高中政治必修3《我們的中華文化》教案
高中政治必修3《我們的中華文化》教案
《我們的中華文化》這一模塊是高中思想政治必修三第三單元的內(nèi)容，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓伪匦?《我們的中華文化》教案，希望對你有幫助。
高中政治《我們的中華文化》教案
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、知識目標(biāo)
◇識記 ：
(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的主要見證是文字和史學(xué)典籍
(2)文字的作用、意義 (3)史學(xué)典籍 (4)中華文化的包容性
(5)文學(xué)藝術(shù)對中華文化的意義 (6)科學(xué)技術(shù)是民族文明的重要標(biāo)志
(7)不同區(qū)域的文化 (8)各民族文化
◇理解：
(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的發(fā)展過程，是世界上唯一沒有中斷的文明
(2)漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證
(3)如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌 (4)中華文化博大精深的重要表現(xiàn)
(5)文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見證，是中華文化對世界文化的貢獻
(6)不同的區(qū)域文化形成原因、關(guān)系及對中華文化的意義
(7)各民族文化特征、關(guān)系及對中華文化的意義
◇分析
(1)聯(lián)系實際說明中華文化源遠(yuǎn)流長，是當(dāng)今世界一上唯一沒有中斷的文明
(2)透過現(xiàn)象把握本質(zhì)，說明中華文明博大精深的原因
(3)聯(lián)系我國各地實際說明“一方水土，一方文化”的內(nèi)涵說明我國民族文化是中華之瑰寶，民族之驕傲。
2、能力目標(biāo)
(1)培養(yǎng)同學(xué)們綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化
(2)培養(yǎng)同學(xué)們理論聯(lián)系實際能力，運用中華文化發(fā)展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中
(3)培養(yǎng)同學(xué)們辯證分析能力，辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的;展現(xiàn)源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識
3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)
通過對本課的學(xué)習(xí)，理解中華文化的基本特征：源遠(yuǎn)流長，博大精深，是人類文明史上唯一沒有中斷的古老文明。不同區(qū)域的文化和各個民族的獨特文化都是中華文化的重要組成，彰顯著中華民族的文化標(biāo)識。增強學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心，增強愛國主義情感，為將來投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定良好的文化思想
重點中華文化特有的包容性：求同存異
難點各民族人民對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感
課程標(biāo)準(zhǔn)運用中華文化發(fā)展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。
辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的;展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識。
教學(xué)過程
主要內(nèi)容
一、源遠(yuǎn)流長的中華文化
(一)、古代輝煌的歷程
◇課堂探究：根據(jù)你所學(xué)過的歷史知識，追溯這些古代文明的源流，談?wù)勀愕母邢搿?/p>
◇探究提示：
◇課堂探究：美國前國務(wù)卿基辛格曾三次參觀秦俑博物館.他贊嘆：“能夠創(chuàng)造這個燦爛歷史的民族，一定能創(chuàng)造出光輝的未來。”你能為這個結(jié)論作出進一掃證嗎?
◇探究提示：
(二)、薪火相傳，一脈相承
1、源遠(yuǎn)流長是中華文化的基本特征之一
2、中華文化源遠(yuǎn)流長的見證——漢字與史書典籍
3、中華文化源遠(yuǎn)流長的原因，還得益于它特有的包容性
(三)、創(chuàng)造中華文化新的輝煌
1.中華文化的衰微
◇課堂探究：(1)憶一億，17、18世紀(jì)的地界發(fā)生哪些變化?
(2)查一查，近代中華文化的衰微有哪些表現(xiàn)?
(3)想一想，近代中華文化的衰微與國家的衰落是什么父系?
◇探究提示：
2.如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌
二、博大精深的中華文化
(一)、獨樹一幟，獨領(lǐng)風(fēng)騷
◇課堂探究：參考上述事例，結(jié)合你所學(xué)過的歷史知，可否對中華文化的特色及其對世界的貢獻作出描述?
◇探究提示：
1.中華文化中的文學(xué)藝術(shù)在世界文學(xué)藝術(shù)寶庫中獨樹一幟
2.中國的科學(xué)技術(shù)成就體現(xiàn)了中華文化的博大精深
◇課堂探究：選擇你最熟悉的一項，談?wù)勛约旱囊娊?，與學(xué)們交流共享。
◇探究提示：
(二)、一方水土，一方文化
1、豐富多彩的區(qū)域文化
◇課堂探究：(1)你能從“水性使人通…山性使人塞”的意義上，說明吳越文化和滇黔文化的差異嗎?
(2)如果把這些文化與你的家鄉(xiāng)文化相比較，你還會發(fā)現(xiàn)什么新的特點嗎?
◇探究提示：
(三)、中華之瑰寶.民族之驕傲
1.我國各具特色的民族文化異彩紛呈.都為中華文化的形成和發(fā)展做出了重要貢獻
◇課堂探究：(1)你還知道哪蝗少數(shù)民族舞蹈?它們務(wù)有什么特點?
(2)你能列舉一些少數(shù)民族的著名曲目及演奏的樂器嗎?
◇探究提示：
2.多民族文化對中華文化的意義
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