高中政治綜合題解題方法和技巧
高中政治綜合題解題方法和技巧
綜合題在高中政治考試中占有很大比例的，也是同學(xué)們?nèi)菀资Х值念}目，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中政治綜合題解題方法和技巧，希望對(duì)你有幫助。
高中政治綜合題解題方法和技巧
綜合題解題方法：
方法1.認(rèn)真讀題，弄清題意，明確中心及分論點(diǎn)，確定論據(jù)。在讀題時(shí)，首先要抓住試題提供的答題要求和條件，必須明確，答案不是平空想出來(lái)的，而是從試題的文字中分析出來(lái)的。其次要明確中心，只有圍繞中心答題，才能與題意的口徑相符。然后將中心論點(diǎn)按題意分成幾個(gè)有機(jī)聯(lián)系的分論點(diǎn)。最后要確定用來(lái)分析說(shuō)明中心論點(diǎn)或是分論點(diǎn)的根據(jù)。
方法2.歸類對(duì)號(hào)，落實(shí)課、節(jié)、框。試題雖然千變?nèi)f化，但都離不開(kāi)用教材的內(nèi)容來(lái)解答。讀題時(shí)，必須判明答題要用教材哪些章、節(jié)、框的內(nèi)容，這樣就縮小了思考的范圍，然后根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識(shí)。
方法3.規(guī)范答案。答題時(shí)一定要使用教材書面用語(yǔ)，而不能使用自己創(chuàng)造的語(yǔ)言、概念及社會(huì)、家庭流行的俗語(yǔ)。只有用教材書面用語(yǔ)答題，才能做到表述規(guī)范、準(zhǔn)確、科學(xué)、簡(jiǎn)潔，才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識(shí)、減少誤解。
綜合題解題技巧：
技巧1.審設(shè)問(wèn)。設(shè)問(wèn)有兩個(gè)需弄清：
1)設(shè)問(wèn)的范圍(政治、經(jīng)濟(jì)、文化或哲學(xué))，答錯(cuò)范圍，就算你回答得再好也是1分不得。
2)設(shè)問(wèn)的內(nèi)容(為什么(必要性+重要性或者是理論+意義)、談?wù)J識(shí)(是什么+為什么+怎么做。有時(shí)并不需要都回答，一般還是以后兩個(gè)為主)、意義(有利于)、依據(jù)或原因(理論+意義))
當(dāng)然，幾本書還是有差異的。經(jīng)濟(jì)側(cè)重答措施類的，考慮國(guó)家、企業(yè)、勞動(dòng)者(消費(fèi)者)幾個(gè)主體。政治側(cè)重體現(xiàn)類的，考慮公民、政府、人大、中共、民族、中國(guó)與國(guó)際社會(huì)等主體。文化側(cè)重分析和措施類，前后知識(shí)點(diǎn)要聯(lián)系和歸納。哲學(xué)側(cè)重分析型的，馬哲的幾個(gè)模塊要牢記(唯物論、認(rèn)識(shí)論、辯證法、唯物史觀、人生價(jià)值觀)
技巧2.審材料。解讀材料的核心意思，找主體，聯(lián)系書本知識(shí)點(diǎn)。可先列提綱。
技巧3.組織答案。要有條理、分點(diǎn)論述，理論+材料。避免重復(fù)。
高中政治綜合題解題要領(lǐng)
1、圖表類試題
?、抛⒁獗砀駱?biāo)題的中心主旨作用，總攬表格。
?、票砀駜?nèi)容既要“縱比(事物自身前后不同階段比較，最明顯標(biāo)志是表格中的不同時(shí)間)”→說(shuō)明“什么在變以及如何變”，更要“橫比(不同事物之間比較)”→說(shuō)明事物間的差異或差距(既要總體分析，也要分項(xiàng)說(shuō))。中國(guó)和外國(guó)對(duì)比，應(yīng)該以中國(guó)情況為主分析。
⑶注意表格小注的補(bǔ)充說(shuō)明作用，小注是圖表不可缺少的部分，要把小注和圖表內(nèi)容結(jié)合分析才不會(huì)有遺漏知識(shí)點(diǎn)。
?、茸⒁獗砀裰械奶厥饽晏?hào)隱含重大時(shí)政背景。
?、稍O(shè)問(wèn)是問(wèn)“材料或圖表分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，”還是“共同反映什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”;是問(wèn)“談?wù)剬?duì)圖表經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)”還是“如何解決材料中的問(wèn)題?”
?、视行r(shí)候設(shè)問(wèn)還問(wèn)“表格間的關(guān)系”：最常見(jiàn)的有因果關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，有時(shí)是一分為二的關(guān)系。
2、意義類試題
客體分析受它影響對(duì)象，分別所受的影響，經(jīng)濟(jì)生活中常見(jiàn)的有“對(duì)國(guó)家、對(duì)企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、勞動(dòng)者(消費(fèi)者)、社會(huì)、市場(chǎng)、資源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等具有的影響;分析積極影響和消極影響;根據(jù)設(shè)問(wèn)和材料反映的方面和字句內(nèi)容對(duì)應(yīng)分析;國(guó)內(nèi)影響和國(guó)際影響，對(duì)區(qū)域影響和整體影響等。從教材和黨中央國(guó)務(wù)院最新的有關(guān)提法找有關(guān)說(shuō)法。
3、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)類試題
把涉及的現(xiàn)象、事物、觀點(diǎn)劃分為兩種基本類型：積極型和消極型。積極型的從是什么(對(duì)現(xiàn)象所反映的本質(zhì)或觀點(diǎn)的含義作必要的解釋)、為什么角度展開(kāi)。消極型的，對(duì)于消極現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從為什么出現(xiàn)、有什么危害、根治措施的角度展開(kāi);對(duì)于錯(cuò)誤觀點(diǎn)，主要說(shuō)明其錯(cuò)誤的表現(xiàn)，或用正確的觀點(diǎn)印證其錯(cuò)誤?；祀s型的，肯定積極的，批判消極的，兩個(gè)方面均要從簡(jiǎn)。
4、原因?qū)Σ哳愒囶}
原因類從必然性、重要性的角度展開(kāi);從為什么要、為什么能的角度展開(kāi);從政治經(jīng)濟(jì)與文化、歷史與現(xiàn)實(shí)、內(nèi)因與外因的角度展開(kāi)。在很多情況下，要將以上三種方案綜合起來(lái)分析。
對(duì)策類國(guó)家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、勞動(dòng)者(消費(fèi)者)、社會(huì)輿論(新聞媒體、消協(xié)等)等做法進(jìn)行分析。根據(jù)設(shè)問(wèn)隱含角度，和材料反映的問(wèn)題和不足，對(duì)應(yīng)找辦法。從教材和黨中央國(guó)務(wù)院最新的有關(guān)提法找辦法。
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