高中生物必修三復(fù)習(xí)筆記
必修三是高中生物教學(xué)的一部分，學(xué)生要做好復(fù)習(xí)筆記，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦奕龔?fù)習(xí)筆記，希望對你有幫助。
高中生物必修三復(fù)習(xí)筆記(一)
1、向性運(yùn)動有哪些具體表現(xiàn)?
?、?、向性運(yùn)動：是指由于單一方向刺激而引起的定向運(yùn)動。
?、?、表現(xiàn)：莖的負(fù)向地性(即“背地性”或“負(fù)向重力性”)、莖的向光性、根的向重力性、葉鑲嵌等。
2、植物的向性運(yùn)動與感性運(yùn)動的區(qū)別：
向性運(yùn)動的外因是單一方向刺激，感性運(yùn)動的外因是多方向同時刺激;
向性運(yùn)動的結(jié)果是運(yùn)動具有定向性，感性運(yùn)動的結(jié)果是運(yùn)動不具有定向性。
實例：含羞草受到震動是小葉閉合，是感性運(yùn)動。
3、引起植物向性運(yùn)動的內(nèi)、外因素及實質(zhì)：
外因：單一方向的刺激;內(nèi)因：植物體內(nèi)生長素的不均勻分布。
實質(zhì)：單一方向刺激引起植物體內(nèi)生長素分布不均勻造成的生長速度不同。
4、向日葵、蘿卜的向光性原因
向日葵、蘿卜受到單側(cè)光刺激時，向光側(cè)、背光側(cè)生長素含量基本相同，向光側(cè)抑制生長的物質(zhì)比背光側(cè)多，所以，向光側(cè)生長慢于背光側(cè)，造成向光彎曲生長。
高中生物必修三復(fù)習(xí)筆記(二)
1、種群有哪些特征?
包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等。
2、什么是種群密度?
指種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)量。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。
3、種群密度調(diào)查方法有哪些?
?、?、標(biāo)志重捕法(調(diào)查取樣法、估算法)：
?、佟⒃诒徽{(diào)查種群的活動范圍內(nèi)，捕獲一部分個體，做上標(biāo)記后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一段時間后
再進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕到的動物中標(biāo)記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例，估算種群密度。 ②、種群數(shù)量=第一次捕獲并標(biāo)志數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷第二次捕獲中有標(biāo)志數(shù) ⑵、樣方法：
①、在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個樣方，通過計算每個樣方內(nèi)個體數(shù)，求得每個樣
方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群密度的估算值。
②、常用取樣方法：五點(diǎn)取樣法、等距離取樣法。
4、什么是出生率和死亡率?
⑴、出生率：單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。
如：1983年，我國年平均千人出生18.62人，即1.862%
⑵、死亡率：單位時間內(nèi)死亡的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。
?、?、出生率和死亡率是種群大小和密度變化的主要決定作用。
高中生物必修三復(fù)習(xí)筆記(三)
1、種群密度調(diào)查有什么必要性?
農(nóng)林害蟲的監(jiān)測和預(yù)報、漁業(yè)捕撈強(qiáng)度的確定、草原載畜量的確定等都依賴種群密度的數(shù)據(jù)。
2、什么是遷入率和遷出率?
?、?、遷入率：單位時間內(nèi)遷入的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。
?、?、遷出率：單位時間內(nèi)遷出的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。
?、?、遷入率和遷出率是種群大小和密度變化的次要決定作用。
遷入率和遷出率是研究城市人口變化不可忽視的因素。
3、什么是年齡組成?
?、拧⒛挲g組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目比例。
①、增長型：幼年個體較多，年老個體數(shù)目較少的種群。
?、凇⒎€(wěn)定型：各年量期個體數(shù)目比例適中的種群。
③、衰退型：幼年個體數(shù)目較少，年老個體數(shù)目較多的種群。
⑵、年齡組成預(yù)測種群密度變化趨勢的重要指標(biāo)。
4、什么是性別比例?
?、?、性別比例是指種群中雌、雄個體數(shù)目比例。
?、?、性別比例在一定程度上影響種群密度。
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