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      高考生物知識點(diǎn)總結(jié)

      時間: 文娟843 分享

        進(jìn)入高三,滿滿的都是復(fù)習(xí),在高三復(fù)習(xí)中掌握一手生物知識點(diǎn),可以有效地提高生物復(fù)習(xí)的效率。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些高考生物知識點(diǎn)總結(jié)吧,希望能對你有幫助!

        高考生物知識點(diǎn)總結(jié)篇一

        1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)

        細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

        2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟:對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)

        →高倍物鏡觀察:①只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡

        3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞根本區(qū)別為:有無核膜為界限的細(xì)胞核

       ?、僭思?xì)胞:無核膜,無染色體,如大腸桿菌等細(xì)菌、藍(lán)藻

       ?、谡婧思?xì)胞:有核膜,有染色體,如酵母菌,各種動物

        注:病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但有DNA或RNA

        4、藍(lán)藻是原核生物,自養(yǎng)生物

        5、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

        6、細(xì)胞學(xué)說建立者是施萊登和施旺,細(xì)胞學(xué)說建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說建立過程,是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿耐人尋味的曲折

        7、組成細(xì)胞(生物界)和無機(jī)自然界的化學(xué)元素種類大體相同,含量不同

        8、組成細(xì)胞的元素

        ①大量無素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

       ?、谖⒘繜o素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

       ?、壑饕兀篊、H、O、N、P、S

       ?、芑驹兀篊

        ⑤細(xì)胞干重中,含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為O

        9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,含量最多化合物為水,干重中含量最多的

        化合物為蛋白質(zhì)。

        10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍(lán)色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

        (2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

        (3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同,雙縮脲試劑先加A液,再加B液)

        11、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2—C—COOH,各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同。

        12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽,連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。

        13、脫水縮合中,脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)

        14、蛋白質(zhì)多樣性原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變?nèi)f化,多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。

        15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因。

        16、遺傳信息的攜帶者是核酸,它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用,核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸,簡稱DNA;一類是核糖核酸,簡稱RNA,核酸基本組成單位核苷酸。

        17、蛋白質(zhì)功能:

       ?、俳Y(jié)構(gòu)蛋白,如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲

       ?、诖呋饔?,如絕大多數(shù)酶

       ?、圻\(yùn)輸載體,如血紅蛋白

        ④傳遞信息,如胰島素

       ?、菝庖吖δ?,如抗體

        18、氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合:一個氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接,同時脫去一分子水,

        HOHHH

        NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH

        R1HR2R1OHR2

        高考生物知識點(diǎn)總結(jié)篇二

        1、蛋白質(zhì)的基本單位——氨基酸,其基本組成元素是C、H、O、N

        2、人和動物細(xì)胞的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因:抑癌基因和原癌基因。

        3、肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=_氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)

        4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸數(shù)—x水分子數(shù)18

        5 、核酸種類:DNA和RNA;基本組成元素:C、H、O、N、P

        6、DNA的基本組成單位:脫氧核苷酸;RNA的基本組成單位:核糖核苷酸

        7、核苷酸的組成包括:1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮堿基。

        8、DNA主要存在于中細(xì)胞核,含有的堿基為A、G、C、T;

        RNA主要存在于中細(xì)胞質(zhì),含有的堿基為A、G、C、U;

        9、細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是糖類,直接能源物質(zhì)是ATP。

        10、葡萄糖、果糖、核糖屬于單糖;

        蔗糖、麥芽糖、乳糖屬于二糖;

        淀粉、纖維素、糖原屬于多糖。

        11、脂質(zhì)包括:脂肪、磷脂和固醇。

        12、大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9種)

        微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6種)

        基本元素:C、H、O、N(4種)

        最基本元素: C(1種)

        主要元素:C、H、O、N、P、S(6種)

        13、水在細(xì)胞中存在形式:自由水、結(jié)合水。

        14、細(xì)胞中含有最多的化合物:水。

        15、血紅蛋白中的無機(jī)鹽是:Fe2+,葉綠素中的無機(jī)鹽是:Mg2+

        16、被多數(shù)學(xué)者接受的細(xì)胞膜模型叫流動鑲嵌模型

        17、細(xì)胞膜的成分:蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類。細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。

