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      高一語文人教版必修一記念劉和珍君同步練習

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        高一語文記念劉和珍君同步練習

        雙基再現(xiàn)

        1. ★給下列詞語中的加點字注音。

        浸漬( )山阿( ) 長歌當哭( )

        寥落( )菲薄( ) 永葆青春( )

        攢射( )賃屋( ) 殞身不恤( )

        喋血( )懲創(chuàng)( ) 干練堅決 ( )

        2. ★下列詞語的字形,完全正確的一組是( )

        A. 泯滅 廣有羽翼

        蜚語 洗滌舊跡

        B. 桀驁 人生殘淡

        租賃 不屈不撓

        C. 編緝 銷行寥落

        屠戮 致命創(chuàng)傷

        D. 欣然 陰謀鬼計

        黯然 蟬精竭慮

        3. ★★依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検? )

        ①中華民國十五年三月二十五日,就是國立北京女子師范大學為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開追悼會的那一天,我獨在禮堂外 。

       ?、诜参宜庉嫷钠诳蟾攀且驗橥惺紵o終之故罷,銷行一向就甚為 。

       ?、畚蚁騺硎遣粦勔宰顗牡膼阂猓瑏硗茰y中國人的,然而我還不料,也不信 會下劣兇殘到這地步。

        A.徘徊 冷落 竟

        B.徜徉 寥落 卻

        C.徘徊 寥落 竟

        D. 徜徉 冷落 卻

        4. ★★★下列句子中標點符號使用正確的一項是( )

        A.我已經(jīng)說過:“我向來是不憚以最懷的惡意來推測中國人的”。

        B.今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。

        C.中國人平均每年總要吃四、五百斤糧食,還要有種籽、飼料和工業(yè)用糧。

        D.真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?

        5.★★★ 對下列句子的分析,正確的一項是( )

        我將深味這非人間的濃黑的悲涼,以我的最大哀痛顯示于非人間,使它們快意于我的苦痛,就將這作為后死者的菲薄的祭品,奉獻于逝者的靈前。

        A.這是一段議論性文字,深刻地揭露了社會的黑暗:他們甚至對魯迅先生的痛苦都要表示快樂!

        B.這是一段心理剖白,表明魯迅先生沉痛悼念死難烈士,要與黑暗的社會斗爭下去的決心。

        C.這是一段記敘性文字,敘述了魯迅先生的內心活動,表明魯迅先生無以紀念死難烈士的慚愧心情。

        D.這是一段議論性文字,痛斥了黑暗的社會,表明魯迅先生以“苦痛”來紀念死難烈士的心跡。

        探究提高

        閱讀下面語段,回答6~9題。

       ?、僦腥A民國十五年三月二十五日,就是國立北京女子師范大學為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開追悼會的那一天,我獨在禮堂外徘徊,遇見程君,前來問我道,“先生可曾為劉和珍寫了一點什么沒有?”我說“沒有”。她就正告我,“先生還是寫一點罷;劉和珍生前就很愛看先生的文章。”

       ?、谶@是我知道的,凡我所編輯的期刊,大概是因為往往有始無終之故罷,銷行一向就甚為寥落,然而在這樣的生活艱難中,毅然預定了《莽原》全年的就有她。我也早覺得有寫一點東西的必要了,這雖然于死者毫不相干,但在生者,卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”,那自然可以得到更大的安慰,棗但是,現(xiàn)在,卻只能如此而已。

        ③可是我實在無話可說。我只覺得所住的并非人間。四十多個青年的血,洋溢在我的周圍,使我艱于呼吸視聽,那里還能有什么言語?長歌當哭,是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調,尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間,使它們快意于我的苦痛,就將這作為后死者的菲薄的祭品,奉獻于逝者的靈前。

       ?、苷娴拿褪?,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?然而造化又常常為庸人設計,以時間的流駛,來洗滌舊跡,僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中,又給人暫得偷生,維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭!

       ?、菸覀冞€在這樣的世上活著;我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期,忘卻的救主快要降臨了罷,我正有寫一點東西的必要了。

        6.★★★從以上文段中,可以看出作者寫作這篇文章的意圖是什么?

        答:

        7.★★★作者借“記念劉和珍”這個話題,概括慘案發(fā)生兩周來哪些方面的動態(tài)?

        答:

        8.★★★★作者反復說“我也早覺得有寫一點東西的必要了”,“我正有寫一點東西的必要了”,怎樣理解這些話的意思?作者還說“可是我實在無話可說”,表達了怎樣的思想感情?

        答:

        9.★★★★聯(lián)系語境,品味下列句子的含義。

        (1)“而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調,尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間,使它們快意于我的苦痛,就將這作為后死者的菲薄的祭品,奉獻于逝者的靈前。”

        答:

        (2)真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?

        答:

        綜合應用

        10. ★★★★將下面一個長句改寫成三個通順、語意連貫的句子。

        至于這一回在彈雨中互相救助,雖殞身不恤的事實,則更足為中國女子的勇毅,雖遭陰謀秘計,壓抑至數(shù)千年,而終沒有消亡的明證了。

        答:

        11. ★★★★請描述下面這幅題為“高手”的漫畫的主要內容,并寫出它的寓意。

        (1)內容:

        (2)寓意:

        12.★★★★在橫線上寫一段話,運用排比的修辭手法對前面的句子加以闡發(fā),表述要完整。

        看一個人是否熱愛生活,看他的行動就行了。

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