高二上學期語文第一次月考試卷
高二上學期語文第一次月考試卷
語文是需要課下及時鞏固的學科，只有每個章節(jié)都做好相應練習才能將所學的知識點記憶扎實。以下是學習啦小編為您整理的關于高二上學期語文第一次月考試卷的相關資料，供您閱讀。
高二上學期語文第一次月考試卷
一、基礎鞏固
1.下列詞語中，加點字的讀音全對的一項是( )
A.熹微(xī) 棹舟(nào)
耘耔(zǐ) 盈樽(zūn)
B.輕飏(yánɡ) 盤桓(huán)
出岫(yòu) 流憩(qì)
C.壺觴(shānɡ) 遑遑(huánɡ)
窈窕(tiǎo) 庭柯(kē)
D.翳翳(yì) 靡途(mí)
東皋(ɡāo) 熟稔(rěn)
2.對下列句中加點詞的解釋有誤的一項是( )
A.既自以心為形役 役：役使
B.或命巾車，或棹孤舟 棹：長槳
C.眄庭柯以怡顏 怡：使……愉快
D.景翳翳以將入 景：日光
3.對下列各句中“以”字的用法分類正確的一項是( )
?、僦圻b遙以輕飏?、谀拘佬酪韵驑s
③樂琴書以消憂?、芰某嘶詺w盡
⑤請息交以絕游 ⑥問征夫以前路
?、咿r人告余以春及 ⑧眄庭柯以怡顏
A.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧
B.①②/③④⑧/⑤/⑥⑦
C.①②④/③⑧/⑤/⑥⑦
D.①②④/③/⑤⑧/⑥⑦
4.下列句中加點詞的用法不同于其他三項的一項是( )
A.策扶老以流憩 B.樂琴書以消憂
C.園日涉以成趣 D.瓶無儲粟，生生所資
5.從句式的角度分析，與例句句式相同的一項是( )
例：樂夫天命復奚疑
A.既自以心為形役 B.何陋之有
C.農人告余以春及 D.僮仆歡迎，稚子候門
二、課內閱讀
閱讀下文，完成6～9題。
余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時風波未靜，心憚遠役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則?質性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。
6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A.脫然有懷，求之靡途 靡：無，沒有
B.生生所資，未見其術 術：經營生計的本領
C.猶望一稔，當斂裳宵逝 稔：事物醞釀成熟
D.尋程氏妹喪于武昌 尋：不久
7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是( )
A.秦亦不以城予趙農人告余以春及
B.公田之利，足以為酒悟已往之不諫
C.舟已行矣，而劍不行門雖設而常關
D.會于西河外澠池將有事于西疇
8.對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是( )
A.這篇序交代了寫《歸去來兮辭》的原因。
B.作者以極其坦誠的態(tài)度說明自己之所以就任彭澤令，是為生活所迫。
C.作者之所以辭職，最根本的原因是質性自然，感到官場拘束，出仕違背平生志向。
D.作者在序文中還告訴我們他任官職的時間及所取得的成就。
9.把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。
譯文：________________________________________________
________________________________________________
(2)質性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。
譯文：________________________________________________
________________________________________________
三、課外閱讀
閱讀下面的文言文，完成10～14題。
子瞻和陶淵明詩集引
蘇 轍
東坡先生謫居儋耳，置家羅浮之下，獨與幼子過負擔渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而華屋玉食之念不存在于胸中。平生無所嗜好，以圖史為園囿，文章為鼓吹，至此亦皆罷去。獨喜為詩，精深華妙，不見老人衰憊之氣。
是時，轍亦遷?？?，書來告曰：“古之詩人有擬古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，則始于東坡。吾于詩人，無所甚好，獨好淵明之詩。淵明作詩不多，然其詩質而實綺，癯而實腴，自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩凡百數(shù)十篇，至其得意，自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之，以遺后之君子，子為我志之。然吾于淵明，豈獨好其詩也哉?如其為人，實有感焉。淵明臨終，疏告儼等：‘吾少而窮苦，每以家貧，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己必貽俗患，黽勉①辭世，使汝等幼而饑寒。’淵明此語，蓋實錄也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也。”