        18、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:具有流動性;功能特點(diǎn)是:具有選擇透過性。

        19、具有雙層膜的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;

        不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器:核糖體、中心體;

        有“動力車間”之稱的細(xì)胞器是線粒體;

        有“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”之稱的是葉綠體;

        有“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”之稱的是核糖體;

        有“消化車間”之稱的是溶酶體;

        存在于動物和某些低等植物體內(nèi)、與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是中心體。

        與植物細(xì)胞細(xì)胞壁形成有關(guān)、與動物細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體。

        20、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括:核膜、染色質(zhì)和核仁。

        高考生物知識點(diǎn)總結(jié)篇三

        第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

        1病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須依賴(活細(xì)胞)才能生存。

        2生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的(基本單位)。

        3生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:(細(xì)胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。

        4血液屬于(組織)層次,皮膚屬于(器官)層次。

        5植物沒有(系統(tǒng))層次,單細(xì)胞生物既可化做(個體)層次,又可化做(細(xì)胞)層次。

        6地球上最基本的生命系統(tǒng)是(細(xì)胞)。

        7種群:在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。例:一個池塘中所有的鯉魚。

        8群落:在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例:一個池塘中所有的生物。(不是所有的魚)

        9生態(tài)系統(tǒng):生物群落和它生存的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

        10以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換;以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長與發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異。

        第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

        一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)

        1、在低倍鏡下找到物象,將物象移至(視野中央)

        2、轉(zhuǎn)動(轉(zhuǎn)換器),換上高倍鏡。

        3、調(diào)節(jié)(光圈)和(反光鏡),使視野亮度適宜。

        4、調(diào)節(jié)(細(xì)準(zhǔn)焦螺旋),使物象清晰。

        二、顯微鏡使用常識

        1、調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。

        2、高倍鏡:物象(大),視野(暗),看到細(xì)胞數(shù)目(少)。

        低倍鏡:物象(小),視野(亮),看到的細(xì)胞數(shù)目(多)。

        3、物鏡:(有)螺紋,鏡筒越(長),放大倍數(shù)越大。

        目鏡:(無)螺紋,鏡筒越(短),放大倍數(shù)越大。

        放大倍數(shù)越大、視野范圍越小、視野越暗、視野中細(xì)胞數(shù)目越少、每個細(xì)胞越大

        放大倍數(shù)越小、視野范圍越大、視野越亮、視野中細(xì)胞數(shù)目越多、每個細(xì)胞越小

        4、放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)

        5、一行細(xì)胞的數(shù)目變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)成反比

        計算方法:個數(shù)×放大倍數(shù)的比例倒數(shù)=最后看到的細(xì)胞數(shù)

        如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細(xì)胞,數(shù)目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×,那么在視野中能看見多少個細(xì)胞?20×1/4=5

        6、圓行視野范圍細(xì)胞的數(shù)量的變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)的平方成反比計算

        如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細(xì)胞數(shù)為20個,在目鏡不換物鏡換成20×,那么在視野中我們還能看見多少個細(xì)胞?20×(1/2)2=5

        三、原核生物與真核生物主要類群:

        原核生物:藍(lán)藻,含有(葉綠素)和(藻藍(lán)素),可進(jìn)行光合作用,屬自養(yǎng)型生物。細(xì)菌:(球菌,桿菌,螺旋菌,乳酸菌);放線菌:(鏈霉菌)支原體,衣原體,立克次氏體

        真核生物:動物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等、

        四、細(xì)胞學(xué)說

        1、創(chuàng)立者:(施萊登,施旺)

        2、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者及命名者:英國科學(xué)家、羅伯特?虎克

        3、內(nèi)容要點(diǎn):P10,共三點(diǎn)

        4、揭示問題:揭示了(細(xì)胞統(tǒng)一性,和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性)。

        五、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較


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