高中語文的易錯成語具體分析
成語是學生在高中階段經(jīng)常接觸的，但是又一些的成語是學生經(jīng)常容易弄錯的，下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧姓Z文比較容易錯的成語的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中語文的易錯成語分析
易“對象誤用”的成語
1.美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。
2.相敬如賓(琴瑟之好、破鏡重圓)：只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。
3.青梅竹馬：只能用于年幼的男女之間。
4.休戚相關(guān)：只能用于人物之間，不能用于事物之間。
5.置若罔聞：不可用于視覺方面。
6.篳路藍縷：只能用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。
7.汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其他東西多。
8.耳提面命：用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。
9.三令五申：用于上級對下級。
10.絡繹不絕：用于人、馬、車、船。
11.揮灑自如：用于寫作、畫畫的運筆，不可用于舉止風度。
12.豁然開朗：不能用來形容人的性格。
13.不可磨滅：與痕跡、印象、功績、事業(yè)、道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。
14.人老珠黃：只用于形容婦女。
15.巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。
16.循序漸進：只用于學習、工作。
17.如履薄冰：用于人的心緒，不能用于環(huán)境。
易“褒貶顛倒”的成語
18.拭目以待：形容期望很迫切。
19.神機妙算：形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。
20.來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。
21.鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。
22.洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。
23.沁人心脾：形容詩歌或文章優(yōu)美動人，給人清新爽朗的感覺。
24.別有天地：形容風景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。
25.別出心裁：形容構(gòu)思、設計等獨創(chuàng)一格。
26.有口無心：指不是有心說的。
27.慘淡經(jīng)營：指苦心費力經(jīng)營。
易“語境不合”的成語
28.差強人意：是大體上還能使人滿意，用在勉強別人做為難的事。
29.力挽狂瀾：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，就不能用。
30.相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。
31.名不虛傳：名指名譽，是好名聲，一般名聲不可用。
32.耳濡目染：這個成語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。
33.不可開交：只能做“得”的補語。
易“語境重復”的成語
34.刻骨銘心：比喻感受深刻，永不忘記，不能用作“令人難忘的教訓刻骨銘心”。
35.忍俊不禁：原指熱衷于某事而不能克制自己，后多指忍不住要發(fā)笑，不能用成“忍俊不禁地笑了”。
36.難言之隱：深藏于內(nèi)心的話或事，難以說出口的隱情，不能用成“難言之隱的苦衷”。
37.南柯一夢：泛指一場美夢，比喻得失無常，美夢成空，不能用作“一場南柯一夢”。
38.相形見絀：相比之下，顯出一方非常遜色，不能用作“顯得相形見絀”。
39.如芒在(刺)背：形容惶恐不安，不能用作“好像如芒在背”。
40.遍體鱗傷：形容被打得全身都是傷，不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”。
41.當務之急：原指應當做的事情才是最緊要的，后指當前所做事情是最緊要、最急迫的事，不能用作“目前的當務之急”。
42.接踵而至：形容很多人接連而來，不能用作“接踵而至地闖進來”。
43.津津樂道：指饒有興趣地談論某事，不能用作“津津樂道地說”。
44.聞名遐邇：形容名聲很大，不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”。
