐富)。它可以用來(紀(jì)念一些重要的人物或事件)，被稱為“微型百科全書”。郵票很有(收藏)價值。

　　2、復(fù)習(xí)語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)

　　奶牛牛奶 蜜蜂蜂蜜 水池池水 圖畫畫圖 牙刷刷牙

　　領(lǐng)帶帶領(lǐng) 算盤盤算 到達達到 喜歡歡喜 山上上山

　　3、會兩個字合成一個字：

　　如：木+子=李

　　(木、子、李都是單獨的字。)

　　三、聽寫：

　　朗讀 哄騙 喝水 口渴 騙人 菜刀 眨眼 波濤 陳舊 轉(zhuǎn)動 斜坡

　　同志 偶爾 要求 英雄 請求 仍然 天使 方便 提高 漫長 晴朗

　　英國 公式 題目 雨絲 旗桿 竹竿 忽視 藝術(shù) 志氣 文藝 明顯

　　問題 提問 而且 仍舊 牡丹 杜鵑 社會 烏鴉 鴨子 烏黑 車票

　　整天 顯示 忽然 鐵絲 發(fā)票 整齊 使用 浪漫 方式 另外 并且

　　求助

　　四、比較組詞：

　　六、填空：

　　1、填入合適的動詞：(發(fā)行)郵票 (眨眨)眼睛

　　2、填入合適的修飾詞：

　　(奇怪)的問題 (精美)的圖案 (重要)的人物 (潔白)的紙

　　(彎彎)的小樹 (斜斜)的雨絲 (優(yōu)美)的樂曲 (五顏六色)的裙子

　　(高興)地笑了 (呼呼)地轉(zhuǎn)

　　七、近義詞：

　　舉動—(行動) 立即—(立刻) 仍然—(仍舊) 徐徐—(漸漸) 稱贊—(夸獎)

　　八、反義詞：

　　困難—(容易) 方便—(麻煩) 斜—(直) 清晰—(模糊) 動-(靜) 彎-(直)

　　九、量詞：

　　一(個)問題 一(個)杯子 一(條)金魚 一(枚)郵票 一(家)酒店

　　一(位)先生 一(張)郵票 一(枚)別針 一(臺)機器 一(只)小鳥

　　一(根)旗桿 一(棵)小樹 一(片)烏云 一(條)雨絲 一(陣)風(fēng)

　　一(件)雨衣 一(聲)春雷 一(個)難題 一(把)花傘 一(張)畫

　　一(個)圓圈 一(個)氣囊 一(只)天鵝 一(幅)貼畫 一(輛)汽車

　　一(個)說法 一(些)時間 一(片)黑暗 一(個)勺子

　　十、四字詞語：五顏六色 能工巧匠 冥思苦想

　　十一、造句：

　　顯得――一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。 ( 一場大雪過后，大地顯得更美了。)

　　十二、拓展：

　　1、積累名言：(1)生命在于運動。――富蘭克林

　　(2)良好的開端，等于成功的一半。――柏拉圖

　　(3)虛心使人進步，驕傲使人落后。――毛澤東

　　2、關(guān)于讀書的諺語：(1)讀書百遍，其義自見。 (2)讀書破萬卷，下筆如有神。

　　(2)讀書有三到：眼到、心到、口到。

　　6、“把”字句、“被”字句：(1)郵票被人們稱為“微型百科全書”。――

　　(2)郵票很容易地被那個人撕開了。――

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