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      高中語文古詩歌的答題方法

      時間: 夏萍1132 分享

        在古詩歌的鑒賞中,不同的題目類型的答題方法不同,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)碚Z文古詩歌的答題方法的介紹,希望能夠幫助到大家。

        高中語文古詩歌的答題方法詳解

        第一種類型:分析意象類

        注意詩歌中有固定含義的意象:

        1.離別類:雙鯉、尺素(遠(yuǎn)方來信),月亮(思鄉(xiāng)或團(tuán)圓),鴻雁(游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感),寒蟬(悲涼),柳(喻離別留念或代故鄉(xiāng)),芳草(離愁別恨)南浦(送別之地)等

       ?、睬閻垲悾荷?音同“憐”表達(dá)愛情),紅豆(男女愛情或友誼),紅葉(傳情)等

        ⒊人格類:菊花(清高),梅花(不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔),松(傲霜斗雪堅守節(jié)操)

        ⒋悲情類:梧桐(象征悲涼),烏鴉(衰敗荒涼),杜鵑鳥或子規(guī)(象征凄涼哀傷或思家思?xì)w),碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯滅),猿(悲傷)

        ⒌其它類:昆山玉(人才),折桂(科舉及第),采薇(隱居生活),南冠(囚犯),柳營(軍營)。東籬(高雅,潔身自好)

        第二種類型:分析意境類(意境=意象+情感)

        意境(氛圍)特點術(shù)語有: 孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼,恬靜安謐,雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃,富麗堂皇,肅殺荒寒瑰麗雄壯,虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等

        思想感情術(shù)語有:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤,堅守節(jié)操、憂國憂民等。

        第三種類型:分析主旨型(含情感及寄寓義)

        對詩歌題材(內(nèi)容)進(jìn)行分類,了解詩歌主旨:

       ?、旁伿窇压旁?⑵托物言志詩⑶邊塞征戰(zhàn)詩⑷羈旅思鄉(xiāng)詩⑸送別留念詩⑹田園山水詩⑺即事感懷詩⑻閨怨閨愁詩

        第四種類型:表達(dá)技巧類(著眼于全篇整體或局部)

        寫作手法(技巧)大致包括4類:描寫景物的方法;描寫人物的方法;抒情方式;結(jié)構(gòu)(構(gòu)篇)方式

        第五種類型:語言煉字類

        煉實詞:動詞,表顏色的詞,擬聲詞,疊詞,形容詞和副詞等修飾語(自,孤,獨(dú),冷等)。化動為靜或化靜為動。

        煉虛詞:數(shù)詞,連詞,副詞等。

        煉押韻(平仄):調(diào)換詞序

        俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸。

        第六種類型:分析詩眼類(或在全篇思想內(nèi)容方面,或在全篇結(jié)構(gòu)形式方面)

        常式問:詩中哪一個詞語(句子)在全詩中起什么作用?

        變式問:詩中的哪一個詞語(句子)是全詩的關(guān)鍵?為什么?

        詩中的哪一個詞語(句子)在全詩中具有統(tǒng)攝(總結(jié))作用?為什么?

        高中語文古詩歌的獎賞方法

        一、準(zhǔn)確解讀文本:在了解“詩家語”多省略、多倒裝特點的基礎(chǔ)上,抓關(guān)鍵點:

        (1)上看:看詩歌題目,圈出題眼,認(rèn)真研究古詩的題目,再看作者,回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格

        (2)下看:看注解提示,了解詩歌的背景,尋找詩歌內(nèi)容和情感的線索

        (3)中看:看全詩主體,每句圈出句眼,特別注意表現(xiàn)情感的形容詞和副詞。后部分一般運(yùn)用議論、抒情手法,是詩的主旨

        二、明確答案構(gòu)成要點(即給分點):

        (1)采用的寫作手法

        (2)手法揭示內(nèi)容:結(jié)合詩句,分析該手法寫出了意象(人,物,景)的什么特點,或抒發(fā)(突出了)什么思想感情(哲理)

        (3)所起的作用:該寫法在內(nèi)容或形式上起到的作用

        高中語文古詩詞鑒賞推敲表現(xiàn)手法的方法

        古代詩詞的表達(dá)技巧豐富多彩。從修辭角度來看,常見的有比喻(半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊)、夸張(白發(fā)三千丈,緣愁似個長)、比擬(相看兩不厭,只有敬亭山)、對偶(大漠孤煙直,長河落日圓)、對比(朱門酒肉臭,路有凍死骨)、雙關(guān)(粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間)、反問(出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?)等;從表達(dá)方式來看,在詩詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、 抒情四種表達(dá)方式,這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式又有動靜結(jié)合,虛實結(jié)合等的不同;抒情方式又有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融等的分別。其他寫作技巧,例如襯托、對比、渲染、卒章顯志、欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)、聯(lián)想想象等。一般不會考辨識,而要求分析其表達(dá)的思想感情,表達(dá)作用。

        閱讀下文,完成下面的題目。[2003年上海高考試題]

        望 海 樓

        米芾

        云間鐵甕近青天,縹緲飛樓百尺連。

        三峽江聲流筆底,六胡帆影落樽前。

        幾番畫角催紅日,無事滄洲起白煙。

        忽憶賞心何處是? 春風(fēng)秋月兩茫然。

        [注]①望海樓:宋時在鎮(zhèn)江城內(nèi)。②鐵甕:鎮(zhèn)江古有“鐵甕城“之稱。③滄州:濱水的地方。

        [題目]本詩所詠的是望海樓,卻先寫鐵甕城矗立云間,鄰近青天,作用是?

        結(jié)合注釋可知“鐵甕”即是望海樓所在地鎮(zhèn)江的古稱,該詩題目是《望海樓》,卻不從樓寫起,而是從所踞的城池寫起:鐵甕城矗立云間,臨近青天,真是雄奇,盤踞其上的百尺高樓與天相連,大有飛騰之勢。詩人自遠(yuǎn)處仰視,堅如鐵甕的城池是根基,無垠的天宇是樓的背景,而城池之高峻正烘托出其上的樓的高峻。答題時既要點明表達(dá)技巧,又要有相應(yīng)的闡釋。

        [答案] 烘托出望海樓的高峻。


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