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      2016高考語文備考

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      2016高考語文備考

        在高考來臨之前做好備考準備是非常重要的。下面是學習啦小編收集整理的2016高考語文備考以供大家學習。

        2016高考語文備考:文學常識

        1、有關文學常識的表述,正確的一項是( )

        A.被馬克思稱為"人類最偉大的戲劇天才"的莎士比亞是文藝復興時期英國劇作家,他一生創(chuàng)作了37部戲劇,《威尼斯商人》是他的著名的悲劇作品 。

        B.《金瓶梅》開辟了一條寫平凡人生活的道路,顯示了現(xiàn)實主義文學的長足發(fā)展。

        C.列夫o托爾斯泰的代表作《復活》,被列寧稱為一部"非常及時的書"。

        D."三言二拍"是我國古代五部短篇小說集的總稱,作者是明代的馮夢龍。

        【答案】B

        【考點】文學常識的考查,一般是以中學語文教材中出現(xiàn)過的作家作品為考查范圍,把有關作家的基本情況,包括年代、國別、代表作品、文學史以及文學體裁等方面的內容加以編排,讓考生判斷正誤。

        【解析】A項《威尼斯商人》是喜劇而非悲劇。C 項被列寧稱贊的是《母親》。D項"三言二拍"是我國指馮夢龍的《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》和凌蒙初的《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》五部短篇小說集的總稱。

        【思路點撥】注重積累。文學常識的積累,應當課內、課外結合,點面結合。要盡可能多讀作品,使"文學常識簡表"所列的作家作品,變成鮮活可感的具體形象。

        2、有關文學常識的表述,錯誤的一項是( )

        A. "新樂府運動"是指唐朝中期白居易、元稹等人倡導的一種詩歌內容和形式的革新運動。"文章合為時而著,歌詩合為事而作",白居易主張用新題材創(chuàng)作樂曲和詩,用新樂府描寫民生疾苦,反映社會現(xiàn)實,白居易的新樂府五十首(包括《賣炭翁》,李紳的《憫農》二首)都是新樂府運動中的優(yōu)秀作品。

        B.莫里哀是17世紀法國古典主義喜劇的創(chuàng)建者,喜劇《慳吝人》塑造了答爾丟夫這個著名的吝嗇鬼形象。

        C.《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是儒家經典之一,它既是一部內容豐富的史書,又有很強的文學性,作者相傳為孔子同時代的左丘明。

        D."三曹"指的是漢末曹操及他的兩個兒子曹丕、曹植,他們在詩歌創(chuàng)作上有很高的成就,"三蘇"指的是宋朝的蘇洵與他的兩個兒子蘇軾與蘇轍,他們在詩歌和散文上各有成就。

        【答案】B

        【考點】文學常識的考查,一般是以中學語文教材中出現(xiàn)過的作家作品為考查范圍,把有關作家的基本情況,包括年代、國別、代表作品、文學史以及文學體裁等方面的內容加以編排,讓考生判斷正誤。

        【解析】《慳吝人》中塑造的吝嗇鬼是阿巴貢,答爾丟夫是莫里哀的另一部喜劇《偽君子》中的人物形象。

        【思路點撥】注重積累,及時梳理。平時積累的知識可能是分散的、凌亂的,及時梳理則能形成一定的系統(tǒng),顯示出較為清晰的脈絡,這樣能便于識記。

        2016高考語文備考:語言表達

        1、2009年臺風"莫拉克"重創(chuàng)臺灣,請你擬一條"抗風救災獻愛心"為內容的公益廣告詞。要求語言鮮明,態(tài)度真誠,構思新穎、語言簡明。

        【答案】"凝聚點點愛,溫暖千萬家",或是"災難無情,愛心無價"。

        【考點】本題重點考查語言連貫得體的能力,能力層級為E級。

        【思路點撥】公益廣告是廣告的一種,它是對某些行業(yè)中的特定對象,或對公共場合中的社會公眾作出的特定要求。好的公益廣告詞一般包括下面四個標準: (1)內容具體,指向明確。 (2)語言簡潔精練,樸素平易。(3)構思新穎,富有創(chuàng)意。 (4)語氣親切溫馨,充滿人文關懷。

        2、某雜志社欲新辦一種面向中學生的刊物《中學生學語文》,請你為它寫一條廣告語。要求不超過30個字。

        【答案】學語文:你想登堂入室嗎?階梯就在這里!

