2018年全國新課標高考政治考試大綱
大綱是高考最重要的參考資料，所以一定要花時間去熟悉考綱。為了幫助考生了解政治考試大綱，以下是學習啦小編為您整理的關于2018年全國高考政治考試大綱的相關資料，供您閱讀。
2018年全國新課標高考政治考試性質
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
2018年全國新課標高考政治考試內容
思想政治學科考試內容根據(jù)普通高等學校對新生文化素質的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中思想政治課程標準(實驗)》的教學內容確定。
思想政治學科考試應在使考生體現(xiàn)出應有的正確的情感、態(tài)度、價值觀的同時，注重考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。
2018年高考政治大綱考核目標與要求
1.獲取和解讀信息
能夠從題目的文字表述中獲取回答問題的有關信息。
能夠快速、全面、準確地從圖、表等形式中獲取回答問題的有關信息。
能夠準確和完整地理解并整合所獲取的有關信息。
2.調動和運用知識
能夠根據(jù)從題目中獲取和解讀的試題信息，有針對性地調動有關的經(jīng)濟、政治、文化、哲學等方面的知識，并運用這些知識做出必要的判斷。
能夠調動和運用自主學習過程中獲得的重大時事和相關信息。
能夠展現(xiàn)出檢索和選用自己“知識庫”中有關知識、基本技能的能力。
3.描述和闡釋事物
能夠用簡潔的語言描述經(jīng)濟、政治、文化、哲學等學科所涉及的基本概念和基本觀點。
能夠運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析、比較和解釋有關政治、經(jīng)濟、文化等現(xiàn)象，認識事物的本質。
綜合闡釋或評價有關理論問題和現(xiàn)實問題。
4.論證和探究問題
根據(jù)有關信息，調動和運用相關知識和技能，發(fā)現(xiàn)或者提出體現(xiàn)科學精神和創(chuàng)新意識的問題。
綜合使用題目提供的信息、課堂學習或自主學習獲得的知識、方法，提出比較必要的論據(jù)，論證和探究問題，得出合理的結論。
能用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果。
2018年高考政治大綱考試范圍
本大綱僅規(guī)定《普通高中思想政治課程標準(實驗)》中必修課程的考試范圍。關于《普通高中思想政治課程標準(實驗)》中選修課程的內容由各實驗省(自治區(qū)、直轄市)根據(jù)各自教學實際情況具體規(guī)定。
第一部分 高考政治 經(jīng)濟生活
1.貨幣
(1)貨幣的本質
商品的基本屬性;貨幣的產(chǎn)生與本質;貨幣的基本職能;金屬貨幣與紙幣
(2)貨幣的種類與形式
貨幣與財富;結算與信用工具;外匯和匯率
2.價格
(1)價格的決定與變動
價值與價格;價值決定價格;價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式;供給與需求;影響(均衡)價格的因素
(2)價格變動對經(jīng)濟生活的影響
價格變動對消費者的影響;價格變動對生產(chǎn)的影響;價格變動對需求量的影響
3.消費
(1)消費及其類型
影響消費的因素;消費類型;消費結構
(2)樹立正確的消費觀
消費心理;消費行為
4.生產(chǎn)與經(jīng)濟制度
(1)生產(chǎn)與消費
生產(chǎn)決定消費;消費對生產(chǎn)的反作用;發(fā)展生產(chǎn)的意義
(2)我國的基本經(jīng)濟制度
公有制為主體;國有經(jīng)濟及其主導作用;多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展
5.企業(yè)與勞動者
(1)生產(chǎn)的微觀主體——企業(yè)
現(xiàn)代企業(yè)的組織形式;公司的類型;公司的組織形式;公司經(jīng)營與公司發(fā)展;企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)
(2)勞動者
勞動與就業(yè);勞動光榮;樹立正確的擇業(yè)觀念;維護勞動者權益
6.投資與融資
(1)商業(yè)銀行
利息、利率與本金;儲蓄存款;中國商業(yè)銀行體系;商業(yè)銀行的業(yè)務
(2)投資
投資收益與投資風險;股票;債券;商業(yè)保險
(3)融資
8.個人收入的分配
(1)分配制度
生產(chǎn)決定分配;按勞分配及其作用;我國多種分配方式并存
(2)效率與公平
收入分配方式對效率、公平的影響;提高效率，促進公平
8.國家收入的分配
(1)財政收入與支出