嗟夫!淵明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小人，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰肯信之?雖然，子瞻之仕，其出入進退，猶可考也。后之君子，其必有以處之矣。
轍少而無師，子瞻既冠而學成，先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風，自以為不若也。然自其斥居東坡，其學日進，沛然如川之方至。其詩比杜子美、李太白為有余，遂與淵明比。轍雖馳驟從之，常出其后，其和淵明，轍繼之者，亦一二焉。
紹圣四年十二月一十九日?？党悄蠔|齋引。
(《宋史•藝文志》)
【注】?、冱w勉(mǐn miǎn)：努力。
10.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A.是時，轍亦遷海康 遷：搬家
B.淵明臨終，疏告儼等 疏：(寫)書信
C.性剛才拙，與物多忤 忤：抵觸，違逆
D.其必有以處之矣 處：立身
11.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是( )
A.今將集而并錄之故其國富而兵強
B.追和古人，則始于東坡寡人之于國也，盡心焉而矣
C.半生出仕，以犯世患趙王豈以一璧之故欺秦也
D.自托于淵明，其誰肯信之且行千里，其誰不知
12.下列句子中，全都屬于子瞻“獨好淵明之詩”理由的一組是( )
?、僮泛凸湃?，則始于東坡
②吾前后和其詩凡百數(shù)十篇
?、蹨Y明作詩不多，然其詩質而實綺
?、芷湓婑扯鴮嶋?/p>
?、萁駥⒓浿?，以遺后之君子
?、拮圆?、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也
A.①②③ B.③④⑥
C.②③④ D.④⑤⑥
13.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )
A.本文引用蘇軾的話介紹他追和陶詩的情況，著重談了他晚年謫居儋耳、深服淵明、并立志學陶的原因。
B.蘇轍對蘇軾的上述情況略加評論，其中說到了蘇軾半生為官，頻遭屈辱而不知悔，議論中流露出對其兄遭遇的不平之慨。
C.蘇軾認為陶詩的藝術特點是“質而實綺，癯而實腴”，認為陶淵明“性剛才拙”，自己能夠從中汲取經驗教訓。
D.這篇序言引用蘇軾的原話來介紹其創(chuàng)作動機等相關情況，這種寫法有利于拉近讀者與蘇軾的距離，讓人感到親切可信。
14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)轍少而無師，子瞻既冠而學成，先君命轍師焉。
譯文：________________________________________________
________________________________________________
(2)然自其斥居東坡，其學日進，沛然如川之方至。
譯文：________________________________________________
________________________________________________
四、語言表達
15.每個人都擁有自己的“夢想”，時代背景、生活經歷不同，夢想的內容也因人而異。請在所給課文中任選兩篇，仿照橫線前的語句續(xù)寫兩句話，與原句構成排比。
曹操 《短歌行》
陶淵明 《歸去來兮辭》
李白 《夢游天姥吟留別》
辛棄疾 《永遇樂•京口北固亭懷古》
痛恨種族歧視的鐐銬和枷鎖，馬丁•路德•金的夢想是自由和正義，渴盼黑人和白人平等友好相處;________________，________________，________________;________________，________________，________________。
16.下面是一則某政府機關在網上發(fā)布的招聘公告。對此形式，有人拍手叫好，有人強烈反對。請你從語言風格和表達效果等方面發(fā)表自己的觀點。要求：觀點鮮明，理由充分。
親，你大學本科畢業(yè)了不?辦公軟件使用熟練不?英語交流順溜不?駕照有木有?快來看，中日韓三國農業(yè)合作項目秘書處招人啦!這是個國際組織，馬上要在張娜拉、李俊基、金賢重、RAIN的故鄉(xiāng)韓國建立喔。
________________________________________________
________________________________________________
高二上學期語文第一次月考試卷相關文章：