        【考點】本題重點考查語言連貫得體的能力,能力層級為E級。

        【思路點撥】廣告詞的擬寫方法總體要求:內容淺顯,句式整齊,朗朗上口,簡潔易記。具體說應注意以下幾點:(1)語言樸實自然。(2)借用修辭手段。(3)注意音韻節(jié)奏。

        3、提取下面一段話的主要信息,寫出四個關鍵詞。

        "十一五"期間,全國婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強城鄉(xiāng)婦女教育培訓和推動婦女就業(yè)再就業(yè)工作,制定完成了三個目標,即培訓200萬下崗失業(yè)婦女,為200萬婦女提供就業(yè)指導,多渠道幫助 200萬婦女實現(xiàn)再就業(yè)。同時建立了國家創(chuàng)業(yè)示范基地,組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓班,發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金,總結推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經 驗,在31個省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導中心,拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領域。

        【答案】政府 幫助 婦女 就業(yè)

        【考點】本題重點考查語言連貫得體的能力,能力層級為E級。

        【思路點撥】關鍵詞是指一篇文章或一段文字中最重要的詞語,常出現(xiàn)在文章篇名或文章正文中。要求考生從一段文字中提取出關鍵詞,其目的在于考查學生概括思想內容、提取信息的能力。考生在解題時要大致把握關鍵詞的意思,否則解題思路就會受阻。

        2016高考語文備考:詞語運用

        1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( )

       ?、龠@本辭典雖然有一些缺頁, 是珍本。

       ?、跁h將 舉手表決的方式,選出新的主席團領導。

        ③如果僅僅因為看了一下時下比較流行的武打、言情的小說或影視后,就一味地盲目地去模仿作品的人物過激行為,這之能說明這些讀者是沒有一定的 能力。

        A.畢竟 沿用 鑒賞 B.畢竟 采用 鑒別

        C.究竟 沿用 鑒別 D.究竟 采用 鑒賞

        【答案】B

        【考點】本題考查考生結合語境準確運用詞語的能力,能力層級為D級。

        【解析】①處兩個詞語"畢竟""究竟"有時可以通用,此處語境有歸根結底之意,這樣只有"畢竟"有此意;②處選用的是"采用","采用"是認為合適而使用,"沿用"是繼續(xù)使用,前者強調的是以前未用過現(xiàn)在使用,而后者強調的是在原先使用的基礎上繼續(xù)使用;文中的新技術是剛發(fā)明的,故只能用"采用"。③處用"鑒別","鑒別"強調的是辨別事物的真?zhèn)危?quot;鑒賞"強調的是鑒定和賞析,它偏在賞 析上,文中強調的是對"偏激行為"的辨別能力,故只能用"鑒別"。

        【思路點撥】本題考查實詞、虛詞的使用。作題時一定要結合語境,使之符合句子的含義。

        2.依次填入下列各句橫線上的詞語,最正確的一組是( )

       ?、偻饨徊啃侣劙l(fā)言人 指出日方應該也必須對這次的撞機事件承擔全部的責任,向中國人民作出一個交代,以防類似的事件再次發(fā)生。

       ?、诒M管這只是一次小小的 ,但民警與保安的出擊非常迅速,這充分表明我市的第一個進入醫(yī)院的電子保安報警系統(tǒng)已經成功地開通了。

       ?、廴毡景褮v史歪曲作為教科書來教育孩子,這必然 日本的年青一代對正確的歷史認識偏頗。

        A.莊重 演練 引導 B.鄭重 演示 引導

        C.莊重 演示 導致 D.鄭重 演練 導致

        【答案】D

        【考點】本題考查考生結合語境準確運用詞語的能力,能力層級為D級。

        【解析】莊重:形容人的言語或舉止不隨意、不輕浮。鄭重:形容人的態(tài)度嚴肅而認真。句中發(fā)言人是代表國家對美方提出抗議,自然應用"鄭重"。演練:是演習排練之意。演示:是利用實驗、圖片把事物的發(fā)展過程顯示出來,使人有所認識或理解。句中的內容是"民警迅速出擊"。只能用"演練"。引導:指帶著人向著目標前進。導致:指由某種原因引發(fā)出某種結果。句中日本政府的錯誤做法,必定會造成惡果,所以這兒該填"導致"。

        【思路點撥】對于近義詞的辨析及運用,要熟練掌握。

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