財政收入的構成;稅收與財政的關系;影響財政收入的因素;財政支出;財政支出的構成;財政收支平衡
(2)財政的作用
財政與基礎設施工程;財政與宏觀調控;財政與人民生活保障
9.征稅與納稅
(1)稅收及其種類
稅收;稅收的基本特征;稅收的種類;稅收的作用
(2)依法納稅
納稅人;負稅人;依法納稅
10.社會主義市場經(jīng)濟
(1)市場經(jīng)濟基本原理
市場與計劃;市場調節(jié)及其弊端;市場配置資源;市場秩序
(2)社會主義市場經(jīng)濟
社會主義市場經(jīng)濟的基本特征;宏觀調控
11.科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設
(1)實現(xiàn)全面建成小康社會的目標
從總體小康到全面小康;全面建成小康社會的新要求
(2)推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展
貫徹落實科學發(fā)展觀;加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式
12.經(jīng)濟全球化與對外開放
(1)經(jīng)濟全球化
經(jīng)濟全球化及其表現(xiàn);跨國公司;經(jīng)濟全球化的影響
(2)國際經(jīng)濟競爭與合作
對外開放;國際經(jīng)濟組織;國際經(jīng)濟合作;“引進來”與“走出去”相結合的戰(zhàn)略
第二部分 高考政治 政治生活
1.公民的政治生活
(1)我國的國家性質
憲法對我國國家性質的規(guī)定;人民民主專政的本質與特點;堅持人民民主專政的必要性;人民民主的廣泛性和真實性
(2)我國公民的權利和義務
我國公民享有的政治權利;我國公民必須履行的政治義務;我國公民參與政治生活的基本原則和主要內容
(3)我國公民政治參與的途徑和方式
我國的選舉制度及選舉方式;公民參與民主決策的多種方式;公民直接參與民主決策的意義;我國的村民自治與城市居民自治及其意義;我國公民的民主監(jiān)督權和實行民主監(jiān)督的合法渠道;公民要負責地行使民主監(jiān)督權利
2.我國的政府
(1)我國政府的職能和責任
我國政府的主要職能;我國政府的作用;我國政府的宗旨和政府工作的基本原則
(2)政府權力的行使與監(jiān)督
政府依法行政的意義和要求;提高政府依法行政的水平;對政府權力進行制約和監(jiān)督的意義;我國行政監(jiān)督體系
(3)政府的權威
政府的權威及其體現(xiàn);我國政府權威的來源和樹立
3.發(fā)展社會主義民主政治
(1)我國的人民代表大會制度
人民代表大會及其常設機關的法律地位;人民代表大會的職權;人大代表的產(chǎn)生;人大代表的職責;人民代表大會制度的基本內容;人民代表大會與其他國家機關的關系
(2)我國的政黨制度
中國共產(chǎn)黨領導和執(zhí)政地位的確立;中國共產(chǎn)黨的性質、宗旨和指導思想;不斷完善中國共產(chǎn)黨的領導方式和執(zhí)政方式;中國特色的政黨制度
(3)我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策
我國是統(tǒng)一的多民族國家;我國處理民族關系的基本原則;我國的民族區(qū)域自治制度;我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性;我國的宗教政策
(4)中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的
4.當代國際社會
(1)國際社會的成員
主權國家;國際組織;聯(lián)合國
(2)處理國際關系的決定性因素
國際關系及其決定因素;維護我國的國家利益
(3)世界政治經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢
時代的主題;世界多極化在曲折中發(fā)展;中國政府關于建立國際新秩序的主張
(4)我國獨立自主的和平外交政策
我國外交政策的基本目標、宗旨和立場;我國對外關系的基本準則;我國的外交成就及其原因;我國的和平發(fā)展道路
第三部分 高考政治 文化生活
1.文化與生活
(1)文化與社會
文化的內涵與特點;文化的形式;文化的社會作用;文化與經(jīng)濟、政治的關系;文化與綜合國力
(2)文化對人的影響
文化對人影響的表現(xiàn);文化對人影響的特點;豐富精神世界，促進全面發(fā)展
2.文化傳承與創(chuàng)新
(1)文化的多樣性與文化傳播
世界文化多樣性的表現(xiàn);民族文化與世界文化的關系;尊重文化多樣性的意義;文化傳播的主要途徑;現(xiàn)代文化傳播手段的特點;推動文化交流的意義
(2)文化的繼承與發(fā)展
傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)、特點和影響;對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度;影響文化發(fā)展的主要因素;文化繼承與發(fā)展的關系
(3)文化創(chuàng)新
文化創(chuàng)新的源泉和動力;文化創(chuàng)新的意義;創(chuàng)新與繼承的關系;創(chuàng)新與借鑒、融合的關系;堅持文化創(chuàng)新的正確方向
3.中華文化與民族精神
(1)燦爛的中華文化
中華文化源遠流長、博大精深;中華文化的包容性;中國各民族對中華文化的貢獻
(2)弘揚和培育民族精神
中華民族精神的基本內涵;中華民族精神的核心;民族精神的時代特征;弘揚和培育民族精神的途徑和意義
4.發(fā)展中國特色社會主義文化
(1)走進文化生活
文化市場對文化的影響;文化建設的必然要求;如何看待落后文化和腐朽文化
(2)建設社會主義文化強國
中國先進文化的前進方向;走中國特色社會主義文化發(fā)展道路;社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容;文化自覺和文化自信
(3)加強社會主義思想道德建設
思想道德建設在文化建設中的地位;建設社會主義核心價值體系;社會主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范;思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)
第四部分 高考政治 生活與哲學
1.生活智慧與時代精神
(1)哲學是什么
哲學與世界觀和方法論;哲學與其他學科的關系;哲學與時代精神;哲學的作用
(2)哲學基本問題
哲學基本問題的內容;思維和存在的關系成為哲學基本問題的根據(jù)
(3)唯物主義及其形態(tài)
古代樸素唯物主義的特點;近代形而上學唯物主義的特點;辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點
(4)唯心主義及其形態(tài)
主觀唯心主義;客觀唯心主義
(5)馬克思主義哲學產(chǎn)生的歷史條件
(6)馬克思主義哲學的基本特征
(8)馬克思主義中國化的理論成果
2.探索世界與追求真理
(1)哲學的物質概念
自然界的物質性;人類社會的物質性
(2)哲學的運動概念
運動和物質的關系;絕對運動與相對靜止
(3)物質運動的規(guī)律
規(guī)律的概念;規(guī)律的客觀性和普遍性
(4)物質決定意識
意識的起源;意識的生理基礎;意識的內容與形式
(5)意識的能動作用
意識能動性的特點;意識能動性的表現(xiàn)
(6)客觀規(guī)律與意識的能動作用
尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性;一切從實際出發(fā)，實事求是
(8)實踐
實踐的概念;實踐的特點
(8)實踐是認識的基礎
實踐是認識的來源;實踐是認識的動力;實踐是檢驗真理的唯一標準;實踐是認識的目的
(9)真理
真理的客觀性;真理的具體性;真理的條件性;真理和謬誤
(10)認識過程
認識的反復性;認識的無限性
3.思想方法與創(chuàng)新意識
(1)唯物辯證法
唯物辯證法的總特征;唯物辯證法的實質與核心
(2)唯物辯證法的聯(lián)系觀
聯(lián)系的普遍性;聯(lián)系的客觀性;聯(lián)系的多樣性
(3)用聯(lián)系的觀點看問題
整體和部分的關系;系統(tǒng)優(yōu)化方法
(4)唯物辯證法的發(fā)展觀
發(fā)展的概念;發(fā)展的前進性與曲折性;發(fā)展的量變與質變狀態(tài)
(5)唯物辯證法的矛盾概念
矛盾的同一性和斗爭性;矛盾的普遍性和特殊性
(6)用對立統(tǒng)一的觀點看問題
主要矛盾和次要矛盾的關系;矛盾的主要方面和次要方面的關系;具體問題具體分析;馬克思主義普遍原理與中國實際相結合
(8)辯證的否定觀
辯證否定;形而上學的否定觀
(8)唯物辯證法與創(chuàng)新意識
辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識;創(chuàng)新的社會作用
4.認識社會與價值選擇
(1)社會存在與社會意識
社會存在決定社會意識;社會意識的相對獨立性
(2)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系
物質資料的生產(chǎn)方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的相互作用及其矛盾運動
(3)經(jīng)濟基礎與上層建筑的相互作用及其矛盾運動
(4)社會歷史發(fā)展的總趨勢