45.責無旁貸：自身負有的責任，不能向別人推卸，不能用作“責無旁貸的責任”。
46.生靈涂炭：指老百姓處于極端困苦的境地，不能用作“使我國人民生靈涂炭”。
47.安居樂業(yè)：安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業(yè)，不能用作“人民的生活安居樂業(yè)”。
48.見(貽)笑大方：被內(nèi)行或有見識的人笑話，不能用作“只能讓人貽笑大方”。
49.自慚形穢：原指自己的容貌風度不如別人而感到慚愧，后泛指自愧不如別人，不能用作“感到自慚形穢”。
50.莘莘學子：泛指眾多的讀書人，不能用作“眾多的莘莘學子”。
51.捫心自問：形容心地坦然，光明正大，不能用作“捫心自問地自責”。
52.真知灼見：指正確透徹的認識和見解，不能用作“提出真知灼見的意見”。
53.滿腹經(jīng)綸：形容人很有學問和才干，不能用作“滿腹經(jīng)綸的學問”。
54.眾所周知：大家都知道，不能用作“這是大家眾所周知的”。
55.妄自菲薄：過分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“妄自菲薄你自己”。
56.不虞之譽：出乎意料的稱贊，不能用作“沒有想到卻受到了不虞之譽”。
57.日理萬機：一天要處理上萬件事務，不能用作“每天都要日理萬機”。
58.無地自容：指十分害羞，不可用作“羞得無地自容”。
59.恍然大悟：一下子忽然明白過來，不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了”。
60.任重道遠：比喻既擔負著重大而艱巨的責任，又必須經(jīng)歷長期的艱苦奮斗，不能用作“任重道遠的責任”。
61.方興未艾：形容事物正在蓬勃發(fā)展，勢頭并未停止，不能用作“正方興未艾”。
62.蕓蕓眾生：原指一切有生命的東西，后用以指一大群普普通通的人，不能用作“眾多的蕓蕓眾生”。
63.耿耿于懷：心里老是想著，不能忘懷，不能用作“心里一直耿耿于懷”。
64.感激涕零：形容非常感激，不能用作“感激涕零得流下了眼淚”。
65.歷歷在目：一個一個清楚分明地呈現(xiàn)在眼前，不能用作“往事歷歷在目地出現(xiàn)在眼前”。
66.眼花繚亂：形容看到紛繁復雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂，不能用作“讓人看得眼花繚亂”。
高中語文必考的通假字
庭：同“廷”;國君聽政的朝堂。名詞。“使臣奉璧拜送書于庭。”
亡：同“無”;不。副詞。“河曲智叟亡以應。”
惟：通“唯”;只，只有。副詞。“惟陳言之務去。”
文：同“紋”;紋路，紋理。名詞。“不以木為之者，文理有疏密。”
邪：同“耶”;呢，嗎，疑問語氣助詞。“趙王豈以一璧之故欺秦邪?”
奄：同“晻”;日無光。形容詞。“奄奄黃昏后，寂寂人定初。”
案：同“按”;審察，察看。動詞。“召有司案圖，指從此以往十五都予趙。”
板：同“版”;字版。名詞。“板印書籍，唐人尚未盛為之。”
暴：同“曝”曬。動詞。“雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。”
暴：同“曝”暴露，顯露。動詞。“思厥先祖父，暴霜露，”
倍：通“背”，背叛，忘記。動詞。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”
被：同“披”;覆蓋在肩背上，動詞。“廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬。”
不：同“否”;不。副詞。“或師焉，或不焉。”
不：同“否”;嗎。疑問語氣詞。“察王以十五城請易寡人之璧可予不?”
讎：同“仇”;仇敵，仇人。“及仇讎已滅，天下已定，”
從：同“縱”;合縱，聯(lián)合抗秦。動詞。其后秦欲伐齊，齊與楚從親。”
從：同“縱”;與“橫”相對，“合從締交，相與為一。”
從：同“縱”;與“橫相對，”趙使平原君求救，合從于楚。”
當：通“擋”;抵擋。動詞。“非劉豫州莫可以當操者。”
度：同“渡”;渡過，越過。動詞。“一夜飛度鏡湖月”’
而：通“爾”;你。人稱代詞。“某所，而母立于茲。”
反：同“返”返回。動詞。“人窮則反本。”
奉：同“捧兩手托著。動詞。”王必無人，臣愿奉璧往使。
缶：同“缻”盛酒漿的瓦器。名詞。“請奉盆缶秦王，以相娛樂。”
拂：同“弼”;輔弼。動詞。“入則無法家拂土。
父：同”甫”，古代在男子名字下加的美稱。名詞。“長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。”
干：通“岸”“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。”
函胡：同“含糊”形容詞。南聲函胡，北音清越。”
曷：同“何”;什么。疑問代詞。“蹈死不顧，亦易故哉?”
