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      高中數(shù)學(xué)必修三算法案例知識點

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      高中數(shù)學(xué)必修三算法案例知識點

        “算法案例”作為高中數(shù)學(xué)新課程新增內(nèi)容,學(xué)生需要掌握哪些知識點?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧袛?shù)學(xué)必修三算法案例知識點,希望對你有幫助。

        高中數(shù)學(xué)必修三算法案例知識點

        算法案例:

        主要有輾轉(zhuǎn)相除法、更相減損術(shù)、秦九韶算法、k進制化十進制的算法。

        輾轉(zhuǎn)相除的定義:

        所謂輾轉(zhuǎn)相除法,就是對于給定的兩個數(shù),用較大的數(shù)除以較小的數(shù)。若余數(shù)不為零,則將余數(shù)和較小的數(shù)構(gòu)成新的一對數(shù),繼續(xù)上面的除法,直到大數(shù)被小數(shù)除盡,則這時較小的數(shù)就是原來兩個數(shù)的最大公約數(shù)。

        更相減損術(shù)的定義:

        就是對于給定的兩個數(shù),用較大的數(shù)減去較小的數(shù),然后將差和較小的數(shù)構(gòu)成新的一對數(shù),再用較大的數(shù)減去較小的數(shù),反復(fù)執(zhí)行此步驟直到差數(shù)和較小的數(shù)相等,此時相等的兩數(shù)便為原來兩個數(shù)的最大公約數(shù)。

        比較輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的區(qū)別:

        (1)都是求最大公約數(shù)的方法,計算上輾轉(zhuǎn)相除法以除法為主,更相減損術(shù)以減法為主,計算次數(shù)上輾轉(zhuǎn)相除法計算次數(shù)相對較少,特別當(dāng)兩個數(shù)字大小區(qū)別較大時計算次數(shù)的區(qū)別較明顯。

        (2)從結(jié)果體現(xiàn)形式來看,輾轉(zhuǎn)相除法體現(xiàn)結(jié)果是以相除余數(shù)為0則得到,而更相減損術(shù)則以減數(shù)與差相等而得到。

        輾轉(zhuǎn)相除法的一個程序算法的步驟:

        第一步:輸入兩個正整數(shù)m,n(m>n).

        第二步:計算m除以n所得的余數(shù)r.

        第三步:m=n,n=r.

        第四步:若r=0,則m,n的最大公約數(shù)等于m;否則轉(zhuǎn)到第二步.第五步:輸出最大公約數(shù)m.

        更相減勛術(shù)的一個程序算法步驟:

        第一步:輸入兩個正整數(shù)a,b(a>b);

        第二步:若a不等于b,則執(zhí)行第三步;否則轉(zhuǎn)到第五步;

        第三步:把a-b的差賦予r;

        第四步:如果b>r,那么把b賦給a,把r賦給b;否則把r賦給a,執(zhí)行第二步;

        第五步:輸出最大公約數(shù)b.

        高中數(shù)學(xué)必修三算法知識結(jié)構(gòu)圖

        高中數(shù)學(xué)必修三算法知識點

        1、算法概念:

        在數(shù)學(xué)中,算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟.現(xiàn)在,算法通常可以編成計算機程序,讓計算機執(zhí)行并解決問題.

        2、算法的特征

       ?、儆邢扌裕核惴ㄖ械牟襟E序列是有限的,必須在有限操作之后停止,不能是無限的。

       ?、诖_定性:算法中的每一步應(yīng)該是確定的并且能有效地執(zhí)行且得到確定的結(jié)果,而不應(yīng)當(dāng)是模棱兩可。

       ?、垌樞蛐耘c正確性:算法從初始步驟開始,分為若干明確的步驟,每一個步驟只能有一個確定的后續(xù)步驟, 前一步是后一步的前提,只有執(zhí)行完前一步才能進行下一步,并且每一步都準(zhǔn)確無誤,才能完成問題。

       ?、懿晃ㄒ恍裕呵蠼饽骋粋€問題的解法不一定是唯一的,對于一個問題可以有不同的算法。

       ?、萜胀ㄐ裕汉芏嗑唧w的問題,都可以設(shè)計合理的算法去解決,如心算、計算其計算都要經(jīng)過有限、事先設(shè)計好的步驟加以解決。
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