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      高一語文《我與繪畫的緣分》教案表格式

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      高一語文《我與繪畫的緣分》教案表格式

        《我與繪畫的緣分》是高一語文新人教版的文章,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文《我與繪畫的緣分》教案表格式,希望對你有幫助。

        高一語文《我與繪畫的緣分》教案

      課 題
      我與繪畫的緣分
      №1
      學(xué)
      知識與能力
      感受藝術(shù)作品的勇氣和靈氣
      過程與方法
      了解作者的生平和創(chuàng)作狀態(tài)
      情感態(tài)度與價值觀
      對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛
      教學(xué)重點
      體味作者對藝術(shù)世界的耐性和鉆研精神
      教學(xué)難點
      英國傳統(tǒng)散文恬淡、風(fēng)趣
      教學(xué)關(guān)鍵
      自主—合作—探究
      課 型
      講課
      教學(xué)方法
      反復(fù)朗讀,師生討論
      教 具
      課件
      教學(xué)過程
      教 學(xué) 內(nèi) 容
      教師活動
      學(xué)生活動
      組織教學(xué)
      導(dǎo)入新課
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
      總結(jié)
       
      練習(xí)
       
       
      作業(yè)
      導(dǎo)入新課
      作者簡介:丘吉爾(1874年11月30日—1965年1月24日),政治家、傳記作家、歷史學(xué)家,二戰(zhàn)風(fēng)云人物
      朗讀課文,思考問題
      本文的語言特點:
      文風(fēng)散漫、恬淡、風(fēng)趣
      機智、敏銳、深刻,不純粹敘事,多議論
      主題
      作者描寫了自己在處于人生低谷時學(xué)畫的經(jīng)歷和感悟,表現(xiàn)了作者的藝術(shù)修養(yǎng)、對藝術(shù)的執(zhí)著精神,以及對自然、藝術(shù)、生活的熱愛之情。
      從本文可以獲得那些有益的啟示?
      藝術(shù)是人疲倦心靈的療養(yǎng)所,精神回歸的家園.
      藝術(shù)不能包醫(yī)百病,但能給人生存的信念,精神動力和頑強的意志力.
      本文寫了那些事?作者的心理都是怎樣變化的?
      1、總起,說自己年至四十學(xué)畫:
      希望與人分享體驗
      2、述說自己的挫折,人生低谷:
       煩惱,痛苦
      3、寫作者初試畫筆,與繪畫緣分的起點:
      從膽怯到勇敢
      4、以繪畫作為消遣:
      學(xué)會欣賞藝術(shù),快樂,輕松、愉快
      5、勸讀者也嘗試繪畫:
      自己充實、崇高,與他人分享
      導(dǎo)入
       
       
       
       
       
       
      疏導(dǎo)
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
      歸納
       
      引導(dǎo)
       
       
       
      布置
      了解
       
       
       
      識記
       
       
       
       
       
      理解
       
       
       
       
       
       
       
      鞏固
       
       
       
       
       
      完成
      設(shè)
      我與繪畫的緣分
      文風(fēng)散漫、恬淡、風(fēng)趣
         
      課后記事
       
      感受藝術(shù)作品的勇氣和靈氣


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