衡：通“橫”與縱相對，“外連橫而斗諸侯。”
華：同“花”;植物的繁殖器官。名詞。“混黃華葉衰。”
皇：通“惶”;恐俱，驚慌。形容詞。“贏得倉皇北顧。”
皇：通“惶”;恐懼，驚慌。形容詞。“倉皇東出，未及見賊而士卒離散;”
火：同“伙”;古代軍隊的組織，十個為“一火”“出門看火伴”。
簡：同“揀”;挑選。動詞。“蓋簡桃核修狹者為之。”
見：同“現(xiàn)”暴露，露出來。動詞。“圖窮而匕首見。”
見：同“現(xiàn)”;呈現(xiàn)，露出來。動詞。“風吹草低見牛羊。”
景：同“影”;影子。名詞。“天下云集響應，贏糧而景從。”
具：通“俱”;全，都，引申為詳細。副詞。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”
具：通“俱”;全，皆。副詞。“政通人和，百廢具興。”
累累：通“壘壘”;形容墳墓一個連著一個的樣子。形容詞。“遙望是君家，松柏冢累累。”
離：通“罹”;遭遇。動詞。“‘離騷’者，猶離憂也。
甿：同”氓“耕田的人。名詞。”然陳涉甕牖繩樞之子，甿隸之人。”
俛：同“俯”;低頭，表示服從。動詞。“百越之君，俛首系頸，委命下吏。”
繆：同“穆”溫和，恭敬。例句中為姓。“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也”
莫：同“暮”;日落的時候，晚上。名詞。“至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。”
內(nèi)：同“納”接納。動詞。“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。”
女：同“汝”;人稱代詞。“三歲貫女，莫我肯顧。”
?。和?ldquo;娶”;把女子接過來成親。動詞。“今若遣此婦，終老不復取。”
沈：同“沉”;形容暮靄的程度深。形念去去千里煙波，暮沈沈楚天闊。”
識：通“志”;記住。動詞。“因笑謂邁曰：‘汝識之乎’?”
識：通“志”;記住。動詞。“默而識之，學而不厭。”
孰：同“熟”;仔細。形容詞。“唯大王與群臣孰計議之。”
說：同“悅”;愉快。形容詞。“秦王不說。”
竦：同“聳”;高。形容詞。“水何澹澹，山島竦峙。”
湯：同“燙”：用熱水焐。動詞。“疾在腠理，湯熨之所及也。”
帖：同“貼”;粘附。動詞。“對鏡帖花黃。”
厭：通“履”;滿足。形容詞。“暴秦之欲無厭。。
厭：通”饜”;滿足。形容詞。“默而知之，學而不厭。”
要：同“邀”;;邀請。動詞。“便要還家，設酒殺雞作食。”
要：同“邀”;邀請。動詞。“張良出，要項伯。”
陰：通“蔭”;綠蔭。名詞。“佳木秀而繁陰。”
有：同“又”;用于整數(shù)與零數(shù)之間。副詞。“其級七千有余。”
有：同“又”;再。副詞。”雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。”
與：同“歟”;呢。疑問語氣詞“是誰之過與?”
蚤：通“早”;在先，還沒到時候。形容詞。“旦日不可不蚤來謝項王。”
振：通“震”;震動。動詞。“執(zhí)敲撲而鞭答天下，威振四海。”
支：通“肢”;肢體。名詞。“四支猶溫，一目未瞑，”
知：通“智”;聰明，智慧。形容詞。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”
知：通“智”;智慧。名詞。“則知明而行無過矣。”
直：通“值”;價錢，代價。名詞。“系向牛頭充炭直。”
著：同“著”，穿。動詞。“著我舊時裳。”
尊：通“樽”古代盛酒的器具。名詞，“人生如夢，一尊還酹江月。”
坐：同“座”;座位。名詞。“滿坐寂然，無敢嘩者。”
距：同“拒”;把守。動詞。“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。”
猜你感興趣：
3.常見易錯成語解析
高中語文的易錯成語具體分析
