初三地理總復(fù)習(xí)教案
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初三地理總復(fù)習(xí)教案
初三地理總復(fù)習(xí)是第二學(xué)期的主要內(nèi)容，教案是教師們的重要工作。下面是學(xué)習(xí)啦小編今天要分享給大家的初三地理總復(fù)習(xí)教案，希望你們可以好好應(yīng)用在課堂上。初三地理總復(fù)習(xí)教案：地球和地球儀
(第1課時)教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解經(jīng)度和緯度的劃分及運用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一事物的位置。
2. 掌握東、西半球，南、北半球的劃分。
3. 了解地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及其對人類活動的影響。
教學(xué)過程：
一、地球的形狀：(兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體.)
2、提出證據(jù)說明地球是個球體:
①地球的衛(wèi)星照片; ②麥哲倫環(huán)球航行的成功 ③海邊觀船(先看到船帆后看到船身) ④登高望遠 ⑤月食現(xiàn)象。 ⑥北極星高度的變化;
二、.地球的大小
赤道半徑6378千米、極半徑6357千米、平均半徑6371千米
赤道周長4萬千米和表面積5.1億平方千米。
三、 用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象
| 地球自轉(zhuǎn) | 地球公轉(zhuǎn) | |
| 方向 | 自西向東（北逆南順） 北極上空看：逆時針方向 南極上空看：順時針方向） | 自西向東（俯視逆時針方向） |
| 周期 | 一天（24小時） | 一年 ( 365天) |
| 旋轉(zhuǎn)特點 | 繞地軸不停地自轉(zhuǎn) | 地軸始終傾斜66.5度 繞太陽不停地公轉(zhuǎn) |
| 引起現(xiàn)象 | 晝夜交替（周期24小時） 時間差異（東邊比西邊早） | 季節(jié)變化（正午太陽高度和白晝時間長短不同；春：3、4、5月；夏：6、7、8月；秋：9、10、11月；冬：12、1、2月。 南半球與北半球季節(jié)相反） 五帶形成（各地一年中獲得太陽熱量不同，自北向南為北寒帶、北溫帶、熱帶、南溫帶、南寒帶） |
(第2課時)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解經(jīng)度和緯度的劃分及運用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一事物的位置。
2. 掌握東、西半球，南、北半球的劃分。
3. 了解地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及其對人類活動的影響。
教學(xué)過程：
四、五帶的劃分 識記、運用
?、偬柟饩€的直射點有規(guī)律地在南北回歸線之間來回移動。夏至日(6月22日前后)太陽直射點在北回歸線;冬至日(12月22日前后)太陽直射點在南回歸線;春分日(3月21日前后)和秋分日(9月23日前后)太陽直射點在赤道上。北南半球的季節(jié)相反
②地球表面五帶的劃分：北寒帶(66.5°N--90°N)、北溫帶(23.5°N--66.5°N)、熱帶(23.5°N--23.5°S)、南溫帶(23.5°S--66.5°S)、南寒帶(66.5°S--90°S)
?、酆畮В河袠O晝極夜現(xiàn)象;熱帶：有陽光直射現(xiàn)象;溫帶：既無陽光直射現(xiàn)象，又無極晝極夜現(xiàn)象，四季變化明顯
五、地球儀
運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。
| 緯線（緯度） | 經(jīng)線（經(jīng)度） | |
| 形 狀 | 圓 (除極點外) | 半圓（兩條相對應(yīng)經(jīng)線組成一個圓） |
| 長 度 | 1.赤道最長，極點最短為一點，度數(shù)越大，緯線越短；2.同緯度的緯線等長 | 所有的等長 |
| 指示方向 | 東西方向 | 南北方向 |
| 0度線 | 赤道 | 本初子午線（通過英國倫敦格林尼治天文臺原址） |
| 度數(shù)范圍 | 0～90（南北緯） | 0～180（東西經(jīng)） |
| 度數(shù)分布規(guī)律 | 北緯（N）：赤道向北度數(shù) 越來越大 南緯（S）：赤道向南度數(shù) 越來越大 判定：緯度向北越大的是北緯N，向南變大的是南緯S | 東經(jīng)（E）：向東越來越大 西經(jīng)（W）：向西越來越大 判定： 經(jīng)度往東變大的是東經(jīng)E，向西變大的是西經(jīng)W |
