人教版高中物理選修3-4知識點
人教版高中物理選修3-4知識點
物理選修3-4為高中理科基礎(chǔ)學(xué)科之一，學(xué)生需學(xué)習(xí)物理知識點，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧形锢磉x修3-4知識點，希望對你有幫助。
高中物理選修3-4知識點(一)
愛因斯坦狹義相對性原理的兩個基本假設(shè)
?、弄M義相對性原理：在不同的慣性參考系中，一切物理定律都是相同的。
?、乒馑俨蛔冊恚涸诓煌膽T性參考系中，真空中的光速都是相同的。即光速與光源、觀測者間的相對運動沒有關(guān)系。
相對論的時空觀
經(jīng)典物理學(xué)的時空觀(牛頓物理學(xué)的絕對時空觀)：時間和空間是脫離物質(zhì)而存在的，是絕對的，空間與時間之間沒有任何聯(lián)系。
相對論的時空觀(愛因斯坦相對論的相對時空觀)：空間和時間都與物質(zhì)的運動狀態(tài)有關(guān)。
相對論的時空觀更具有普遍性，但是經(jīng)典物理學(xué)作為相對論的特例，在宏觀低速運動時仍將發(fā)揮作用。
機(jī)械振動
物體(或物體的一部分)在某一中心位置兩側(cè)來回做往復(fù)運動，叫做機(jī)械振動。機(jī)械振動產(chǎn)生的條件是：
?、倩貜?fù)力不為零;
?、谧枇苄?。使振動物體回到平衡位置的力叫做回復(fù)力，回復(fù)力屬于效果力，在具體問題中要注意分析什么力提供了回復(fù)力。
高中物理選修3-4知識點(二)
時間和空間的相對性(時長尺短)
1.同時的相對性：指兩個事件，在一個慣性系中觀察是同時的，但在另外一個慣性系中觀察卻不再是同時的。
2.長度的相對性：指相對于觀察者運動的物體，在其運動方向的長度，總是小于物體靜止時的長度。而在垂直于運動方向上，其長度保持不變。
3.時間間隔的相對性：指某兩個事件在不同的慣性系中觀察，它們發(fā)生的時間間隔是不同的。
4.簡諧振動
在機(jī)械振動中最簡單的一種理想化的振動。對簡諧振動可以從兩個方面進(jìn)行定義或理解：
①物體在跟位移大小成正比，并且總是指向平衡位置的回復(fù)力作用下的振動，叫做簡諧振動。
?、谖矬w的振動參量，隨時間按正弦或余弦規(guī)律變化的振動，叫做簡諧振動，
高中物理選修3-4知識點(三)
研究簡諧振動規(guī)律的幾個思路
?、庞脛恿W(xué)方法研究，受力特征：回復(fù)力F =- kx;加速度，簡諧振動是一種變加速運動。在平衡位置時速度最大，加速度為零;在最大位移處，速度為零，加速度最大。
⑵用運動學(xué)方法研究：簡諧振動的速度、加速度、位移都隨時間作正弦或余弦規(guī)律的變化，這種用正弦或余弦表示的公式法在高中階段不要求學(xué)生掌握。
?、怯脠D象法研究：熟練掌握用位移時間圖象來研究簡諧振動有關(guān)特征是本章學(xué)習(xí)的重點之一。
⑷從能量角度進(jìn)行研究：簡諧振動過程，系統(tǒng)動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，總機(jī)械能守恒，振動能量和振幅有關(guān)。
簡諧運動圖象描述振動的物理量
(1)直接描述量：
?、僬穹鵄;②周期T;③任意時刻的位移t.
(2)間接描述量：
(3)從振動圖象中的x分析有關(guān)物理量(v，a，F(xiàn))
簡諧運動的特點是周期性。在回復(fù)力的作用下，物體的運動在空間上有往復(fù)性，即在平衡位置附近做往復(fù)的變加速(或變減速)運動;
在時間上有周期性，即每經(jīng)過一定時間，運動就要重復(fù)一次。我們能否利用振動圖象來判斷質(zhì)點x，F(xiàn)，v，a的變化，它們變化的周期雖相等，但變化步調(diào)不同，只有真正理解振動圖象的物理意義，才能進(jìn)一步判斷質(zhì)點的運動情況。
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