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      高二語文下冊文言文《愚溪詩序》知識點梳理

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      高二語文下冊文言文《愚溪詩序》知識點梳理

        語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目,其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化,其運行的形式也是語言文化,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨Z文下冊文言文《愚溪詩序》知識點梳理,希望對你有幫助。

        高二語文文言文《愚溪詩序》知識點

        一、掌握下列重點詞語

        1、陽:灌水之陽有溪焉(北面,名詞)

        2、龂龂然:土之居者,猶龂(yín)龂然。(爭論不休)

        3、適:而適類于予(恰好)

        4、睿:睿而為愚者(明智、通達(dá))

        5、漱滌:漱滌萬物,牢籠百態(tài)(洗滌)

        6、鴻蒙:超鴻蒙,混希夷(宇宙形成以前的混沌狀態(tài))

        二、通假字

        1、于是作《八愚詩》紀(jì)于溪石上。(紀(jì)通"記")

        三、一詞多義

        1、名:

       ?、倜云淠?命名,動詞)

       ?、诙芏?名稱,名詞)

        2、居:

        ①冉氏嘗居也(居住,動詞)

       ?、诘萌?,又買居之(占有,擁有,動詞)

        3、類:

       ?、贌o以利世,而適類于予(像,好象,動詞)

       ?、谙m莫利于世,而善鑒萬類(種類,物類,名詞)

        4、得:

       ?、僮杂耷饢|北行六十步,得泉焉(發(fā)現(xiàn),動詞)

       ?、诮圆坏脼檎嬗?能,動詞)

        5、能:

       ?、倜云淠?,故謂之染溪(功能,名詞)

        ②而名莫能定(能夠,動詞)

        6、樂:

       ?、俜蛩?,智者樂也(喜愛,動詞)

       ?、跇范荒苋ヒ?高興,動詞)

        7、以 :

       ?、儆枰杂抻|罪,謫瀟水上(因為,介詞)

        ②蓋其流甚下,不可以溉灌(用,介詞)

       ?、塾桦m不合于俗,亦頗以文墨自慰(憑)

        8、于:

       ?、贃|流入于瀟水(到,介詞)

       ?、谟桦m不合于俗(與、跟,介詞)

       ?、奂o(jì)于溪石上(在,介詞)

        9、凡:

       ?、儆奕擦?,皆出山下平地(共,副詞)

       ?、诠史矠橛拚撸胰粢?凡是,副詞)

        四、詞類活用

        1、東:東流入瀟水(名作狀,向東)

        2、南:合流屈曲而南(名作動,向南流去)

        3、家:得其尤絕者家焉(名作動,安家)

        4、愚:然則雖辱而愚之,可也(形作意動,以……為愚,把……當(dāng)作愚)

        5、名:名之以其能(名作動,命名)

        6、上:皆出山下平地,蓋上出也(名作狀,向上)

        高二語文文言文《愚溪詩序》作者簡介

        柳宗元(773年—819年),字子厚,唐代著名文學(xué)家、思想家。祖籍河?xùn)|(今山西省芮城、運城一帶),柳出身于官宦家庭,少有才名,早有大志。早年為考進(jìn)士,文以辭采華麗為工。唐宋八大家之一,與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動,并稱“韓柳”。劉禹錫與之并稱“劉柳”。王維、孟浩然、韋應(yīng)物與之并稱“王孟韋柳”。柳宗元一生留下600多篇詩文作品,其哲學(xué)思想中具有樸素的唯物論成分,政治思想主要表現(xiàn)為重“勢”的社會歷史觀和儒家的民本思想,文學(xué)作品語言樸素自然、風(fēng)格淡雅而意味深長,代表作有《黔之驢》、《捕蛇者說》、《永州八記》及絕句《江雪》等。

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