社會發(fā)展的實現(xiàn)方式;社會主義社會的基本矛盾的特點
(5)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
人民群眾的概念;人民群眾創(chuàng)造歷史的作用;群眾觀點和群眾路線
(6)人生價值
價值和價值觀;價值觀的導向作用
(8)價值判斷與價值選擇
價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù);價值判斷與價值選擇的社會歷史性;價值判斷與價值選擇的階級性;價值沖突及評價標準
(8)價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
價值的實現(xiàn)方式;個人價值與社會價值的統(tǒng)一
第五部分 高考政治 時事政治
1.年度間國內外重大時事(上年度4月至考試當年3月)
2.中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策
高考政治考試技巧
一、堅定信心，充分利用和分配時間
1.要充分分配時間：
充分利用時間是考好各科的共性，也有政治科復習本身的特殊要求。在高三學年里學政治的時間應比高一、高二的時間多得多;特別是到了五、六月份，花在政治上的時間至少應保證在保證1/4以上;考前幾周甚至可以達到1/3—1/2(這是由政治科不同于中英數(shù)的獨自特點決定的，政治科對基礎的要求不像中英數(shù)那么高，在短時間內加強訓練復習能起到一定的作用。過去有人稱政治“是輕工業(yè)，投資少，見效大”，但在考前這一年及考前一、二個月內，要投入更多，否則是無效益可言的);每天復習政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配時間)的時間應保障有1/6—1/5。
2.要充分利用時間：
充分利用時間的另一要求就是充分發(fā)揮主觀能動性，排除一切干擾(包括不正的班風、自己不良情緒、不當朋友、不良習慣等影響);要有明確的學習目的、計劃;講究學習、復習方法，掌握各種題型的答題方法;虛心聽從老師的引導，按部就班進行復習;上課認真聽講，不要開小差;切忌自滿、自以為是，一兩次考試成績不錯就沾沾自喜，以為已經(jīng)可以了，不再努力;對于不懂或不清楚的問題應及時問老師，不要有思想負擔。
二、抓好書本(基礎)是關鍵
1.對課本內容要熟：
對課本內容要多看，看的遍數(shù)多，反復記憶多對課本內容就越熟，考起來速度才會快，準確性才會高。題目再難，也是與書本內容聯(lián)系的，“萬變不離其宗”，只要書本的原理、觀點熟，用起來才能做到得心應手。反復多遍——這是最一般的學習規(guī)律，也是做題能多得分的最基本要領。
2.自己復習可分為每一輪幾步走，多輪進行的方法：
第一輪復習，第一步從宏觀上熟悉相關內容的整體結構，相互聯(lián)系——一定要對相關內容(可以是一整本書的內容，也可以是一本書中某部分的內容，如唯物論或辯證法部分的主要原理觀點)進行歸類整理，盡可能先脫離書本將其用網(wǎng)絡框架等形式將結構圖整理出——政治要背，在這里主要就是指背聯(lián)系、背系統(tǒng);同時要特別注意對目錄的章節(jié)編排很熟悉。第二步，在弄清總體系統(tǒng)結構的前提下對課本內容進行細看，包括概念、事例、諺語、格言、關鍵字句、分析過程、分析依據(jù)、結論、重要意義、要求及錯誤觀點、危害等等。然后第三步進行有選擇性的整理理解記憶。
三、掌握答題方法，訓練、提高答題能力
1.答好主觀性政治題的一般要求：
(1)字跡要端正、清楚，語言規(guī)范，盡量用政治(課)術語。
(2)要有層次，分好自然段，切忌答題不分段，留太多空白或將答案擠在答卷中間。
(3)答題必須遵循的一般步驟：
先審題，讀清題意要求;思考題目與事件(例)之間的內在聯(lián)系;題目或事例所包含的有關原理及內容;對材料或事例進行分析(包括正確的依據(jù)、實行的必要性、重要性;錯誤的依據(jù)、危害等。在圍繞反面的認識或做法時一般可采用的語句有：“我們要反對……克服……”、“在認識(理論、思想)上，分清……，在實踐中克服……”、“不堅持……就會造成……危害”、“這題的錯誤在于它沒有說明……沒有分清……沒有看到……”、“在實踐中會帶來(導致、造成、影響)……”“題中提到的現(xiàn)象是暫時的，表面的”等等)
(4)要注重答題訓練能力訓練。
近幾年來政治高考越來越靈活，要靠出高分，必須要具備相應能力(審題能力、歸納能力、分析能力、文字處理能力、考前心理自我調節(jié)能力、運用基本原理舉一反三的能力，等等)，能力越強，獲取高分的可能就越大。所以，在考前的這一年里，必須在平時注重答題能力的訓練與提高。
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