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      二年級語文下冊第十四課郵票齒孔的故事知識(shí)點(diǎn)

      時(shí)間: 嘉馨975 分享

        二年級語文下冊第十四課《郵票齒孔的故事》是圍繞動(dòng)手和動(dòng)腦來選編的,目的是通過一些發(fā)明、創(chuàng)造等的小故事,啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級語文下冊第十四課《郵票齒孔的故事》知識(shí)點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        二年級語文下冊第十四課《郵票齒孔的故事》知識(shí)點(diǎn)課文梳理

        這是一個(gè)發(fā)明帶齒孔的郵票的故事,一個(gè)由發(fā)明家阿切爾身邊的偶然小事引發(fā)的發(fā)明故事。阿切爾在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),看見一個(gè)人用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔,那郵票便很容易、很整齊地被撕開。“阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了”,他想把那個(gè)人的動(dòng)作變成機(jī)器的動(dòng)作,讓所有的郵票都好撕開。通過不斷研究,他的想法終于變成了現(xiàn)實(shí)。這篇課文告訴我們的,不僅僅是帶齒孔郵票的發(fā)明經(jīng)過,它還告訴我們,發(fā)明并不神秘,并不遙不可及。只要做生活的有心人,留意身邊的事,多動(dòng)腦筋思考研究,每個(gè)人都有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。

        當(dāng)學(xué)生默讀課文后,一定會(huì)有所感悟,而每個(gè)人感悟到的又不盡相同,要鼓勵(lì)學(xué)生談自己的感受。

        二年級語文下冊第十四課《郵票齒孔的故事》知識(shí)點(diǎn)詞句梳理

        【正式】

        〖理解〗

        符合一般公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)的或合乎一定手續(xù)的。

        〖搭配〗

        正式的代表,正式的場合;正式?jīng)Q定,正式發(fā)表。

        〖例句〗

        在正式的場合公司員工應(yīng)統(tǒng)一著裝。

        【求助】

        〖理解〗

        請求援助。

        〖搭配〗

        求助社會(huì),求助親友,求助電話。

        〖例句〗

        接到他的求助電話,110立即趕到。

        【整齊】

        〖理解〗

        1、外型規(guī)則、完整。

        2、有秩序,有條理,不凌亂。

        3、大小、長短、高低等相差不多。

        〖搭配〗

        字體整齊,著裝整齊;整齊的隊(duì)伍,整齊的步伐;整齊地排列,整齊地裝訂。

        〖例句〗

        1、這批出土的瓷器被整齊地?cái)[放在展覽臺(tái)上。

        2、我們邁著整齊的步伐通過主席臺(tái)。

        【方便】

        〖理解〗

        1、便利。

        2、給予便利。

        3、合適。

        〖搭配〗

        方便群眾,方便旅客;生活方便,提供方便。

        〖例句〗

        1、地鐵開通了,小區(qū)的交通十分方便。

        2、馬路上的盲道,方便了盲人的行走。

        3、這里人很多,說話不方便。

        【采用】

        〖理解〗

        認(rèn)為合適而使用。

        〖搭配〗

        采用新技術(shù),采用老辦法;全部采用,已經(jīng)采用。

        〖例句〗

        這次評選三好學(xué)生采用無記名投票的方式。

        【多音字組詞】

        便:biàn(便捷、便飯)

        pián(便宜、大腹便便)

        【形近字組詞】

        使(天使、使者)

        便(方便、便宜)

        【近義詞】

        整齊──齊整、井然

        仍然──仍舊、依然

        舉動(dòng)──舉止、行動(dòng)

        立即──立刻、馬上

        【反義詞】

        整齊──參差、雜亂

        方便──麻煩

        容易──困難

        二年級語文下冊第十四課《郵票齒孔的故事》知識(shí)點(diǎn)測試題

        一、看拼音,寫詞語。

        xiǎo dāo  ěr hòu   qiú zhù  rénɡ rán

        ( ) ( ) ( ) ( )

        shǐ yònɡ  fānɡ biàn zhěnɡ qí zhènɡ shì

        ( ) ( ) ( ) ( )

        二、選擇正確的讀音填空打?qū)μ?hào)。

        1.他考得( de dé děi )很好,得( de dé děi )到大家的表揚(yáng),

        他說自己還得( de dé děi )繼續(xù)努力。

        2.我發(fā)( fà fā)現(xiàn)今天老師理發(fā)( fà fā)了。

        三、填寫合適的詞。

        1.一位 位 ( ) 一臺(tái) 臺(tái) ( )

        2.一枚枚 ( ) 一張張( )

        四、比一比,組詞。

        爾( ) 求 ( ) 仍( ) 使( )

        你 ( ) 球 ( ) 奶( ) 便( )

        五、按課文內(nèi)容填空

        1、世界上最早的一張郵票是在( )發(fā)行的。中國最早的郵票是( )年清政府發(fā)行的郵票。

        2、郵票上印著各種精美的圖案,內(nèi)容十分豐富,被稱為“微型_____________”。郵票很有________價(jià)值。

        二年級語文下冊第十四課《郵票齒孔的故事》課文原文

        1840年,英國首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票根現(xiàn)在的郵票不一樣。每枚郵票的四周沒有齒孔,許多郵票連在一起,使用的時(shí)候,得用小刀裁開。

        1848年的一天,英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒,在發(fā)明家的身旁,一位先生手拿著一大張郵票,右手在身上翻著什么。看樣子,他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋,野沒有找到小刀,只好向每枚郵票求助:“先生,您帶小刀了嗎?”阿切爾搖搖頭,說:“對不起,我也沒帶。”

        那個(gè)人想了想,從西裝領(lǐng)帶上每枚郵票取下一枚別針,在每枚郵票的連接處刺上小孔,郵票很容易地便撕開了,而且撕得很整齊。

        阿切爾被哪個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他想:要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔,不是很好嗎?阿切爾開始了研究工作。很快,郵票打孔器造出來了。用它打過的正張郵票,很容易一枚枚地撕開,使用的時(shí)候非常方便。英國政府部門立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在,世界各地仍然使用郵票打孔器。

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