| 特 殊 線 | 赤道0°、 南北回歸線23.5°、 南北極圈66.5° | 本初子午線0°、西經(jīng)20度經(jīng)線、東經(jīng)160度線、180度經(jīng)線 |
| 劃 分 界 線 | 赤道以北為北半球N 赤道以南為南半球S 0°—30°N(S)為低緯度 30°—60° N(S)為中緯度 60°—-90°N(S)為高緯度 回歸線和極圈是五帶的分界線 | 西經(jīng)20度以東到東經(jīng)160度為東半球，西經(jīng)20度以西到東經(jīng)160度為西半球（大大為西，小小為東——經(jīng)度大于160的都在西半球，小于20的都在東半球，其余東經(jīng)E在東半球，西經(jīng)W在西半球） |
初三地理總復(fù)習(xí)教案：地圖
教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握比例尺的表示方法，能運用地圖辨別方向、量算距離。
2.熟記常見的圖例。
3.學(xué)會估算海拔和相對高度。
教學(xué)過程：
一、地圖三要素：比例尺、方向和圖例
(1)比例尺
比例尺=圖上距離∕實地距離。
①比例尺是個分式，分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。
②同樣大小的地圖，比例尺越大，表示的范圍越小，表示的內(nèi)容越具體(詳細);比例尺越小，表示范圍越大， 內(nèi)容越簡單。
?、圩x比例尺技巧：記?。?千米=10萬厘米=100000厘米(1后面5個0)
(2)運用地圖辨別方向
1、一般方法：上北下南，左西右東。
2、指向標(biāo)法：指向標(biāo)的箭頭指向北方。
3、經(jīng)緯線定向：經(jīng)線指示南北方向;緯線指示東西方向。(注:)
?、俳?jīng)緯線是直線時:橫緯(東西)豎經(jīng)(南北)
②經(jīng)緯線是曲線時:
a.無論經(jīng)線多么彎曲永遠指示南北方向。b.無論緯線多么彎曲永遠指示東西方向。
4、以極點為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖 (注:)
?、俅_定中心是北極還是南極，北極點四周只有正南方;南極點四周只有正北方。
?、诖_定經(jīng)線，標(biāo)出南北方向。以北極為中心的地圖上指向北極點的為北方，相反的方向為南方;以南極為中心的地圖中指向南極點為南方，相反方向為北方。
③確定緯線，根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向(南順北逆)確定東西方向，順著地球自轉(zhuǎn)方向自西向東，越靠近北極位置越北，越靠近南極位置越南。
二、地形圖
(1)等高線地形圖：同一等高線上海拔相等。
?、俸０?絕對高度)：地面某個地點高出海平面的垂直距離。②相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離。
(2)量算距離，海拔(絕對高度)和相對高度 的計算和運用;:溫差的計算：:海拔每升高100米氣溫下降0.6℃。
(3)圖例和注記 ：圖例=符號 注記=文字和數(shù)字
◆課堂小結(jié)，隨堂練習(xí)
初三地理總復(fù)習(xí)教案：海洋與陸地
教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握七大洲、四大洋的名稱及分布。
2. 亞歐、南北美洲及亞非兩洲之間的分界線。
教學(xué)過程：
一、海陸分布
①比例：海洋占地球表面積的71%，陸地占地球表面積的29%。三分陸地，七分海洋。
?、诜植迹菏澜绾ｊ懛植己懿痪鶆?，陸地主要分布在北半球;海洋主要分布在南半球。
二、七大洲和四大洋的地理分布和概況
(1)七大洲：(面積從大到小)亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
(2)四大洋：(面積從大到小)太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
(3)洲界：
A、亞洲與非洲：蘇伊士運河;
B、北美洲與南美洲：巴拿馬運河
C、亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽【亞洲和歐洲連在一起叫亞歐大陸，是世界上最大的大陸?！?br /> D、亞洲與北美洲：白令海峽
三、知道板塊構(gòu)造學(xué)說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。
板塊構(gòu)造學(xué)說認為：地球巖石圈由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震的集中分布地帶。
世界兩大火山、地震帶：
?、?地中海 — 喜馬拉雅山火山地震帶 。
?、?環(huán)太平洋火山地震帶
◆課堂小結(jié)，隨堂練習(xí)
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