高二物理選修3-4知識點總結
物理選修3-4的學習，關鍵在于高中學生是否會歸納和總結知識點，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母叨锢磉x修3-4知識點，希望對你有幫助。
高二物理選修3-4知識點(一)
受迫振動和共振
物體在周期性外力作用下的振動叫受迫振動。受迫振動的規(guī)律是：物體做受迫振動的頻率等于策動力的頻率，而跟物體固有頻率無關。當策動力的頻率跟物體固有頻率相等時，受迫振動的振幅最大，這種現(xiàn)象叫共振。共振是受迫振動的一種特殊情況。
機械振動：
物體(或物體的一部分)在某一中心位置兩側(cè)來回做往復運動，叫做機械振動。機械振動產(chǎn)生的條件是：
①回復力不為零;
?、谧枇苄?。使振動物體回到平衡位置的力叫做回復力，回復力屬于效果力，在具體問題中要注意分析什么力提供了回復力。
研究簡諧振動規(guī)律的幾個思路
?、庞脛恿W方法研究，受力特征：回復力F =- kx;加速度，簡諧振動是一種變加速運動。在平衡位置時速度最大，加速度為零;在最大位移處，速度為零，加速度最大。
?、朴眠\動學方法研究：簡諧振動的速度、加速度、位移都隨時間作正弦或余弦規(guī)律的變化，這種用正弦或余弦表示的公式法在高中階段不要求學生掌握。
?、怯脠D象法研究：熟練掌握用位移時間圖象來研究簡諧振動有關特征是本章學習的重點之一。
高二物理選修3-4知識點(二)
簡諧運動圖象描述振動的物理量
(1)直接描述量：
?、僬穹鵄;②周期T;③任意時刻的位移t.
(2)間接描述量：
(3)從振動圖象中的x分析有關物理量(v，a，F(xiàn))
簡諧運動的特點是周期性。在回復力的作用下，物體的運動在空間上有往復性，即在平衡位置附近做往復的變加速(或變減速)運動;
在時間上有周期性，即每經(jīng)過一定時間，運動就要重復一次。我們能否利用振動圖象來判斷質(zhì)點x，F(xiàn)，v，a的變化，它們變化的周期雖相等，但變化步調(diào)不同，只有真正理解振動圖象的物理意義，才能進一步判斷質(zhì)點的運動情況。
橫波的圖象
用橫坐標x表示在波的傳播方向上各質(zhì)點的平衡位置，縱坐標y表示某一時刻各質(zhì)點偏離平衡位置的位移。
簡諧波的圖象是正弦曲線，也叫正弦波。簡諧波的波形曲線與質(zhì)點的振動圖象都是正弦曲線，但他們的意義是不同的。波形曲線表示介質(zhì)中的“各個質(zhì)點”在“某一時刻”的位移，振動圖象則表示介質(zhì)中“某個質(zhì)點”在“各個時刻”的位移。
高二物理選修3-4知識點(三)
機械波的特點
?、琶恳毁|(zhì)點都以它的平衡位置為中心做簡振振動;后一質(zhì)點的振動總是落后于帶動它的前一質(zhì)點的振動。
⑵波只是傳播運動形式(振動)和振動能量，介質(zhì)并不隨波遷移。
橫波和縱波
質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向垂直的叫橫波。質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向在同一直線上的叫縱波。氣體、液體、固體都能傳播縱波，但氣體和液體不能傳播橫波，聲波在空氣中是縱波，聲波的頻率從20到2萬赫茲。
描述機械波的物理量
?、挪ㄩLλ：兩個相鄰的、在振動過程中對平衡位置的位移總是相等的質(zhì)點間的距離叫波長。振動在一個周期內(nèi)在介質(zhì)中傳播的距離等于波長。
?、祁l率f：波的頻率由波源決定，在任何介質(zhì)中頻率保持不變。
?、遣ㄋ賤：單位時間內(nèi)振動向外傳播的距離。波速的大小由介質(zhì)決定。
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